İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

SEZİN EŞFER ÖNDÜNÇ

DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ

BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE DOĞA BİLİMLERİ FAKÜLTESİ YAZILIM MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.

  • Makale 6
  • Proje 0
  • Kitap 0
  • Bildiri 26
  • Patent 0
  • Sanatsal 0
Scopus (SJR) Q1 1 Q2 1 Q3 1 Q4 0
WoS (JCR) Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 5
TR Index 3 makale

Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.

Üst %1 makale 0
Üst %10 makale 1
Ort. yüzdelik 84.3%
Üst %1 payı 0.0%
Üst %10 payı 33.3%

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

Dizin filtreleri

Toplam 6 yayın

Scopus (SJR)
WoS (JCR)
Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 5
TR Index

Makale listesi

  1. 2021 Türkiye'de kitlesel açık çevrimiçi dersler (KAÇD) ve Türk yükseköğretimi bağlamında bir değerlendirme Yuksekogretim Dergisi DOI 10.2399/yod.20.702064 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 77.7%
  2. 2021 Massive Open Online Courses (MOOCs) in Turkey and an Analysis in the Context of Turkish Higher Education YUKSEKOGRETIM DERGISI DOI 10.2399/yod.20.702064 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 77.7%
  3. 2014 Teachers Facebook use their use habits intensity self disclosure privacy settings and activities on Facebook Educational Studies DOI 10.1080/03055698.2014.952713 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.6%
  4. 2023 Expert heuristic collaborative approach for usability testing in a MOOC portal New Design Ideas DOI http://jomardpublishing.com/journals.aspx?lang=en&id=10&menu=8&info= YÖKSİS SJR Q1
  5. 2021 Türkiye’de Kitlesel Açık Çevrimiçi Dersler (KAÇD) ve Türk Yükseköğretimi Bağlamında Bir Değerlendirme Yükseköğretim Dergisi YÖKSİS TR Index JCR Q4
  6. 2012 Bireysel ve Grupla Çalışmanın Başarı Üzerine Etkileri ve Empatik Eğilimin Rolü Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4
  7. 2009 A comparative study on the use of information technologies in the development of students ability to comprehend what they listen to and watch International Journal of Human Sciences DOI http://www.j-humansciences.com/ YÖKSİS

Akademisyenlere dön