İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Makale 59 YÖKSİS 59 · OpenAlex 0 Toplam atıf 405 h-indeks 7 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %45 eşleşen 26 / 58 Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #1.059 / 11.858 Ana dal · üst %8,9 Ortak yazar 41 4 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 26 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 6
h-indeks 7 Türkiye yüzdelik dilimi: 72 Üniversitesinde h-indekse göre 125. / 696
i10-indeks
6
Toplam atıf
405
Türkiye’de üst %16
Makale başına
12,7
FWCI
1,86
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
8
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 6 makale (34 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 24 makaleye atıf yapan 60 yayın · 29 Türkiye adresli
  • 2013 1
  • 2014 2
  • 2018 3
  • 2019 9
  • 2020 15
  • 2021 19
  • 2022 3
  • 2023 1
  • 2024 1
  • 2025 6
  1. Ortaokul Öğrencilerinin Akademik Başarı, Günlük Hayatla İlişkilendirme ve Fene Yönelik Merak Duygularında REACT Stratejisinin Etkisinin İncelenmesi TR Fatma Sevgi Yalçın ve diğ. · Ege Eğitim Dergisi · 2025
  2. The effect of teaching integers with multiple representations on seventh grade student success and opinions TR Mehmet Akyüz ve diğ. · Contemporary Mathematics and Science Education · 2025
  3. Journal of ‘Computers & Education’ from Past to Present: Bibliomeric Analysis (1978-2025) TR Aydın Bulut · Journal of Computer and Education Research · 2025
  4. Kavram Yanılgılarını Ortaya Çıkarmak: İnsan Dolaşım Sistemi Üzerine Üç Aşamalı Kavramsal Tanılayıcı Bir Araç Geliştirme TR Şeyma Nur Caner ve diğ. · Erciyes Journal of Education · 2025
  5. DOI 10.2139/ssrn.5824956 2025
  6. DOI 10.70389/pjs.100150 2025
  7. DOI 10.1108/qrde-05-2024-0001 2024
  8. Prospective Classroom Teachers' Reasons for Choosing the Teaching Profession and Their Preferences for Their Work Lives TR Seda Kerimgil Çelik · International Journal of Contemporary Educational Research · 2023
  9. The Effect of Student-Centered Approaches on Students' Creative Thinking Skills: A Meta-Analysis Study TR Tufan Aytaç ve diğ. · International Journal of Contemporary Educational Research · 2022
  10. Children’s University: How Does It Make a Difference? TR Neriman Aral ve diğ. · Sage Open · 2022
  11. DOI 10.1007/978-981-16-4538-9_7 2022
  12. ALTINCI SINIF “VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER VE SAĞLIĞI” ÜNİTESİNE YÖNELİK BİR BAŞARI TESTİ GELİŞTİRİLMESİ TR Pınar Deniz KARGIN ve diğ. · Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi · 2021 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
  13. Öğretmen Adaylarının Kavram Yanılgılarının Üç Aşamalı Kavram Yanılgısı Testi ile Belirlenmesi TR Rıdvan ELMAS ve diğ. · Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2021
  14. Mıknatıs Konusunun Öğretimine Yönelik Geliştirilen Eğitsel Bir Oyun Hakkında Öğretmen Görüşleri TR Aslıhan ERTUĞRUL ve diğ. · Journal of Computer and Education Research · 2021
  15. Ortaokul Öğrencilerinin Basit Makineler Ünitesi ile İlgili Anlayışlarını Ölçmeye Yönelik Bir Test Geliştirme Çalışması TR Hasan ÖZCAN ve diğ. · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  16. Kültürel Miras Akademik Başarı Testi (KMABT): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması TR Yılmaz DEMİR ve diğ. · Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi · 2021
  17. Maddenin Tanecikli Yapısı İle İlgili Kavram Yanılgılarının Tespiti TR Ece ALTAY ve diğ. · Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi · 2021
  18. Örnek Uygulamaları ile Kavram İlişkilendirme Aracı; Kavram Hacmi TR Nasip DEMİRKUŞ ve diğ. · Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi · 2021
  19. COĞRAFYA ÖĞRETİMİNDE MULTİMEDYA TABANLI TGA (TAHMİN-GÖZLEM-AÇIKLAMA) STRATEJİSİ KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ TR Deniz KUDAY ve diğ. · lnternational Journal of Geography and Geography Education · 2021
  20. DOI 10.1016/j.ssaho.2021.100116 2021
  21. DOI 10.1088/1742-6596/1806/1/012039 2021
  22. DOI 10.1088/1742-6596/1796/1/012033 2021
  23. DOI 10.1063/5.0043518 2021
  24. DOI 10.1145/3510309.3510347 2021
  25. DOI 10.1088/1742-6596/1806/1/012026 2021
  26. DOI 10.1016/j.tsc.2021.100900 2021
  27. DOI 10.1088/1742-6596/1747/1/012040 2021
  28. DOI 10.1007/s10639-021-10534-y 2021
  29. DOI 10.1088/1742-6596/1842/1/012080 2021
  30. DOI 10.18535/ijsrm/v9i10.el03 2021

