İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

GONCA KEÇECİ

Profesör

Fırat Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 44 YÖKSİS 44 · OpenAlex 0 Toplam atıf 217 h-indeks 9 · OpenAlex Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 3 En iyi alan sırası #711 / 11.855 Ana dal · üst %6,0 Ortak yazar 10 1 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 44
YÖKSİS44 OpenAlex0
Proje 12
Kitap 13
Bildiri 56

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 32 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 7
h-indeks 9 Türkiye yüzdelik dilimi: 78 Üniversitesinde h-indekse göre 291. / 1.213
i10-indeks
7
Toplam atıf
217
Türkiye’de üst %25
Makale başına
5,6
FWCI
3,32
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
2
Dünyada üst %10
12

En çok atıf alan makaleleri

  1. USING STEM APPLICATIONS FOR SUPPORTING INTEGRATED TEACHING KNOWLEDGE OF PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS 2019 dünyada üst %10 33 atıf
  2. Sistemler Akademik Başarı Testi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması 2019 dünyada üst %10 20 atıf
  3. The aims and learning attainments of secondary and high school students attending science festivals: A case study 2017 dünyada üst %10 19 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 7 makale (20 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
10
akaturk profili olan
3
Ulusal kurum
1
Ortak yazarlı eser
%91

Ortak çalıştığı akademisyenler 3

  1. FİKRİYE KIRBAĞ ZENGİN Profesör · Fırat Üniversitesi aynı üniversite 31
  2. GAMZE KIRILMAZKAYA Doktor Öğretim Üyesi · Harran Üniversitesi 6
  3. RAŞİT ZENGİN Profesör · Fırat Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 1 kurum

Kurum içi31 ortak eser · Fırat Üniversitesi

  1. Harran Üniversitesi 6 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 7

PELİN YILDIRIM 16BURCU ALAN 13SELİN YILDIZ 4Seher ToğantemurTUBA AYDINTUĞÇE KAVAKYAĞMUR ASİLTÜRK

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 11
  • Q1 2 %18,2
  • Q2 5 %45,5
  • Q3 1 %9,1
  • Q4 3 %27,3
WoS (JCR) 8
  • Q1 3 %37,5
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 3 %37,5
  • Q4 2 %25,0
TR Index 14 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %12
Üst %1011
Ort. · n 33 %67,8
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 11

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 8

TR Index

  • YÖKSİS satırı 15 makale

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

44makale

Yayını olan dergiler

30 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q12 Q25 Q31 Q43
WoS (JCR)
Q13 Q20 Q33 Q42
TR Index
14makale

Makale listesi

  1. 2025 The Impact of Teaching the Lives of Scientists in a Mobile Augmented Reality Environment on Students’ Success and Opinions International Journal of Human–Computer Interaction DOI 10.1080/10447318.2024.2351720 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 49.2%
  2. 2025 Impact of STEAM activities on climate literacy and creative problem solving skills The Journal of Educational Research DOI 10.1080/00220671.2025.2540892 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.7%
  3. 2025 From crisis to normal: Science teachers’ distance education experiences during COVID-19 and the transition back to face-to-face education Anadolu University Journal of Education Faculty DOI 10.34056/aujef.1756640 YÖKSİS OpenAlex 69.1%
  4. 2025 Öğretmenler için Yapay Zekâ Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Pamukkale University Journal of Education DOI 10.9779/pauefd.1418456 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.3%
  5. 2025 Augmented Reality and Mobile Augmented Reality in Education: A Thematic Analysis of Studies in Turkey SN Computer Science DOI 10.1007/s42979-025-04663-1 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 46.3%
  6. 2024 Design and development of a mobile augmented reality‐based learning environment for teaching the lives of scientists Journal of Computer Assisted Learning DOI 10.1111/jcal.12980 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 62.1%
  7. 2024 Yapay Zekâ Tutum Ölçeği (YZTÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Cumhuriyet International Journal of Education DOI 10.30703/cije.1327949 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.6%
  8. 2024 Metaverse ve Eğitim: Yeni Bir Dönem Başlıyor! Milli Eğitim Dergisi DOI 10.37669/milliegitim.1240070 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 65.8%
  9. 2024 Development of a knowledge test about scientists for secondary school students International Journal of Assessment Tools in Education DOI 10.21449/ijate.1351510 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 64.9%
  10. 2023 DETERMINING PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS UNDERSTANDING ABOUT STEM EDUCATION Journal of Baltic Science Education DOI 10.33225/jbse/23.22.833 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 86.3%
  11. 2023 Effects of Science, Technology, Engineering, and Mathematics Education Using Algodoo to Prospective Science Teachers' Scientific Process and Education Orientation Skills Journal of Education DOI 10.1177/00220574211044542 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 71.6%
  12. 2023 Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Yenilikçi Öğretim Teknolojilerini Kullanarak Ders İçerikleri Hazırlamalarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Yeterliliklerine Etkisi Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori ve Uygulama Dergisi DOI 10.58689/eibd.1297266 YÖKSİS OpenAlex 26.4%
  13. 2023 Teaching Turkish-Islamic Scholars in Mobile Augmented Reality Environment: Its Effect on Students Scientific Attitudes İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi DOI 10.15869/itobiad.1325457 YÖKSİS TR Index OpenAlex 39.0%
  14. 2023 The Effect of Science Teachers’ Use of Innovative Instructional Technology Tools in Climate Change, Biodiversity and Environment on Web 2.0 Competencies Yükseköğretim ve Bilim Dergisi DOI 10.5961/higheredusci.1244125 YÖKSİS TR Index OpenAlex 82.9%
  15. 2023 Ekosistem Unsurlarının Öğretildiği Etkinliklerin Ortaokul Öğrencilerinin Çevresel Tutumlarına Etkisi: Hazar Gölü Örneği İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17679/inuefd.1218509 YÖKSİS OpenAlex 18.1%
  16. 2022 The Place of Turkish-Islamic Scholars in Science Textbooks and Curriculum Yuzuncu Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi DOI 10.33711/yyuefd.1064898 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.4%
  17. 2022 The Impact of STEM Applications on Problem-Solving Skills of 4th-Grade Students Journal of Science Learning DOI 10.17509/jsl.v5i3 YÖKSİS
  18. 2021 Opinions of Secondary School Students on the Use of Mobile Augmented Reality Technology in Science Teaching Journal of Science Learning DOI 10.17509/jsl.v4i4.32310 YÖKSİS OpenAlex 78.1%
  19. 2021 Determining the Effect of Science Teaching Using Mobile Augmented Reality Application on the Secondary School Students's 2019 Attitudes of toward Science and Technology and Academic Achievement Science Education International DOI 10.33828/sei.v32.i2.7 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.7%
  20. 2019 USING STEM APPLICATIONS FOR SUPPORTING INTEGRATED TEACHING KNOWLEDGE OF PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION DOI 10.33225/jbse/19.18.158 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.6%

← Akademisyenlere dön