- Q1 0 %0,0
- Q2 2 %66,7
- Q3 1 %33,3
- Q4 0 %0,0
Akademisyen
BAHAR CANDAŞ
Araştırma Görevlisi
Trabzon Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Science Education and Pedagogy4
- Environmental Education and Sustainability2
- Science Education and Perceptions2
- Educational Methods and Analysis2
- Innovative Teaching Methods1
- Education and Critical Thinking Development1
- Experimental Learning in Engineering1
- Education Practices and Challenges1
- Educational Strategies and Epistemologies1
- Animal and Plant Science Education1
- Digital Storytelling and Education1
- Educational Leadership and Administration1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 8 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1- i10-indeks
- 3
- Toplam atıf
- 128 Türkiye’de üst %45
- Makale başına
- 14,2
- FWCI
- 3,70 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 6
En çok atıf alan makaleleri
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (69 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #3.865/ 11.857 üst %32,6 Üniversitede #88/ 192Puan 5,85 dergi 4,6 · OA ek 1,25
- Makale sırası4.394/11.857
- Scopus sırası4.279/11.857
- WoS sırası3.523/11.857
- YÖKSİS13
- Scopus3
- WoS3
-
Yan dal Fen Bilgisi EğitimiPuan sırası #303/ 475 üst %63,8 Üniversitede #16/ 19Puan 5,85 dergi 4,6 · OA ek 1,25
- Makale sırası330/475
- Scopus sırası326/475
- WoS sırası269/475
- YÖKSİS13
- Scopus3
- WoS3
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 10
- akaturk profili olan
- 6
- Ulusal kurum
- 0
- Ortak yazarlı eser
- %100
Ortak çalıştığı akademisyenler 6
- HALUK ÖZMEN Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 8
- MUAMMER ÇALIK Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 2
- HAKAN ŞEVKİ AYVACI Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1
- ONURHAN GÜVEN Araştırma Görevlisi · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1
- SUAT ÜNAL Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1
- TANER ALTUN Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 0 kurum
Kurum içi13 ortak eser · Trabzon Üniversitesi
Başka bir Türk üniversitesiyle ortak eser bulunamadı.
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4
ZEYNEP KIRYAK 7AYŞE KILINÇ KANLIBAYRAM KARANİSOĞLUÖZLEM ZEYBEK
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 0 %0,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 0 %0,0
- Q4 3 %100,0
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 3
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 3
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
11 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2023 Covid-19 pandemi sürecinde yürütülen öğretmenlik uygulaması dersine ilişkin öğretmen adaylarının deneyimleri YÖKSİS
- 2023 Investigating Flipped Laboratory Practices of Science Student Teachers YÖKSİS TR Index SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.8%
- 2022 The effect of CKCM-oriented instruction on Grade 8 students’ conceptual understanding of sustainable development YÖKSİS SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.4%
- 2022 Developing prospective science teachers' using of chemical knowledge with flipped learning approach in the context of environmental problems YÖKSİS SJR Q3
- 2022 Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Özel Alan Yeterlikleri Bağlamında Öz Yeterlikleri YÖKSİS TR Index
- 2021 Investigating Preservice Science Teachers’ Cognitive Structures on Environmental Issues YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.2%
- 2021 Bilim tarihi temelli hikayelerle fen öğretimi: Tesla ve Volta örneği YÖKSİS TR Index OpenAlex 82.0%
- 2020 A Study on Developing Self-Efficacy Scale in the Context of Science Specific Field Competencies YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 82.3%
- 2020 Unveiling Students' Mental Images of Science Course: A Cross-Grade Study YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 84.4%
- 2019 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Bilimleri Öğretimi-I Dersindeki Deneyimlerinin Öz-değerlendirme Yoluyla İncelenmesi YÖKSİS
- 2019 Yedinci sınıf öğrencilerinin enerji dönüşümlerine yönelik bilgi düzeylerinin çizimler aracılığıyla belirlenmesi YÖKSİS
- 2019 2013 ve 2018 fen bilimleri öğretim programlarının genel eğilimler ve yaklaşımlar açısından karşılaştırılması YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.7%
- 2018 Farklı Öğretim Kademesindeki Öğrencilerin Işığın Yansıması Konusunu Anlama Düzeyleri YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.9%