En yeni 30 yayın gösteriliyor.

Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

Çalışmalar 59

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 15 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %106
Ort. · n 27 %65,3
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 8

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

59makale

Yayını olan dergiler

26 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q20 Q32 Q45
WoS (JCR)
Q11 Q20 Q30 Q41
TR Index

Makale listesi

  1. 2025 Artificial intelligence in science education in Türkiye: Thematic content analysis of graduate theses ODÜ Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi (ODÜSOBİAD) DOI 10.48146/odusobiad.1734027 YÖKSİS TR Index OpenAlex 16.2%
  2. 2024 International projects on energy and science career opportunities Pedagogical Perspective DOI 10.29329/pedper.2024.60 YÖKSİS OpenAlex 36.6%
  3. 2024 The Effect of Modeling and Computer Aided Teachıng On Astronomy on Some Learning Products of 7th Class Learners Bartın University Journal of Faculty of Education DOI 10.14686/buefad.928775 YÖKSİS TR Index OpenAlex 5.0%
  4. 2023 The Effect of Modeling and Computer-Aided Teaching on Astronomy on Some Learning Products of Seventh Class Learners Bartın University Journal of Faculty of Education DOI 10.14686/buefad.928775 YÖKSİS OpenAlex 5.0%
  5. 2023 An Education Faculty Example in the Evaluation of the Distance Education Process: Swot Analysis International e-Journal of Educational Studies DOI 10.31458/iejes.1254443 YÖKSİS OpenAlex 88.7%
  6. 2023 Descriptive Content Analysis of Digital Literacy Studies in Education in Türkiye The Journal of Limitless Education and Research DOI 10.29250/sead.1198579 YÖKSİS OpenAlex 86.4%
  7. 2022 The Opinions and Practices of Special Education Teachers on Science Education The Journal of Academic Social Science Studies DOI 10.29228/JASSS.61830 YÖKSİS
  8. 2022 A Research on The Views and Proficiency of The Students in The Department of Child Development (Preservice Preschool Teachers) About Science Activities Preschool Education Ordu University DOI 10.48146/odusobiad.1080130 YÖKSİS TR Index OpenAlex 6.7%
  9. 2022 Evaluation of Science and Mathematics Textbooks in Context of Digital Competence Journal of Computer and Education Research DOI 10.18009/jcer.1072034 YÖKSİS OpenAlex 86.3%
  10. 2022 The Impact of the Argumentation- Flipped Learning Model on the Achievements and Scientific Process Skills of Students Participatory Educational Research (Per) DOI 10.17275/per.22.142.9.6 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 81.7%
  11. 2021 THE EFFECT OF GEMS PROGRAM ON THE BASIC SCIENCE PROCESS SKILLS AND ATTITUDES OF 6TH GRADE STUDENTS IN THE FORCE AND MOTION UNIT Research and Science Today DOI 10.38173/RST.2021.22.2.8:91-105 YÖKSİS OpenAlex 30.4%
  12. 2021 Evaluation of material supported virtual reality and animation on 6th grade students’ success, cognitive levels and loads in the unit of circulatory system REVIEW OF SCIENCE, MATHEMATICS and ICT EDUCATION YÖKSİS SJR Q4
  13. 2021 The Effects of Virtual Reality and Animation Supported Science Education on Students\u2019 Some Learning Products Journal of Computer and Education Research DOI 10.18009/jcer.818342 YÖKSİS TR Index OpenAlex 59.4%
  14. 2020 5. Sınıf Öğrencilerinin “Canlılar Dünyasını Gezelim ve Tanıyalım” Ünitesi ile İlgiliKavram Yanılgıları YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi DOI doi: 10.33711/yyuefd.710025 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.5%
  15. 2020 Thematic Content Analysis for Pre-School Science Education ResearchAreas in Turkey Journal of Computer and Education Research DOI https://dergipark.org.tr/en/doi/10.18009/jcer.602223 YÖKSİS TR Index
  16. 2019 Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin ”Oyun” Kavramı ile İlgili Görüşleri: Samsun Örneği Amasya ÜniversitesiEğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS
  17. 2019 Three Tier Concept Diagnostic Test Development Study: Let’s Travel and Learn About The Living World Unit of Fifth Grade Journal of Computer and Education Research DOI 10.18009/jcer.602223 YÖKSİS TR Index OpenAlex 85.6%
  18. 2019 Türkiye’de 2008-2018 Yılları Arasında Araştırma Ve Sorgulamaya Dayalı Örenme Yaklaşımına İlişkin Fen Eğitimi Alanında Yapılan Bilimsel Araştırmaların İncelenmesi ODÜ Sosyal Bilimler Araştırrmaları Dergisi (ODÜSOBİAD) DOI https://eds.s.ebscohost.com/eds/pdfviewer/pdfviewer?vid=0&sid=d64697fc-ebed-4f51-8205-4cb7bc37b4ca%40redis YÖKSİS TR Index
  19. 2018 Kelime Oyunları ile Fen Öğretiminin Öğrencilerin Çevreye Yönelik Tutumuna Etkisi International e-Journal of Educational Studies DOI 10.31458/iejes.388619 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.7%
  20. 2018 Etkinlik Temelli Web Materyalinin 6. Sınıf “Vücudumuzda Sistemler” Ünitesindeki Kavram Yanılgılarının Giderilmesine Etkisi International e-Journal of Educational Studies DOI 10.31458/iejes.428319 YÖKSİS OpenAlex 78.7%

