- Q1 0 %0,0
- Q2 3 %33,3
- Q3 5 %55,6
- Q4 1 %11,1
Akademisyen
FATMA ERDOĞAN
Profesör
Fırat Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Araştırma konuları OpenAlex
- Mathematics Education and Teaching Techniques11
- Innovative Teaching and Learning Methods7
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills6
- Educational Assessment and Pedagogy6
- Education and Critical Thinking Development5
- Education, Achievement, and Giftedness4
- Science Education and Pedagogy4
- Educational Methods and Analysis3
- Education and Technology Integration3
- Education Practices and Challenges3
- Mathematics Education and Pedagogy3
- Technology-Enhanced Education Studies3
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Matematik Eğitimi
Akademik özet
YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale
42
YÖKSİS42
OpenAlex0
Proje
24
Kitap
22
Bildiri
77
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 29 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 4
h-indeks
9
Türkiye yüzdelik dilimi: 73
Üniversitesinde h-indekse göre 333. / 1.198
- i10-indeks
- 9
- Toplam atıf
- 454 Türkiye’de üst %19
- Makale başına
- 13,8
- FWCI
- 2,54 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 1
- Dünyada üst %10
- 7
En çok atıf alan makaleleri
- Effect of Cooperative Learning Supported by Reflective Thinking Activities on Students’ Critical Thinking Skills
- A detailed analysis of current voltage characteristics of Au perylene monoimide n Si Schottky barrier diodes over a wide temperature range
- The Relationship between Prospective Middle School Mathematics Teachers’ Critical Thinking Skills and Reflective Thinking Skills
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 4 makale (178 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #1.266/ 11.799 üst %10,7 Üniversitede #40/ 124Puan 14,35 dergi 12,6 · OA ek 1,75
- Makale sırası1.017/11.799
- Scopus sırası1.101/11.799
- WoS sırası2.342/11.799
- YÖKSİS42
- Scopus11
- WoS5
-
Yan dal Matematik EğitimiPuan sırası #50/ 292 üst %17,1 Üniversitede #1/ 6Puan 14,35 dergi 12,6 · OA ek 1,75
- Makale sırası42/292
- Scopus sırası51/292
- WoS sırası89/292
- YÖKSİS42
- Scopus11
- WoS5
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 23
- akaturk profili olan
- 10
- Ulusal kurum
- 5
- Ortak yazarlı eser
- %83
Ortak çalıştığı akademisyenler 10
- SARE ŞENGÜL Profesör · Marmara Üniversitesi 8
- SİNAN KALKAN Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 6
- AYŞEGÜL GÖKHAN Profesör · Fırat Üniversitesi aynı üniversite 2
- TAYFUN TUTAK Doçent · Fırat Üniversitesi aynı üniversite 2
- AHMET ŞÜKRÜ ÖZDEMİR Profesör · İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi 1
- HAKİ PEŞMAN Profesör · Fırat Üniversitesi aynı üniversite 1
- KÜRŞAT YENİLMEZ Profesör · Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 1
- MUSTAFA YUNUS ERYAMAN Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 1
- YASEMİN KATRANCI Doçent · Kocaeli Üniversitesi 1
- ÜZEYİR ARI Araştırma Görevlisi · Fırat Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 5 kurum
Kurum içi5 ortak eser · Fırat Üniversitesi
- Marmara Üniversitesi 8 eser · 1 akademisyen
- Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 6 eser · 2 akademisyen
- Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Kocaeli Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 13
NESLİHAN GÜL 4FEYZA YILDIZ 2Hafize Gamze Kırmızıgül 2Mehmet Polat 2TUBA ERBEN 2Betül AlperBetül KoçyigitCİHAN ELMASEsra ManayFatih Tunahan ZenginHASRET KUŞCUPelin GÜLER AYGÜNTuba Güler
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 0 %0,0
- Q2 2 %40,0
- Q3 2 %40,0
- Q4 1 %20,0
Üst %11
Üst %105
Ort. · n 29
%60,6
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 9
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 5
