İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş Kayıt

Akademisyen

ŞEYMA IRMAK

DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ

AMASYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal Temel Eğitim

Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.

  • Makale 14
  • Proje 0
  • Kitap 0
  • Bildiri 10
  • Patent 0
  • Sanatsal 0
Scopus (SJR) Q1 3 Q2 0 Q3 0 Q4 1
WoS (JCR) Q1 3 Q2 0 Q3 1 Q4 0
TR Index 6 makale

Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.

Üst %1 makale 1
Üst %10 makale 4
Ort. yüzdelik 60.1%
Üst %1 payı 8.3%
Üst %10 payı 33.3%

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

Dizin filtreleri

Toplam 14 yayın

Scopus (SJR)
Q1 3 Q2 0 Q3 0 Q4 1
WoS (JCR)
Q1 3 Q2 0 Q3 1 Q4 0
TR Index
6 makale

Makale listesi

  1. 2026 Conditional Effects of AI Homework Tools on Students’ Academic Performance: A Systematic Synthesis of Empirical Evidence Journal of Education in Science, Environment and Health DOI 10.55549/jeseh.896 YÖKSİS OpenAlex 46.1%
  2. 2024 A reliability generalization study of the STEM-CIS scale: Exploring moderator effects Current Psychology DOI 10.1007/s12144-024-07036-8 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 87.9%
  3. 2024 Instructional Strategies in Science Education: A Dual Approach Combining Systematic Review and Secondary Qualitative Data Analysis e-Kafkas Journal of Educational Research DOI 10.30900/kafkasegt.1503657 YÖKSİS TR Index OpenAlex 44.5%
  4. 2024 Investigating the Research Trends of Articles on Science Education and Artificial Intelligence International Journal of Academic Studies in Technology and Education DOI 10.55549/ijaste.48 YÖKSİS OpenAlex 20.1%
  5. 2024 Reconstruction of a pre-service teacher reflection through objective hermeneutics Teaching and Teacher Education DOI 10.1016/j.tate.2024.104485 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.5%
  6. 2026 Beyond Hardware: How Teacher Attitudes and Self-Efficacy Override Resources in Shaping ICT and Computational Thinking Practices International Online Journal of Education and Teaching DOI https://iojet.org/index.php/IOJET YÖKSİS TR Index
  7. 2025 Hybrid Regression Analysis of Predictors of Teachers' ICT Use in Teaching Practices: Evidence from ICILS e-Kafkas Journal of Educational Research DOI 10.30900/kafkasegt. YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.4%
  8. 2024 Reconstruction of a pre-service teacher reflection through objective hermeneutics Teaching and Teacher Education DOI 10.1016/j.tate.2024.104485 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.5%
  9. 2023 FeTeMM Eğitiminin Öğrencilerin Kariyer İlgisine Etkisi: Sistematik Derleme Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) DOI 10.30964/auebfd.1101201 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.9%
  10. 2018 Investigation of Pedagogical Content Knowledge of a Science Teacher Based on the Metacognitive Awareness of Her Students PEGEM Eğitim ve Öğretim Dergisi DOI 10.14527/pegegog.2018.006 YÖKSİS TR Index SJR Q4 JCR Q3 OpenAlex 18.3%
  11. 2016 Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Kullandıkları Öğretim Strateji, Yöntem ve Tekniklerinin Pedagojik Alan Bilgisi Bağlamına İncelenmesi Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI http://dergi.amasya.edu.tr/article/view/5000202684/5000178486 YÖKSİS
  12. 2016 Yaratıcı Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesi İle İlgili Pedagojik Alan Bilgisinin Tespiti Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi DOI http://www.jret.org/FileUpload/ks281142/File/26.seyma_bardak.pdf YÖKSİS
  13. 2015 Kaynaştırma Eğitimi İle İlgili Duygular, Tutumlar Ve Kaygılar Ölçeği’xxnin Türkçe Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Journal of Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.7556 YÖKSİS TR Index OpenAlex 31.6%

Akademisyenlere dön