İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 14 YÖKSİS 14 · OpenAlex 0 Toplam atıf 27 h-indeks 3 · OpenAlex Q1 makale 4 Scopus · WoS Q1 3 En iyi alan sırası #2.838 / 11.858 Ana dal · üst %23,9 Ortak yazar 10 2 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 14
YÖKSİS14 OpenAlex0
Proje 6
Kitap 3
Bildiri 21

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 13 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 3 Türkiye yüzdelik dilimi: 43 Üniversitesinde h-indekse göre 1.556. / 2.348
i10-indeks
0
Toplam atıf
27
Türkiye’de üst %61
Makale başına
1,9
FWCI
1,57
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
4

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (8 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
10
akaturk profili olan
8
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 8

  1. SEVİM BEZEN Doçent · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 6
  2. ÖZGE CAN ARAN Doçent · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 3
  3. AYDIN ULUCAN Profesör · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 1
  4. DİLEK İLHAN BEYAZTAŞ Profesör · Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi 1
  5. EDA GÜRLEN Profesör · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. ESED YAĞCI Doçent · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. YASEMİN DEMİRASLAN ÇEVİK Profesör · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 1
  8. İLKAY AŞKIN TEKKOL Doçent · Kastamonu Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi11 ortak eser · Hacettepe Üniversitesi

  1. Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  2. Kastamonu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2

NURAY SENEMOĞLU 2MELEK DEMİREL

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 8
  • Q1 4 %50,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 1 %12,5
  • Q4 3 %37,5
WoS (JCR) 8
  • Q1 3 %37,5
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 1 %12,5
  • Q4 4 %50,0
TR Index 7 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %103
Ort. · n 14 %50,2
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 8

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 9

TR Index

  • YÖKSİS satırı 8 makale

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

14makale

Yayını olan dergiler

14 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q14 Q20 Q31 Q43
WoS (JCR)
Q13 Q20 Q31 Q44
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 Contribution to quality education and critical thinking in the context of teacher education: A teaching model through socioscientific scenarios THINKING SKILLS AND CREATIVITY DOI 10.1016/j.tsc.2025.102108 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.2%
  2. 2026 The effect of prompt engineering-based structured AI-assisted feedback on pre-service physics teachers’ inquiry-based science teaching self-efficacy and feedback literacy Educational Psychology DOI 10.1080/01443410.2026.2680187 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 48.4%
  3. 2026 The development of higher-order thinking skills through case-based curriculum within the framework of sustainable development goals International Journal of Sustainability in Higher Education DOI 10.1108/IJSHE-02-2026-0262 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 88.4%
  4. 2025 RESEARCH TRENDS IN INQUIRY-BASED LEARNING WITHIN PHYSICS EDUCATION: A BIBLIOMETRIC ANALYSIS MIER-JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES TRENDS AND PRACTICES DOI 10.52634/mier/2025/v15/i2/2879 YÖKSİS JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.0%
  5. 2025 Mapping the Evolution of Evidence-Based Teaching in Science Education: A Bibliometric Approach Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.46778/goputeb.1517854 YÖKSİS TR Index OpenAlex 1.6%
  6. 2025 Unveiling Global Trends in Gender Equality Research within Physics Education Social Sciences & Humanities Open DOI 10.1016/j.ssaho.2025.101430 YÖKSİS SJR Q1 OpenAlex 76.9%
  7. 2024 Integration of Micro-Credentials into Higher Education: Faculty Perspectives Journal of Qualitative Research in Education DOI 10.14689/enad.40.2010 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 29.2%
  8. 2024 The level of associating physics subjects with life: Analysis of the secondary school physics curriculum Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi DOI 10.33400/kuje.1357476 YÖKSİS TR Index OpenAlex 7.8%
  9. 2023 Views on Homeschooling: The Case of Turkey/Stavovi o školovanju kod kuće: slučaj Turske Faculty of Teacher Education, University of Zagreb DOI 10.15516/cje.v24i4.4369 YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex 76.8%
  10. 2021 Seventh-Grade Students' Levels of Associating Science Courses with Real Life EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE DOI 10.15390/EB.2020.9178 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 28.3%
  11. 2020 Fen Bilgisi Öğretmenliği Lisans Programının Farklı Ülkelerin Fen Bilimleri Yeterlikleri Açısından İncelenmesi Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17556/erziefd.661722 YÖKSİS TR Index OpenAlex 25.7%
  12. 2017 Examining Graduate Dissertations in the Field of Critical Thinking: A Case from Turkey Eurasian Journal of Educational Research DOI 10.14689/ejer.2017.67.9 YÖKSİS TR Index SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex 3.8%
  13. 2016 Ortaöğretim 9 ve 12 Sınıf Öğrencilerinin Sürdürülebilir Çevre Bilinci Düzeyleri Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi DOI 10.1501/auebfd.v48i2.2651 YÖKSİS TR Index
  14. 2016 Pre service Science and Mathematics Teachers Thoughts about Technology Universal Journal of Educational Research DOI 10.13189/ujer.2016.040305 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.0%

← Akademisyenlere dön