Projeler 9 Tümünü gör (9) →

  1. 2016 Kavram Karikatürleri ve Kavramsal Değişim Metinlerinin Öğrencilerin Bilişsel Gelişimine, Kavram Yanılgılarına ve Kalıcılığına Etkisi. ORDU ÜNİVERSİTESİ Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2016-09-30 – 2017-11-24
  2. 2016 Klasik Ve Teknoloji Destekli Tanılayıcı Dallanmış Ağaç Tekniğinin Öğrencilerin Bilişsel Gelişimine, Kavram Yanılgılarına Ve Kalıcılığına Etkisi ORDU ÜNİVERSİTESİ Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2016-08-15 – 2017-12-26
  3. 2015 Gezici Bilim Okulu Küçük Bilim İnsanı Yetiştirme Projesi II ORDU ÜNİVERSİTESİ TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2015-05-01 – 2016-01-01
  4. 2014 AYP 1404 Ordu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilimleri Araştırma Laboratuvarı Altyapı Projesi ORDU ÜNİVERSİTESİ Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2014-05-07 – 2015-12-21
  5. 2014 Ordu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilimleri Araştırma Laboratuar Projesi ORDU ÜNİVERSİTESİ Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2014-05-07 – 2015-05-05

Kitaplar 16 Tümünü gör (16) →

  1. 2025 Fen Bilgisi Eğitimi Alanında Uluslararası Araştırmalar-VI Eğitim Yayınevi ISBN 978-625-385-637-3 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2023 Academic Studies in Educational Sciences GECE KİTAPLIĞI ISBN 978-625-430-861-1 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2023 Eğitim Bilimlerinde Araştırma ve Değerlendirmeler GECE KİTAPLIĞI ISBN 978-625-425-419-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2023 Eğitim Bilimleri Alanında Akademik Araştırma ve Derlemeler Platanus Publishing ® ISBN 978-625-6517-53-0 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2023 Eğitim Bilimleri Alanında Akademik Çalışmalar GECE KİTAPLIĞI ISBN 978-625-430-849-9 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 58 Tümünü gör (58) →

