İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

FEVZİ DURSUN

Profesör

Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 48 YÖKSİS 48 · OpenAlex 0 Toplam atıf 95 h-indeks 5 · OpenAlex Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #1.469 / 11.858 Ana dal · üst %12,4 Ortak yazar 29 7 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 48
YÖKSİS48 OpenAlex0
Proje 1
Kitap 7
Bildiri 33

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 17 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 5
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 61 Üniversitesinde h-indekse göre 269. / 1.166
i10-indeks
2
Toplam atıf
95
Türkiye’de üst %40
Makale başına
4,3
FWCI
5,46
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
8

En çok atıf alan makaleleri

  1. Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarinin Bu Eğitime İlişkin Algilari 2015 dünyada üst %10 23 atıf
  2. Exploring Teachers’ Narratives: Challenges and Strategies for Enhancing the Teaching Process 2025 dünyada üst %1 18 atıf
  3. Eğitim Programları ve Öğretim Alanındaki Lisansüstü Öğrencilerin Lisansüstü Öğrenim Sürecine İlişkin Görüşleri 2020 dünyada üst %10 7 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 5 makale (13 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
29
akaturk profili olan
17
Ulusal kurum
7
Ortak yazarlı eser
%81

Ortak çalıştığı akademisyenler 17

  1. EMİN TAMER YENEN Doçent · Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 6
  2. AHMET AYKAN Doçent · Muş Alparslan Üniversitesi 5
  3. AYHAN BULUT Doçent · Aydın Adnan Menderes Üniversitesi 4
  4. NURHAK CEM DEDEBALİ Profesör · İzmir Katip Çelebi Üniversitesi 3
  5. FAZİLET ÖZGE MAVİŞ SEVİM Doçent · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi aynı üniversite 2
  6. TANER ARABACIOĞLU Doçent · Aydın Adnan Menderes Üniversitesi 2
  7. VEDA YAR YILDIRIM Doçent · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi aynı üniversite 2
  8. ZAFER KİRAZ Doktor Öğretim Üyesi · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi aynı üniversite 2
  9. BESTE DİNÇER Doçent · Aydın Adnan Menderes Üniversitesi 1
  10. ERGİN ERGİNER Doçent · Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 1
Tümünü göster (17)
  1. GÜLİZ KAYMAKCI Doktor Öğretim Üyesi · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi aynı üniversite 1
  2. KERİM GÜNDOĞDU Profesör · Aydın Adnan Menderes Üniversitesi 1
  3. MURAT LİVAOĞLU Profesör · Karadeniz Teknik Üniversitesi 1
  4. NECMİ EŞGİ Profesör · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi aynı üniversite 1
  5. VİLDAN ÖZEKE Doçent · Gazi Üniversitesi 1
  6. ÇİĞDEM ALDAN KARADEMİR Doçent · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1
  7. İMRAN İNCE AKÇA Doktor Öğretim Üyesi · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 7 kurum

Kurum içi9 ortak eser · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

  1. Aydın Adnan Menderes Üniversitesi 8 eser · 4 akademisyen
  2. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 7 eser · 2 akademisyen
  3. Muş Alparslan Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
  4. İzmir Katip Çelebi Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  5. Gazi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Karadeniz Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 12

ASUMAN SEDA SARACALOĞLU 7Sevgi Bektaş Bedir 4Alihan ÖztürkEsra Önkuzu GülcüMetehan İLARSLANSerap Özer YamanSevda sıdıka YıldızULAŞ KUBATYASEMİN İMAMOĞLUYafes Canmehmet altınnurtaç üstündağ

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 4
  • Q1 1 %25,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 2 %50,0
  • Q4 1 %25,0
WoS (JCR) 1
  • Q1 1 %100,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 0 %0,0
TR Index 15 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %107
Ort. · n 17 %74,2
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 4

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

48makale

Yayını olan dergiler

29 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q20 Q32 Q41
WoS (JCR)
Q11 Q20 Q30 Q40
TR Index
15makale

