İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

SEÇİL TÜMEN AKYILDIZ

Profesör

Fırat Üniversitesi İnsan Ve Toplum Bilimleri Fakültesi Batı Dilleri Ve Edebiyatları Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 33 YÖKSİS 33 · OpenAlex 0 Toplam atıf 521 h-indeks 9 · OpenAlex Q1 makale 7 Scopus · WoS Q1 4 En iyi alan sırası #979 / 11.855 Ana dal · üst %8,3 Ortak yazar 12 1 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Bilimleri
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 33
YÖKSİS33 OpenAlex0
Proje 6
Kitap 16
Bildiri 14

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 29 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks 9 Türkiye yüzdelik dilimi: 82 Üniversitesinde h-indekse göre 249. / 1.209
i10-indeks
9
Toplam atıf
521
Türkiye’de üst %11
Makale başına
16,8
FWCI
5,32
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
3
Dünyada üst %10
12

En çok atıf alan makaleleri

  1. An Overview of Qualitative Research and Focus Group Discussion 2021 dünyada üst %1 180 atıf
  2. College Students’ Views on the PandemicDistance Education: A Focus GroupDiscussion 2020 dünyada üst %1 113 atıf
  3. Thinking outside the box: Turkish EFL teachers’ perceptions of creativity 2020 dünyada üst %10 75 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (12 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
12
akaturk profili olan
4
Ulusal kurum
1
Ortak yazarlı eser
%61

Ortak çalıştığı akademisyenler 4

  1. VİLDAN DONMUŞ KAYA Doçent · Fırat Üniversitesi aynı üniversite 2
  2. ÇETİN SEMERCİ Profesör · Bartın Üniversitesi 2
  3. IŞIL ŞAHİN GÜLTER Doçent · Fırat Üniversitesi aynı üniversite 1
  4. MEHMET NURİ GÖMLEKSİZ Profesör · Fırat Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 1 kurum

Kurum içi4 ortak eser · Fırat Üniversitesi

  1. Bartın Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 8

VİLDAN ÇELİK 7Kwestan Hussein AHMED 4Aysel ÖZCANEDA TAYŞIFatmanur ŞAHİNGülşah CEBECİOĞLUGülşah YILMAZOğuzhan Çığ

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 9
  • Q1 7 %77,8
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 1 %11,1
  • Q4 1 %11,1
WoS (JCR) 7
  • Q1 4 %57,1
  • Q2 2 %28,6
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 1 %14,3
TR Index 13 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %13
Üst %1011
Ort. · n 29 %64,4
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 9

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 7

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

33makale

Yayını olan dergiler

29 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q17 Q20 Q31 Q41
WoS (JCR)
Q14 Q22 Q30 Q41
TR Index
13makale

Makale listesi

  1. 2026 Prompt Engineering and Creative Pedagogical Thinking: Insights from a Qualitative Study with Teacher Candidates Thinking Skills and Creativity DOI 10.1016/j.tsc.2025.102105 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.1%
  2. 2026 Dialogue in Action: A Qualitative Exploration of Critical and Reflective Thinking through Pedagogical Innovation Thinking Skills and Creativity DOI 10.1016/j.tsc.2026.102219 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 23.8%
  3. 2026 Teaching with Resilience: Unpacking the Interplay Between Professional Competence and Teacher Immunity in EFL Contexts Journal of Language Education and Research DOI 10.31464/jlere.1851244 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.2%
  4. 2026 Greening the society: Raising ecological awareness through contemporary drama course in higher education Arts and Humanities in Higher Education DOI 10.1177/14740222261430863 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q4 OpenAlex 16.6%
  5. 2026 Professional identity in AI-supported EFL teaching: a comparative qualitative study of pre-service and in-service teachers Frontiers in Education DOI 10.3389/feduc.2026.1783566 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.3%
  6. 2025 Exploring the Language Teaching Self-Efficacy Levels of English Language and Literature Department Students: The Impact of Demographic Variables Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.18069/firatsbed.1620574 YÖKSİS TR Index OpenAlex 20.5%
  7. 2025 Exploring pedagogical and ethical dimensions of AI use in EFL classrooms: teachers’ views from private high schools Jetol DOI 10.31681/jetol.1744526 YÖKSİS OpenAlex 59.3%
  8. 2024 Voices from the classroom: Integrating 21st century skills in Turkish private school EFL education – A qualitative perspective CALESS DOI 10.35452/caless.1523283 YÖKSİS OpenAlex 31.0%
  9. 2024 Enhancing or Hindering? AI's Role in Sparking Creativity in Language Teaching: Insights from Private High School EFL Teachers International e-Journal of Educational Studies IEJES DOI 10.31458/iejes.1502509 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 99.0%
  10. 2024 Podcasting as a Tool for Developing Oral Proficiency and Selfregulated Learning Strategies: Insights from Turkish EFL Learners Journal of Computer and Education Research DOI 10.18009/jcer.1521030 YÖKSİS TR Index OpenAlex 85.0%
  11. 2023 Turkish EFL Teachers’ Self-efficacy Levels in the Implementation of Self-Regulated Learning Journal of Interdisciplinary Educational Research DOI 10.57135/jier.1367235 YÖKSİS OpenAlex 21.9%
  12. 2023 EFL Teachers’ Perspectives Towards Self-regulation in Language Learning ELECTRONIC JOURNAL OF EDUCATION SCIENCES DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/ejedus/issue/81107/1337875 YÖKSİS
  13. 2023 Self-Regulated Learning Skills of ELT Pre-Service Teachers during Post-Earthquake Emergency Remote Education in Türkiye International Journal of Turkish Educational Studies DOI 10.46778/goputeb.1318751 YÖKSİS TR Index OpenAlex 24.4%
  14. 2023 SECONDARY SCHOOL TURKISH EFL TEACHERS’ BELIEFS IN SELF-REGULATED LEARNING Journal of History School (JOHS) DOI 10.29228/Joh.71302 YÖKSİS TR Index OpenAlex 24.4%
  15. 2022 Determining the role of digital literacy in EFL teaching concerning the views of Turkish EFL teachers RumeliDE Journal of Language and Literature Studies DOI 10.29000/rumelide.1164991. YÖKSİS TR Index OpenAlex 86.9%
  16. 2022 Using WhatsApp to support EFL reading comprehension skills with Turkish early secondary learners The Language Learning Journal DOI 10.1080/09571736.2020.1865433 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.4%
  17. 2021 The Impact of Covid-19 Pandemic on EFL Classes through the Lenses of Secondary Learners Shanlax International Journal of Education DOI http://www.shanlaxjournals.in/journals/index.php/education/article/view/4210/3426 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.9%
  18. 2021 An Overview of Qualitative Research and Focus Group Discussion International Journal of Academic Research in Education DOI 10.17985/ijare.866762 YÖKSİS OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.6%
  19. 2021 How Do EFL Teachers in Turkey Perceive Creativity? Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14686/buefad.862149 YÖKSİS TR Index OpenAlex 54.9%
  20. 2021 CREATIVITY IN EFL CLASSES: EXAMINING TURKISH SECONDARY SCHOOL TEACHERS’ ATTITUDES AND THOUGHTS IOJET DOI https://www.iojet.org/index.php/IOJET/article/view/1337 YÖKSİS TR Index

← Akademisyenlere dön