Akademisyen
YAVUZ KARPUZ
Doktor Öğretim Üyesi
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
- Mathematics Education and Teaching Techniques4
- Psychological Testing and Assessment2
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills1
- Educational Assessment and Pedagogy1
- Statistics Education and Methodologies1
- Educational Strategies and Epistemologies1
- Science Education and Pedagogy1
- Spatial Cognition and Navigation1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Matematik Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.
- i10-indeks
- 1
- Toplam atıf
- 25 Türkiye’de üst %58
- Makale başına
- 5,0
- FWCI
- 1,13 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 0
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 4 makaleye atıf yapan 4 yayın · 2 Türkiye adresli
- 2019 1
- 2021 2
- 2025 1
- DOI 10.1080/0020739x.2025.2574941 2025
- 9. Sınıf Fizik Ders Kitaplarında Kullanılan Örnek Türlerinin Karşılaştırılması: Enerji Ünitesi TR Özgül KAYA ve diğ. · Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
- DOI 10.1007/s10649-020-10012-1 2021
- MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE ÖRNEKLER: TEMEL TANIM, KAVRAM VE YAKLAŞIMLAR TR Duygu ÖREN VURAL ve diğ. · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2019
Bu liste nereden geliyor?
Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.
Alan sıralaması
YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.
-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #5.272/ 11.858 üst %44,5 Üniversitede #65/ 111Puan 3,2 dergi 3,2 · OA ek 0
- Makale sırası5.496/11.858
- Scopus sırası3.649/11.858
- WoS sırası4.463/11.858
- YÖKSİS8
- Scopus4
- WoS2
-
Yan dal Matematik EğitimiPuan sırası #205/ 296 üst %69,3 Üniversitede #4/ 4Puan 3,2 dergi 3,2 · OA ek 0
- Makale sırası206/296
- Scopus sırası158/296
- WoS sırası178/296
- YÖKSİS8
- Scopus4
- WoS2
Çalışmalar 8
YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 4
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 2
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
5 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2022 Are 9th Grade Students Ready to Engage in the Theoretical Discursive Process in Geometry? YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 80.0%
- 2020 High school mathematics teachers’ content knowledge of the logical structure of proof deriving from figural-concept interaction in geometry YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 78.8%
- 2019 Investigation of 9th grade students’ geometrical figure apprehension YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 82.9%
- 2018 Ders Kitaplarında Kullanılan Örnek Türlerinin Analizi: Limit Konusu YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 89.5%
- 2014 İstatistik Öğretiminde Öğrencilerin Proje Tabanlı Öğrenme Hakkındaki Görüşleri YÖKSİS
- 2014 Geometride Öğrencilerin Şekil ve Kavram Bilgisi Kullanımı YÖKSİS
- 2014 Geometride öğrencilerin şekil ve kavram bilgisi kullanımı YÖKSİS
- 2013 Early Childhood Caries Update A Review of Causes Diagnoses and Treatments YÖKSİS
Kitaplar 2
-
2016 Matematik Eğitiminde Teoriler
-
2016 Matematik Eğitiminde Teoriler
Bildiriler 10 Tümünü gör (10) →
-
2014 Burs ve Sosyal Yardım Alan Öğrencilerin Harcama ve Aile Gelir Beyanlarının Ekonometrik Modellenmesi
-
2016 İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının İspat Anlayışlarının İncelenmesi
-
2017 Characteristics of Interaction Between Cognitive Processes used by 9th Grade Students in proofing
-
2019 Uzman Bir Problem Çözücünün Geometri Problemlerini Çözme Davranışlarının İncelenmesi
-
2018 Investigation of Geometric Shape Apprehension Processes of 9th Grade Students
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 11
- akaturk profili olan
- 7
- Ulusal kurum
- 4
- Ortak yazarlı eser
- %100
Ortak çalıştığı akademisyenler 7
- BÜLENT GÜVEN Profesör · Trabzon Üniversitesi 6
- ERCAN ATASOY Doçent · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 3
- TİMUR KOPARAN Profesör · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 3
- ALPAY YEŞİLALTAY Doçent · Başkent Üniversitesi 1
- FATİH KARAKUŞ Profesör · Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1
- NESLİHAN UZUN Doktor Öğretim Üyesi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 1
- TEMEL KÖSA Profesör · Trabzon Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 4 kurum
Kurum içi3 ortak eser · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi
- Trabzon Üniversitesi 6 eser · 2 akademisyen
- Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
- Başkent Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4
HAKAN ÇOLAKMEHMET DALLIMEHMET MUSTAFA HAMİDİÇORUH TÜRKSEL DÜLGERGİL
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.