İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

SIMON EDWARD MUMFORD

Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli)

İzmir Ekonomi Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 12 YÖKSİS 12 · OpenAlex 0 Toplam atıf 196 h-indeks 5 · OpenAlex Q1 makale 9 Scopus · WoS Q1 7 En iyi alan sırası #1.993 / 11.858 Ana dal · üst %16,8 Ortak yazar 9 5 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Bilimleri
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 12
YÖKSİS12 OpenAlex0
Proje 0
Kitap 6
Bildiri 0

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 8
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 61 Üniversitesinde h-indekse göre 124. / 387
i10-indeks
3
Toplam atıf
196
Türkiye’de üst %25
Makale başına
24,5
FWCI
9,63
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
5

En çok atıf alan makaleleri

  1. Pre-service language teachers reflection development through online interaction in a hybrid learning course 2020 dünyada üst %1 122 atıf
  2. Preschool English teachers gaining bilingual competencies in a monolingual context 2020 dünyada üst %10 29 atıf
  3. Changes to English as an Additional Language writers' research articles: From spoken to written register 2011 dünyada üst %10 22 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
9
akaturk profili olan
6
Ulusal kurum
5
Ortak yazarlı eser
%83

Ortak çalıştığı akademisyenler 6

  1. DERİN ATAY Profesör · Bahçeşehir Üniversitesi 1
  2. HATİCE İREM ÇOMOĞLU Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi 1
  3. MELDA YILMAZ ŞENGÖZ Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · İstanbul Üniversitesi 1
  4. MUHAMMET YAŞAR YÜZLÜ Doçent · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 1
  5. NESRİN ORUÇ ERTÜRK Profesör · İzmir Ekonomi Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. YASEMİN KIRKGÖZ Profesör · Çukurova Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 5 kurum

Kurum içi1 ortak eser · İzmir Ekonomi Üniversitesi

  1. Bahçeşehir Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  2. Dokuz Eylül Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Çukurova Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. İstanbul Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 3

KENAN DİKİLİTAŞ 6Ali ÖztüfekçiMuhammet Yuzlu

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 9
  • Q1 9 %100,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 0 %0,0
WoS (JCR) 9
  • Q1 7 %77,8
  • Q2 1 %11,1
  • Q3 1 %11,1
  • Q4 0 %0,0
TR Index 0 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %105
Ort. · n 8 %87,4
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 9

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 9

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

12makale

Yayını olan dergiler

9 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q19 Q20 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q17 Q21 Q31 Q40
TR Index
0makale

Makale listesi

  1. 2026 Early-Career EFL Researchers' Academic Identity Evolving through Online Translanguaging Training TESOL QUARTERLY DOI 10.1002/tesq.70173 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 53.4%
  2. 2025 A review of the literature on language teacher researcher identity: Tensions and their resolutions Language Teaching Research DOI 10.1177/13621688251385 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  3. 2024 A Duoethnographic Dialogue of a Literacy-Track and an Oracy-Track Researcher About Language Learning and Teaching CHANGING ENGLISH-STUDIES IN CULTURE AND EDUCATION DOI 10.1080/1358684X.2024.2379985 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 88.5%
  4. 2023 Identity reconstruction through reflection and reflexivity: a new journey beyond the Ph.D. dissertation REFLECTIVE PRACTICE DOI 10.1080/14623943.2023.2170342 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.6%
  5. 2021 Teachers’ perspectives on the causes of rater discrepancy in an English for Academic Purposes context Assessing Writing DOI 10.1016/j.asw.2021.100527 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.8%
  6. 2020 Pre-service language teachers reflection development through online interaction in a hybrid learning course Computers and Education DOI 10.1016/j.compedu.2019.103706 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.8%
  7. 2020 Preschool English teachers gaining bilingual competencies in a monolingual context System DOI 10.1016/j.system.2020.102264 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.8%
  8. 2018 Teacher autonomy development through reading teacher research: agency, motivation and identity Innovations in Language Learning and Teaching YÖKSİS
  9. 2017 Understanding test-takers’ perceptions of difficulty in EAP vocabulary tests: The role of experiential factors Language Testing DOI 10.1177/0265532216673399 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 72.5%
  10. 2016 Supporting the writing up of teacher research: peer and mentor roles English Language Teaching Journal YÖKSİS
  11. 2011 Changes to English as an Additional Language writers' research articles: From spoken to written register English for Specific Purposes DOI 10.1016/j.esp.2010.10.001 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.9%
  12. 2009 An analysis of spoken grammar: the case for production English Language Teaching Journal YÖKSİS

← Akademisyenlere dön