- Q1 0 %0,0
- Q2 1 %25,0
- Q3 2 %50,0
- Q4 1 %25,0
Akademisyen
SİNAN ÇINAR
Doçent
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Araştırma konuları OpenAlex
- Science Education and Pedagogy7
- Education Practices and Challenges6
- Educational Methods and Analysis4
- Science Education and Perceptions4
- Innovative Teaching Methods3
- Education and Critical Thinking Development2
- Digital Storytelling and Education1
- Educational Research and Analysis1
- Educator Training and Historical Pedagogy1
- Educational Assessment and Pedagogy1
- Teaching and Learning Programming1
- Mobile Learning in Education1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Temel Eğitim
Anahtar kelimeler
YÖKSİS
Akademik özet
YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale
23
YÖKSİS23
OpenAlex0
Proje
26
Kitap
5
Bildiri
59
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 14 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks
6
Türkiye yüzdelik dilimi: 61
Üniversitesinde h-indekse göre 283. / 868
- i10-indeks
- 3
- Toplam atıf
- 144 Türkiye’de üst %34
- Makale başına
- 9,0
- FWCI
- 2,53 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 4
En çok atıf alan makaleleri
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (31 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #3.268/ 11.855 üst %27,6 Üniversitede #40/ 111Puan 7,2 dergi 6,2 · OA ek 1
- Makale sırası2.733/11.855
- Scopus sırası3.592/11.855
- WoS sırası10.964/11.855
- YÖKSİS23
- Scopus4
- WoS0
-
Yan dal Temel EğitimPuan sırası #219/ 620 üst %35,3 Üniversitede #7/ 11Puan 7,2 dergi 6,2 · OA ek 1
- Makale sırası183/620
- Scopus sırası231/620
- WoS sırası582/620
- YÖKSİS23
- Scopus4
- WoS0
-
Kel. Fen Bilgisi EğitimiPuan sırası #47/ 67 üst %70,1 Üniversitede #3/ 4Puan 7,2 dergi 6,2 · OA ek 1
- Makale sırası39/67
- Scopus sırası51/67
- WoS sırası66/67
- YÖKSİS23
- Scopus4
- WoS0
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 13
- akaturk profili olan
- 5
- Ulusal kurum
- 1
- Ortak yazarlı eser
- %65
Ortak çalıştığı akademisyenler 5
- NİMET PIRASA Doktor Öğretim Üyesi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 4
- SALİH ÇEPNİ Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi 3
- EBRU ALTUN Doktor Öğretim Üyesi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 2
- SÜMEYYE ERENLER Araştırma Görevlisi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 2
- NESLİHAN UZUN Doktor Öğretim Üyesi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 1 kurum
Kurum içi5 ortak eser · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi
- Bursa Uludağ Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 8
NURULLAH KERECİ 2BÜŞRA GERZGÜNAY PALİÇ ŞADOĞLUMucize ÇİFTCİSamet Yavuz TerziSİNEM GÜLDEMİRÇELENK ZEYNEP DİDARÖmer KOÇER
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 0 —
- Q2 0 —
- Q3 0 —
- Q4 0 —
Üst %10
Üst %104
Ort. · n 14
%65,4
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 4
Projeler
YÖKSİS’te kayıtlı araştırma ve geliştirme projeleri.
Kayıtlar
-
— Kız Öğrencilerine Yönelik STEM Meslek Tanıtım Seminerleri: STEM Uzman Kadın Seminerleri (BİDEB_2209 A)
-
— Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Cinsiyete Dayalı Fen Öğretimi Hakkındaki Düşünceleri (BİDEB-2209A)
-
— STEM Alanındaki Uzman Kadınların Akademik ve Meslek Hayatlarında Yaşadıkları Zorlukların İncelenmesi (BİDEB-2209A)
-
— Kadın Öğretmen Adaylarının Bilim İnsanı İmajlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi (BİDEB-2209A)
-
— Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Mühendislik Algılarının Belirlenmesi (BİDEB-2209A)
-
— Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesinde Eğitim Gören Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Entegrasyonu (BİDEB-2209A)
-
— Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Girişimcilik Becerilerini Geliştiriyor (BİDEB-2209A)
-
— Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının TÜBİTAK Projelerini Takip Etme Düzeyi: Rize Örneği (BİDEB-2209A)
-
— Fen Bilgisi Lisans Öğrencilerinin Öğretim Materyali Olarak Robotik Teknoloji Hakkında Düşünceleri (BİDEB-2209A)
-
— Fen Bilgisi Öğretmenleri Kodlama Yapıyor (BİDEB-2209A)
-
— Ortaokulda Öğrenim Gören Kız Öğrencilerin STEM Mesleklerine Karşı Tutumu (BİDEB-2209A)
-
— Sürdürülebilir Çevre ve İklim Değişikliği Uluslararası Bilim Şenliği/Sustainable Environment and Climate Change İnternational Science Festival ((European Researchers' Night / H2020MSCANIGHT2020bis)
-
— Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Mühendislik Tasarım Sürecini (MTS)’nİ Öğreniyor-3 (BİDEB-2237-A)
-
— Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Mühendislik Tasarım Süreci (MTS)’ni Öğreniyor-2 (BİDEB-2237A)
-
— Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Eğitim Araştırmalarını Takip Etme Düzeyi: Rize Örneği (BİDEB-2209A)
-
— Fen Bilgisi Öğretmenliği Adaylarının Biliş üstü Öğrenme Stratejileri Nelerdir? (BİDEB-2209A)
-
— Fen bilgisi Öğretmen Adayları Mühendislik Tasarım Süreci (MTS)’ni Öğreniyor (BİDEB-2237A)
-
— Kd Stem Makers Şenliği (TÜBİTAK Bilim Toplum-4007)
-
— Erzincan Bilim Şenliği (TÜBİTAK Bilim Topum-4007)
-
— 21. Yy Öğretim Yöntemleri Ile Çocuklarımızı Geleceğe Hazırlıyoruz (TÜBİTAK Toplum Bilim 4004)