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
32 dergi
- ISSN 1308-7177 2
- ISSN 1309-2707 2
- ISSN 1949-4289 2
- ISSN 2147-9844 2
- ISSN 2148-2896 2
- ISSN 2149-1410 2
- Journal for the Education of Gifted Young Scientists (discontinued) 2
- Journal of Baltic Science Education 2
- Participatory Educational Research 2
- Procedia - Social and Behavioral Sciences 2
- 0 1
- ISSN 1300-2899 1
- ISSN 1304-9496 1
- ISSN 1306-7850 1
- ISSN 1308-5298 1
- ISSN 1308-7274 1
- ISSN 1308-8971 1
- ISSN 1308-951X 1
- ISSN 1554-5210 1
- ISSN 2146-9199 1
- ISSN 2148-225X 1
- ISSN 2148-2659 1
- ISSN 2149-9683 1
- ISSN 2458-8210 1
- ISSN 2458-8342 1
- ISSN 2528-9535 1
- ISSN 2582-1334 1
- ISSN 2636-8846 1
- ISSN 2687-6574 1
- Egitim ve Bilim 1
- Eurasian Journal of Educational Research (discontinued) 1
- Pegem Egitim ve Ogretim Dergisi (discontinued) 1
Daralt
Makale listesi
- 2027 Autism's Paradoxical Nature: Understanding Contradictory Characteristics YÖKSİS OpenAlex 74.7%
- 2026 The effect of pre-service science and mathematics teachers’ AI literacy and ethical use of information technologies on their ethical reflections on AI YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.9%
- 2026 Sustainability Consciousness among STEM Educators and Its Links to Agricultural and Climate Change Awareness YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2
- 2026 Matematik Eğitiminde Değer Temelli Yaklaşım: Erdem-Değer-Eylem Çerçevesi Bağlamında Öğretim Programı ve Ders Kitabı Analizi YÖKSİS TR Index OpenAlex 27.6%
- 2026 Human and Artificial Intelligence Evaluation of Autism Assessment Data: A Comparative Study of GARS-2 Interpretations YÖKSİS TR Index
- 2025 Mathematics Homework Feedback from the Perspective of Mathematics Teachers and Students YÖKSİS
- 2025 Critical Thinking as a Pedagogical Tool: Insights from Elementary Mathematics Teachers YÖKSİS
- 2025 ERASMUS+ PROGRAMME : UPSKILLING PRESERVICE TEACHERS TO SUPPORT YOUNG CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER THROUGH DIGITAL SOCIAL STORIES. SURVEY – TURKIYE REPORT. YÖKSİS
- 2025 Interactive Futures: The Integration of Digital Technologies into Mathematics Education YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.9%
- 2025 Key to 21st Century Skills: Collaborative Problem Solving in Mathematics Education YÖKSİS OpenAlex 18.3%
- 2025 Analysis of theses conducted with mathematics teachers on education of gifted students in Türkiye YÖKSİS SJR Q3
- 2025 Unlocking the power of metacognition in mathematically gifted minds YÖKSİS OpenAlex 28.5%
- 2025 Inclusive Mathematics Education and Down Syndrome: Cognitive Foundations and Evidence-Based Teaching Recommendations YÖKSİS OpenAlex 79.1%
- 2025 Beyond Cognition: A Socio-Emotional Perspective on Collaborative Learning in Mathematics Education YÖKSİS
- 2024 Constructivist Learning Environment: A Perfect Mediator for The Relationship of Students' Multiple Intelligences with Attitudes Towards and Achievement in STEM YÖKSİS TR Index OpenAlex 24.8%
- 2024 Examination of Creative Thinking Skills and Critical Thinking Dispositions of Pre- Service Mathematics Teachers YÖKSİS OpenAlex 86.1%
- 2024 Delving into the Critical Thinking Skills of Pre-Service Mathematics Teachers with Their Metacognitive Awareness YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 24.7%
- 2023 Özel yetenekli öğrencilerin tekrarlanan örüntü becerileri ve bilişsel istem düzeyleri YÖKSİS TR Index OpenAlex 79.9%
- 2023 A new encryption task for mathematically gifted students: Encryption arising from patterns YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 12.3%
- 2022 Reflections from the generalization strategies used by gifted students in the growing geometric pattern task YÖKSİS