Akademisyen
SEZİN EŞFER ÖNDÜNÇ
Doktor Öğretim Üyesi
Atıf etkisi
OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.
h-indeks
2
Türkiye yüzdelik dilimi: 8
Üniversitesinde h-indekse göre 361. / 492
- i10-indeks
- 1
- Toplam atıf
- 49 Türkiye’de üst %50
- Makale başına
- 16,3
- FWCI
- 3,59 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 1
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (5 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 3.
Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 1 makaleye atıf yapan 13 yayın · 2 Türkiye adresli
- 2018 1
- 2019 3
- 2020 3
- 2021 5
- 2022 1
- DOI 10.1080/17439884.2022.2048392 2022
- Blurring Boundaries: Facebook Groups as Digital Teachers’ Lounges for ELT Professionals TR Ali Fuad SELVİ · Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2021
- DOI 10.1109/bigdata52589.2021.9671476 2021
- DOI 10.1080/0158037x.2021.1932453 2021
- DOI 10.1002/rev3.3272 2021
- DOI 10.1016/j.chbr.2021.100066 2021
- No teacher is an island: technology-assisted personal learning network (PLN) among English language teachers in Turkey TR Arzu Ekoç · Interactive Learning Environments · 2020
- DOI 10.1177/016146812012200602 2020
- DOI 10.1177/016146812012200604 2020
- DOI 10.1080/10749039.2019.1690520 2019
- DOI 10.1007/978-3-030-29973-6_1 2019
- DOI 10.25304/rlt.v27.2286 2019
- DOI 10.1007/978-3-319-53803-7_29-2 2018
Bu liste nereden geliyor?
Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.
Çalışmalar 5
YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %101
Ort. · n 1
%97,6
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 3
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 3
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
5 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2023 Expert heuristic collaborative approach for usability testing in a MOOC portal YÖKSİS SJR Q1
- 2021 Türkiye’de Kitlesel Açık Çevrimiçi Dersler (KAÇD) ve Türk Yükseköğretimi Bağlamında Bir Değerlendirme YÖKSİS TR Index JCR Q4
- 2014 Teachers Facebook use their use habits intensity self disclosure privacy settings and activities on Facebook YÖKSİS SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.6%
- 2012 Bireysel ve Grupla Çalışmanın Başarı Üzerine Etkileri ve Empatik Eğilimin Rolü YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4
- 2009 A comparative study on the use of information technologies in the development of students ability to comprehend what they listen to and watch YÖKSİS
Projeler 2
-
2017 Improvement of teaching techniques by eye tracking in technology enhanced classrooms (e-Teach)
-
2015 İşçi ve İşverenlerin Kapasitelerinin Bilgi ve İletişim Teknolojileri Yoluyla Geliştirilmesi Projesi (Bilgeİş)
Kitaplar 5
-
2025 Reimagining Curriculum and Assessment in the Age of Generative AI
-
2025 Generative Artificial Intelligence Applications: Holistic Reflections From The Educational Landscape
-
2023 Empowering Educational Leaders How to thrive in a volatile, uncertain, complex and ambiguous world
-
2020 MOOCs and Open Education in the Global South: Challenges, Successes, and Opportunities
-
2018 Digital Workplace Learning Bridging Formal and Informal Learning with Digital Technologies
Bildiriler 26 Tümünü gör (26) →
-
2017 RESEARCH TRENDS OF INSTRUCTIONAL TECHNOLOGY DISSERTATIONS IN TURKEY
-
2017 Bilgeİş - Türkiye’nin En Büyük Kitlesel, Açık, Çevrim içi Ders (KAÇD) Portali: Kullanıcı Eğilimleri
-
2016 Best Practices Analysis of MOOCs
-
2016 Türkiye de Aktif İnternet Kullanım Eğilimleri 2004 2014 Dönemi
-
2017 100 MOOC PROJECT FOR SMES: WHAT DO THEY NEED
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 10
- akaturk profili olan
- 10
- Ulusal kurum
- 8
- Ortak yazarlı eser
- %100
Ortak çalıştığı akademisyenler 10
- BERKAN ÇELİK Doçent · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 2
- KÜRŞAT ÇAĞILTAY Profesör · Ted Üniversitesi 2
- AHMET FEYZİ SATICI Doktor Öğretim Üyesi · Marmara Üniversitesi 1
- ARAS BOZKURT Profesör · Anadolu Üniversitesi 1
- ENGİN KURŞUN Profesör · Atatürk Üniversitesi 1
- EVREN ŞUMUER Doçent · Kocaeli Üniversitesi 1
- NESRİN ÖZDENER Profesör · Marmara Üniversitesi 1
- SELÇUK KARAMAN Profesör · Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi 1
- SERPİL KOÇDAR Profesör · Anadolu Üniversitesi 1
- İBRAHİM SONER YILDIRIM Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 8 kurum
- Marmara Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
- Ted Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Anadolu Üniversitesi 1 eser · 2 akademisyen
- Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Atatürk Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Kocaeli Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen