İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen profili · PROFESÖR

HATİCE KUMANDAŞ ÖZTÜRK

ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme
  • EĞİTİM FAKÜLTESİ
  • EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ
Makale YÖKSİS 32
Proje 1
Kitap 0
Bildiri 25
Patent 1
Sanatsal 1
Scopus (SJR)
Q1 3 Q2 1 Q3 1 Q4 4
WoS (JCR)
Q1 2 Q2 2 Q3 1 Q4 4
TR Index 10 makale

Scopus (SJR)

WoS (JCR)

TR Index

10 makale

Toplam 32 yayın

Makaleler

  1. 2026 Mathematics Self‐Efficacy and Performance: A Mediation Analysis of PISA 2022 Turkey Data European Journal of Education DOI 10.1111/ejed.70635
  2. 2026 Translation and Validation of the Turkish Version of the Teacher Rating Scale-Early Numeracy (TRS-EN) International Journal of Early Childhood DOI 10.1007/s13158-026-00514-z
  3. 2026 ÖĞRETMEN SEÇİMİ VE MESLEKİ YETERLİLİK ÜZERİNE DÜŞÜNCELER: ÖĞRETMEN ADAYLARININ AKADEMİ GİRİŞ SINAVINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ The Journal of Academic Social Science Studies DOI 10.29228/JASSS.87827
  4. 2025 The Impact of Critical, Creative, Metacognitive, and Empathic Thinking Skills on High and Low Academic Achievements of Pre-Service Teachers journal of intelligence DOI 10.3390/jintelligence13040050
  5. 2025 Yükseköğretimde Sınıf İçi Değerlendirme Etkinliklerinin Ölçme ve Değerlendirme İlkelerine Uygunluğunun Öğretmen Adaylarınca İncelenmesi Journal of Applied Measurement and Assessment DOI https://jama.epodder.org/issues/jama-02-01.pdf
  6. 2025 Türkiye’deki Resmi Müzelerin Eğitim Amaçlı Kullanılma Durumunun İncelenmesi Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi DOI 10.20296/tsadergisi.1530793
  7. 2024 Classification of Higher-Order Thinking Skills of the Teachers Based on Institution, Seniority, and Branch with Discriminant Analysis Behavioral Sciences DOI 10.3390/bs14080626
  8. 2024 Examining the measurement invariance of the satisfaction with life scale across different age groups Asian Journal of Education and Training DOI 10.20448/edu.v10i2.5756
  9. 2024 PREDICTIVE FACTORS OF STUDENT ACHIEVEMENT: THE ROLE OF INSTRUCTIONAL LEADERSHIP, ORGANIZATIONAL TRUST, AND TEACHER SELF-EFFICACY GESJ: Education Science and Psychology DOI https://gesj.internet-academy.org.ge/en/list_artic_en.php?b_sec=edu
  10. 2023 Investigation of middle school teachers open-ended question writing skills Asian Educational Journal Publishing Group DOI 10.20448/edu.v9i2.4657
  11. 2022 PANDEMİ SÜRECİNDE UZAKTAN YÜRÜTÜLEN TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI DERSİNİN ETKİLİLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ DENEYİMLERİ VE GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ ASOS Yayinevi DOI 10.29228/JASSS.64671
  12. 2021 ÖĞRETİM MATERYALLERİNİN ÇOK YÜZEYLİ RASCH ANALİZİYLE DEĞERLENDİRİLMESİ Trakya Eğitim Dergisi DOI 10.24315/tred.694710
  13. 2019 MIDDLE SCHOOL STUDENTS’ IMAGES OF SCIENTISTS AFTER A PROJECT CALLED “ARTVIN NATURE AND SCIENCE CAMP” European Journal of Education Studies DOI 10.5281/zenodo.3463636
  14. 2019 Evaluation of the Project “Artvin Bilim ve Robotikle Renkleniyor” from the Viewpoint of Middle School Students The Eurasia Proceedings of Educational and Social DOI http://www.epess.net/tr/pub/issue/50638/659465
  15. 2019 WHAT DO MIDDLE SCHOOL STUDENTS GAIN FROM A WEEK-LONG SCIENCE CAMP IN TERMS OF SCIENCE PROCESS SKILLS AND ATTITUDES TOWARD SCIENCE? The Journal of Academic Social Science Studies DOI 10.29228/JASSS.37813
  16. 2019 Turkish Adaptation of Parental Reactions to Children’s Positive Emotions Scale: A Validity and Reliability Study Kuramsal Eğitimbilim Dergisi DOI 10.30831/akukeg.480171
  17. 2018 Determination of the Istanbul Strait Blue Belt Movement Project Effectiveness Turkish Journal of Education DOI 10.19128/turje.180101
  18. 2018 LİSANS, YÜKSEK LİSANS VE DOKTORA EĞİTİMİ VERİLEN EĞİTİM FAKÜLTELERİNDEKİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ SINIF İÇİ İLETİŞİM BECERİLERİNİN İNCELENMESİ Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17240/aibuefd.2018..-362065
  19. 2017 Turkish validation of the Parents Beliefs about Childrens Emotions Questionnaire Anatolian Journal of Psychiatry DOI 10.5455/apd.230048
  20. 2016 Predictors of preschoolers social competence: parental discipline practices p Anne baba disiplin yöntemlerinin okul öncesi dönemdeki çocukların sosyal yetkinlik düzeyine etkisi International Journal of Human Sciences DOI 10.14687/ijhs.v13i1.3476

Akademisyenlere dön