- Q1 0 %0,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 0 %0,0
- Q4 1 %100,0
Akademisyen
SALİH PAŞA MEMİŞOĞLU
Profesör
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Eğitim Yönetimi
Akademik özet
YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale
48
YÖKSİS48
OpenAlex0
Proje
1
Kitap
9
Bildiri
24
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 6
h-indeks
3
Türkiye yüzdelik dilimi: 43
Üniversitesinde h-indekse göre 483. / 1.051
- i10-indeks
- 0
- Toplam atıf
- 20 Türkiye’de üst %60
- Makale başına
- 3,3
- FWCI
- 1,05 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 1
En çok atıf alan makaleleri
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 3.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #2.324/ 13.562 üst %17,1 Üniversitede #36/ 167Puan 10,05 dergi 9,8 · OA ek 0,25
- Makale sırası833/13.562
- Scopus sırası5.780/13.562
- WoS sırası5.121/13.562
- YÖKSİS48
- Scopus1
- WoS1
-
Yan dal Eğitim YönetimiPuan sırası #175/ 440 üst %39,8 Üniversitede #5/ 8Puan 10,05 dergi 9,8 · OA ek 0,25
- Makale sırası84/440
- Scopus sırası283/440
- WoS sırası268/440
- YÖKSİS48
- Scopus1
- WoS1
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 27
- akaturk profili olan
- 5
- Ulusal kurum
- 3
- Ortak yazarlı eser
- %65
Ortak çalıştığı akademisyenler 5
- SADEGÜL AKBABA ALTUN Profesör · Başkent Üniversitesi 2
- ÖMER YILMAZ Doktor Öğretim Üyesi · Bartın Üniversitesi 2
- ALPASLAN KARABULUT Doçent · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi aynı üniversite 1
- HAVVA AYSUN KARABULUT Doçent · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi aynı üniversite 1
- MİNE KİZİR Doçent · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 3 kurum
Kurum içi1 ortak eser · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi
- Bartın Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Başkent Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 22
Sağır Mahmut 3Ekinci Zeki 2Ferdi Kılıç 2Mehmet Çakır 2Mehmet İsmetoğlu 2Mustafa Kalay 2Sevgi Taşkın 2Akbaba Altun Sade GülDeniz SARIBUDAKDidem Çelik YılmazELİF ERGÜNGamze ÇakırGizem ÇakalHülya ErbaşMemioğlu Salih PaşaMemişoğulu Salih PaşaMete SipahioğluMümin Ali AYDINRAMAZAN ETÜRKSerpil ÖzsarıkamışUylas Sümeyra DilekYeşim Çizmeci Özçelik
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 0 %0,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 0 %0,0
- Q4 1 %100,0
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 6
%54,6
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 1
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 1
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
11 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2019 Öğretmenlerin adalet kavramına ilişkin metaforik algıları YÖKSİS OpenAlex 87.2%
- 2019 Türkçe Dersinin Denetimine İlişkin Öğretmen Görüşleri YÖKSİS
- 2019 Yabancı Diller Yüksekokulunda Çalışan Öğretim Görevlilerinin Kendilerine Yönelik Öz Denetim Görüşleri YÖKSİS
- 2019 Öğretmenlerin Moral Düzeylerinin Öğretmen VerimliliğineKatkısıSalih Paşa MEMİŞOĞLU1, Sevgi TAŞKIN2ÖzetBu araştırmanın amacı öğretmenlerin moral düzeylerinin öğretmen verimliliğine katkısınayönelik görüşlerini tespit etmektir. Nitel araştırma deseninde yürütülen araştırmanın çalışmagrubunu, 2018-2019 eğitim öğretim yılında Bolu ili Anadolu liselerinde çalışan 20 öğretmenoluşturmaktadır. Araştırma verileri yarı yapılandırılmış görüşme formuyla toplanmış, betimselve içerik analiz tekniğiyle çözümlenmiştir. Araştırma sonuçlarına göre öğretmenlerin büyükçoğunluğu okul içi ve dışı gerçekleştirilen etkinliklerde