- Q1 0 %0,0
- Q2 3 %33,3
- Q3 5 %55,6
- Q4 1 %11,1
Akademisyen
FATMA ERDOĞAN
Profesör
Fırat Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Araştırma konuları OpenAlex
- Mathematics Education and Teaching Techniques11
- Innovative Teaching and Learning Methods7
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills6
- Educational Assessment and Pedagogy6
- Education and Critical Thinking Development5
- Education, Achievement, and Giftedness4
- Science Education and Pedagogy4
- Educational Methods and Analysis3
- Education and Technology Integration3
- Education Practices and Challenges3
- Mathematics Education and Pedagogy3
- Technology-Enhanced Education Studies3
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Matematik Eğitimi
Akademik özet
YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale
42
YÖKSİS42
OpenAlex0
Proje
24
Kitap
22
Bildiri
77
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 29 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 4
h-indeks
9
Türkiye yüzdelik dilimi: 73
Üniversitesinde h-indekse göre 342. / 1.213
- i10-indeks
- 9
- Toplam atıf
- 454 Türkiye’de üst %19
- Makale başına
- 13,8
- FWCI
- 2,54 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 1
- Dünyada üst %10
- 7
En çok atıf alan makaleleri
- Effect of Cooperative Learning Supported by Reflective Thinking Activities on Students’ Critical Thinking Skills
- A detailed analysis of current voltage characteristics of Au perylene monoimide n Si Schottky barrier diodes over a wide temperature range
- The Relationship between Prospective Middle School Mathematics Teachers’ Critical Thinking Skills and Reflective Thinking Skills
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 4 makale (178 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #1.279/ 11.855 üst %10,8 Üniversitede #40/ 124Puan 14,35 dergi 12,6 · OA ek 1,75
- Makale sırası1.018/11.855
- Scopus sırası1.108/11.855
- WoS sırası2.361/11.855
- YÖKSİS42
- Scopus11
- WoS5
-
Yan dal Matematik EğitimiPuan sırası #51/ 296 üst %17,2 Üniversitede #1/ 6Puan 14,35 dergi 12,6 · OA ek 1,75
- Makale sırası43/296
- Scopus sırası51/296
- WoS sırası90/296
- YÖKSİS42
- Scopus11
- WoS5
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 23
- akaturk profili olan
- 10
- Ulusal kurum
- 5
- Ortak yazarlı eser
- %83
Ortak çalıştığı akademisyenler 10
- SARE ŞENGÜL Profesör · Marmara Üniversitesi 8
- SİNAN KALKAN Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 6
- AYŞEGÜL GÖKHAN Profesör · Fırat Üniversitesi aynı üniversite 2
- TAYFUN TUTAK Doçent · Fırat Üniversitesi aynı üniversite 2
- AHMET ŞÜKRÜ ÖZDEMİR Profesör · İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi 1
- HAKİ PEŞMAN Profesör · Fırat Üniversitesi aynı üniversite 1
- KÜRŞAT YENİLMEZ Profesör · Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 1
- MUSTAFA YUNUS ERYAMAN Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 1
- YASEMİN KATRANCI Doçent · Kocaeli Üniversitesi 1
- ÜZEYİR ARI Araştırma Görevlisi · Fırat Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 5 kurum
Kurum içi5 ortak eser · Fırat Üniversitesi
- Marmara Üniversitesi 8 eser · 1 akademisyen
- Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 6 eser · 2 akademisyen
- Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Kocaeli Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 13
NESLİHAN GÜL 4FEYZA YILDIZ 2Hafize Gamze Kırmızıgül 2Mehmet Polat 2TUBA ERBEN 2Betül AlperBetül KoçyigitCİHAN ELMASEsra ManayFatih Tunahan ZenginHASRET KUŞCUPelin GÜLER AYGÜNTuba Güler
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 0 %0,0
- Q2 2 %40,0
- Q3 2 %40,0
- Q4 1 %20,0
Üst %11
Üst %105
Ort. · n 29
%60,6
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 9
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 5
Projeler
YÖKSİS’te kayıtlı araştırma ve geliştirme projeleri.
Kayıtlar
-
— Ortaokul Öğrencilerinin Şekil Örüntülerini Genelleme Sürecinde Sergiledikleri Stratejiler ve Bilişsel Kavrama Türleri
-
— Aparatlı Matematik Problemleri Aracılığıyla Matematik Öğretmeni Adaylarının İşbirlikli Problem Çözme Becerilerini Anlamak; Sosyal ve Bilişsel Beceriler Açısından Çıkarımlar
-
— Bilimfest Elazığ
-
— Elazığ Bilim Şenliği
-
— Köyde Kapsayıcı Bilim Ekosistemi: Öğrenci, Aile Ve Öğretmenlere Yönelik Çok Paydaşlı Bilim Uygulamaları
-
— Masaldaki Matematik: Köy Hikâyeleriyle Problem Kurma ve Çözme
-
— Simurg'un Yolculuğu: Kadına Yönelik Şiddet Uygulayan Bireyler için Duygusal ve Bilişsel Müdahale Programının Geliştirilmesi ve Etkililiğinin Araştırılması
-
— Teknoloji ve Uzayın Büyüsüyle Eğlenceli Bilime Yolculuk
-
— Merhaba Kodlama-Cumhuriyet Ortaokulu-Tübitak Bilim Söyleşileri
-
— Merhaba Kodlama-Begüm Kartal İlkokulu-Tübitak Bilim Söyleşileri
-
— Merhaba Kodlama-Mehmet İzzet Paşa Ortaokulu-Tübitak Bilim Söyleşileri
-
— Merhaba Kodlama-Çelebi Eser Ortaokulu-Tübitak Bilim Söyleşileri
-
— Sonsuzluğun Matematiksel Gücü-Diyarbakır TED Koleji-Bilim Söyleşileri
-
— Sonsuzluğun Matematiksel Gücü-Elazığ Alacakaya Ortaokulu-Bilim Söyleşileri
-
— Engel Tanımayan Bir Dünyaya: Bilim, Sanat ve Teknolojiyle Özel Bir Yolculuk
-
— Engelli Sporcular için Fırsat Eşitliği: Olimpiyatlara Giden Yolda Tesis, Araç-Gereç ve Antrenman Standartlarının Geliştirilmesi
-
— Matgala oyunuyla doğal sayılarla bölme işlemi yapıyorum: Öğrenci başarısı ve görüşlerinin incelenmesi
-
— Somut materyaller kullanımıyla zenginleştirilen işbirlikli öğrenmenin öğrencilerin çevre ve alan ölçme konusundaki başarılarına, öz-yeterliklerine ve işbirlikli öğrenme becerilerine etkisi
-
— Upskilling Preservice Teachers to Support Young Children with Autism Spectrum Disorder through Digital Social Stories
-
— İKLİM DEĞİŞİKLİĞİNDE YEŞİL HESAPLAMALAR