  1. 2022 FEN EĞİTİMİNDE SANAL LABORATUVAR KULLANIMI İLE İLGİLİ 2012-2022 YILLARI ARASINDA YAYINLANMIŞ ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ KARABAKH III. INTERNATIONAL CONGRESS OF MODERN STUDIES IN SOCIAL SCIENCES AND HUMANITIES "YEAR OF SHUSHA- 2022"
  2. 2023 ÖĞRETMEN ADAYLARININ TPAB BECERİLERİNİN İNCELENMESİ: FORMASYON GRUBU ÖRNEĞİ Balkan 9th International Conference on Social Sciences
  3. 2021 THE EFFECT OF WEB AIDED CONCEPT CARTOONS AND CONCEPTUAL CHANGE TEXTS ON THE COGNITIVE LOAD OF 6th GRADE STUDENTS INTERNATIONAL HAZAR SCIENTIFIC RESEARCHES CONFERENCE - II
  4. 2016 Determining the Effectiveness of Technology Supported Guided Materials Based on Cognitive Load Theory Principles Related to Celestial Bodies 11. Education and development conference 2016, 5-7 March 2016 Bangkok
  5. 2015 Investigation of the Effects of Student University activities on Children s Opinions International Conference on Global Business, Economics, Finance and Social Sciences

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
41
akaturk profili olan
13
Ulusal kurum
4
Ortak yazarlı eser
%97

Ortak çalıştığı akademisyenler 13

  1. ZEKİ APAYDIN Profesör · Ondokuz Mayıs Üniversitesi 11
  2. HACI MEHMET YEŞİLTAŞ Araştırma Görevlisi · Süleyman Demirel Üniversitesi 9
  3. MURAT ÇETİNKAYA Profesör · Ordu Üniversitesi aynı üniversite 7
  4. MERAL ÇELİKOĞLU Araştırma Görevlisi · Ordu Üniversitesi aynı üniversite 6
  5. CENGİZ ÖZYÜREK Profesör · Ordu Üniversitesi aynı üniversite 5
  6. BANU TEPE Doktor Öğretim Üyesi · Giresun Üniversitesi 3
  7. HATİCE GÜLER Doktor Öğretim Üyesi · Giresun Üniversitesi 3
  8. ERDEM KAYA Doktor Öğretim Üyesi · Ordu Üniversitesi aynı üniversite 2
  9. JÜLİDE YAZICI Doktor Öğretim Üyesi · Giresun Üniversitesi 2
  10. BEYHAN TAŞ Profesör · Ordu Üniversitesi aynı üniversite 1
Tümünü göster (13)
  1. HATİCE DARGA Doçent · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 1
  2. HAYRUNNİSA AYYILDIZ Araştırma Görevlisi · Ordu Üniversitesi aynı üniversite 1
  3. SİBEL BAŞOĞLU Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Ordu Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 4 kurum

Kurum içi22 ortak eser · Ordu Üniversitesi

  1. Ondokuz Mayıs Üniversitesi 11 eser · 1 akademisyen
  2. Süleyman Demirel Üniversitesi 9 eser · 1 akademisyen
  3. Giresun Üniversitesi 4 eser · 3 akademisyen
  4. Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 28

EVŞEN AYMEN PEKER 9NİLAY ŞENER 6Çepni Salih 4SACİT KÖSE 3YUNUS PINARKAYA 3ARİF GÖNÜLOL 2Gökhan Dağdalan 2Mübeccel YALÇIN 2SALİH GÜLEN 2SEDANUR TOMBUL 2Tülin Hündür 2AkmanAyas AlipaşaCumhur TÜRKEmrahEmrah AKMANErgun MustafaFİLİZ İMANHATİCE BEYAZKarakaya ÇiğdemKutbay H GKılınç MNilay KEFELİRUMEYSA ALTUNSILA AKARZEYNEP ÖNERÇağla Çıraİşbakan Taş Beyhan

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.