Makale listesi

  1. 2026 BİLSEM’de Çalışan Öğretmenlerin Gözünden BİLSEM Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/maunef/article/1811301 YÖKSİS
  2. 2025 Exploring Teachers’ Narratives: Challenges and Strategies for Enhancing the Teaching Process SAGE Open DOI 10.1177/21582440251332557 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.9%
  3. 2024 Okul Öncesi Öğretmenlerinin Okul Öncesi Eğitim Programı Kazanımlarına İlişkin Görüşleri MM-Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.46762/mamulebd.1493579 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.0%
  4. 2022 Receiving Education in a Different Country: Challenges Encountered by Foreign Students and Proposed Solutions Acta Educationis Generalis DOI 10.2478/atd-2022-0018 YÖKSİS OpenAlex 80.3%
  5. 2022 The Effect of Active Learning Techniques on Academic Performance and Learning Retention in Science Lesson: An Experimental Study Journal of STEM Teacher Institutes DOI http://jstei.com/index.php/jsti/issue/archive YÖKSİS
  6. 2022 The Relationship between High School Students' Metacognitive Awareness of Reading Strategies and English Self-Efficacy Beliefs Cumhuriyet International Journal of Education DOI http://cije.cumhuriyet.edu.tr/tr/ YÖKSİS
  7. 2021 Views of International Student Teachers on The Problems They Encountered in Turkey and Suggestions for These Problems Türkiye Eğitim Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/turkegitimdergisi/issue/66454 YÖKSİS
  8. 2021 WHY CAN’T WE DO IT AS TEACHERS? ENGLISH LANGUAGE TEACHING FROM THE PERSPECTIVES OF SECONDARY SCHOOL TEACHERS Research in Pedagogy DOI https://search.informit.org/doi/abs/10.3316/informit.910462892750217 YÖKSİS
  9. 2021 Investigating Lesson Study Model within the Scope of Professional Development in Terms of Pre-Service Teachers International Online Journal of Educational Sciences DOI https://iojes.net/?mod=son_sayi YÖKSİS
  10. 2020 İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİM SÜRECİ UYGULAMALARI VE ÖZ YETERLİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ ARAŞTIRMA VE DENEYİM DERGİSİ (ADEDER) DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/adeder YÖKSİS
  11. 2020 Eğitim Programları ve Öğretim Alanındaki Lisansüstü Öğrencilerin Lisansüstü Öğrenim Sürecine İlişkin Görüşleri Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1126895 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.2%
  12. 2020 Öğretmenlerin Mesleki Gelişiminde Yeni Bir Uygulama Olarak “Ders Araştırması Modeli”: Perspektif, Avantajlar, Sınırlılıklar Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/anemon YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.1%
  13. 2020 Üstbilişsel Okuma Stratejileri Öğretimine Yönelik Öğrenci Görüşleri İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/doi/10.17679/inuefd.533500 YÖKSİS
  14. 2020 ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ DERSİNE YÖNELİKMETAFORİK ALGILARIN İNCELENMESİ Tarih Okulu Dergisi (TOD) DOI 10.29228/Joh30278 YÖKSİS TR Index OpenAlex 5.2%
  15. 2020 INVESTIGATION OF EDUCATIONAL PHILOSOPHIES AND GENERAL SELF-EFFICACY PERCEPTIONS OF GRADUATE STUDENTS IN EDUCATIONAL SCIENCES PROGRAMS International Journal of Psycho-Educational Sciences DOI https://www.journals.lapub.co.uk/index.php/IJPES YÖKSİS
  16. 2019 Lise Dil Bölümünde Okuyan 11. ve 12. Sınıf Öğrencilerine Göre İngilizce Dil ÖğretmeniYeterlilikleri The Journal of International Lingual, Social and Educational Sciences DOI https://dergipark.org.tr/jilses YÖKSİS OpenAlex 14.1%
  17. 2019 Aktif Öğrenme Modelinin Eleştirel Düşünme Eğilimleri ÜzerindekiEtkisinin Belirlenmesine Yönelik Öğrenci ve Öğretmen Görüşleri Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Elektronik Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/gumus/issue/49667 YÖKSİS TR Index
  18. 2019 İngilizce Öğretmenlerinin Öğretim Süreci Öz Yeterlikleri ve Sınıf Ortamına Yansımaları Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17860/mersinefd.464253 YÖKSİS TR Index OpenAlex 88.6%
  19. 2019 Üstbilişsel Okuma Stratejileri ÖğretimininÖğrencilerin Üstbilişsel Farkındalığı, İngilizceOkuma Başarısı ve Öz Yeterliklerine Etkisi Milli eğitim dergisi DOI http://dhgm.meb.gov.tr/yayimlar/dergiler/Milli_Egitim_Dergisi/222.pdf YÖKSİS TR Index SJR Q4
  20. 2019 7. SINIF TÜRKÇE DERSİNDE UYGULANAN AKTİF ÖĞRENMEMODELİNİN ÖĞRENCİLERİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİÜZERİNDEKİ ETKİLERİ Tarih Okulu Dergisi DOI 10.14225/Joh1624 YÖKSİS TR Index OpenAlex 88.0%

← Akademisyenlere dön