işbirliği yapmaya istekli, kendisindenbeklenen görev ve sorumlulukları coşku ile yerine getiren, çalışma arkadaşları ile olumlu ilişkileriçinde olan, okulun başarılarından mutluluk duyan, birbirleri ile saygı çerçevesinde uyumiçerisinde çalışan gerektiğinde kurumda oluşan yanlış eleştiriler ve duyumlar üzerinekurumlarını savunabilen, okuluna inanan ve gurur duyabilen kişiler olduğu görülmektedir.Ayrıca öğretmenlerin kendilerini geliştirmek için çaba sarf ettikleri, öğretim faaliyetlerindeöğrencilerine özgün öğrenme ortamları oluşturdukları, sorunların çözümünde gerekli gördükleridurumlarda yapıcı ve yardım edici bir tutumla aktif olarak yer aldıkları, çoğunluğununtoplantılara ve etkinliklere katılmada istekli olduklarını, eğitim ve öğretimi ahenk içerisindegerçekleştirdiklerini ve belirterek olumlu görüş bildirmişlerdir. Olumsuz görüş bildirenöğretmenlerin ise okullarında mutlu olmadıklarını, kendilerini okullarına ait hissetmediklerini,sorun karşısında okul yöneticilerin çözüme yönelik çaba sarf etmeleri gerektiğini ve eleştiriyapmaktan kaçınmadıklarını ifade etmişlerdir. Bu durumun ise öğretmenlerin kurumlarına karşıaidiyet ve bağlılık duygusunun oluşmadığı ve çalışma ortamlarında morallerinin de düşükolduğu düşünülmektedir.Anahtar Kelimeler: Moral, Verimlilik, Öğretmen. YÖKSİS
- 2019 Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının Lider ve Liderlik Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.3%
- 2019 Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Performans Değerlendirmeye İlişkin Akademisyen Görüşleri YÖKSİS TR Index OpenAlex 87.9%
- 2018 Öğretmenlerin Gözünden Denetim: Sorunlar ve Beklentiler YÖKSİS OpenAlex 16.6%
- 2018 Bilim ve Sanat Merkezlerindeki Öğretmenlerin yöneticilerinin liderlik yeterlikleri, Kurum Etkililiği ve Kurum Kültürüne Yönelik Algılarının Çeşitli Değişkenler Bakımından İncelenmesi YÖKSİS
- 2018 Öğretmenlerin Etkili Okula Yönelik Görüşleri YÖKSİS
- 2018 Ortaöğretim Kurumlarında Çalışan Öğretmenlerin Okul Yönetimine Katılma İle Örgütsel Sessizlik Algıları Arasındaki İlişki YÖKSİS
- 2017 ÖZEL EĞİTİM OKULLARINDA GÖREV YAPAN YÖNETİCİLERİN OKULDAKİ GÖREVLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ YÖKSİS
- 2017 Bilim ve Sanat Merkezlerindeki Öğretmenlerin Yöneticilerinin Liderlik Yeterlikleri, Kurum Etkililiği ve Kurum Kültürüne Yönelik Algıları Arasındaki İlişki YÖKSİS
- 2017 ÖZEL EĞİTİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN ÖZEL EĞİTİM MEVZUATINA DAİR GÖRÜŞLERİ YÖKSİS TR Index OpenAlex 27.4%
- 2017 İLKOKUL VE ORTAOKULLARDA GÖREV YAPANÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL BAĞLILIK VEMOTİVASYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ(BOLU İLİ ÖRNEĞİ) YÖKSİS TR Index
- 2016 Teachers and administrators perceptions of knowledge management compentence of high school administrators YÖKSİS
- 2016 Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Görevlendirmelerine Dair Yönetmeliğin Doktora Öğrencilerinin Görüşlerine Göre Değerlendirilmes YÖKSİS
- 2016 Milli Eğitim Bakanlığı Rehberlik ve Denetim Başkanlığı ile Maarif Müfettişleri Başkanlıkları Yönetmeliğinin Lisansüstü Öğrencilerinin Görüşlerine Göre Değerlendirilmes YÖKSİS
- 2015 Selection Placment and Instatement of School Managers in Turkey Evaluation of The Current Situation YÖKSİS
- 2015 Öğretmenlerin Liderlik Stilleri İle Sınıf İçi Öğretmen Davranışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi YÖKSİS
- 2015 Anadolu Liselerinde Görev Yapan Öğretmenlerin Liderlik Stillerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi YÖKSİS