- Q1 0 %0,0
- Q2 1 %50,0
- Q3 1 %50,0
- Q4 0 %0,0
Akademisyen
NAGİHAN İMER ÇETİN
Doçent
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Araştırma konuları OpenAlex
- Science Education and Pedagogy7
- Online and Blended Learning3
- Science Education and Perceptions3
- Education Practices and Challenges3
- Innovative Teaching Methods2
- Education and Critical Thinking Development2
- Animal and Plant Science Education2
- Educational Strategies and Epistemologies2
- Gender and Technology in Education2
- Education and Technology Integration2
- Child Development and Digital Technology1
- Innovative Teaching and Learning Methods1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Akademik özet
YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale
20
YÖKSİS20
OpenAlex0
Proje
13
Kitap
10
Bildiri
16
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 14 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 4
h-indeks
4
Türkiye yüzdelik dilimi: 53
Üniversitesinde h-indekse göre 547. / 1.430
- i10-indeks
- 2
- Toplam atıf
- 55 Türkiye’de üst %46
- Makale başına
- 3,1
- FWCI
- 3,19 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 1
- Dünyada üst %10
- 3
En çok atıf alan makaleleri
- Effects of teacher professional development program on science teachers’ views about using computer in teaching and learning
- Öğretmen Adaylarının Web 2.0 Araçlarını Kullanabilme Yetkinlikleri: Bir Karma Yöntem Araştırması
- FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN COVİD-19 PANDEMİ SÜRECİNDE “VİRÜS” KAVRAMINA YÖNELİK METAFORİK ALGILARININ İNCELENMESİ
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 4 makale (2 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #3.840/ 11.857 üst %32,4 Üniversitede #75/ 161Puan 5,9 dergi 5,4 · OA ek 0,5
- Makale sırası3.128/11.857
- Scopus sırası4.978/11.857
- WoS sırası4.283/11.857
- YÖKSİS20
- Scopus2
- WoS2
-
Yan dal Fen Bilgisi EğitimiPuan sırası #300/ 475 üst %63,2 Üniversitede #7/ 8Puan 5,9 dergi 5,4 · OA ek 0,5
- Makale sırası252/475
- Scopus sırası358/475
- WoS sırası305/475
- YÖKSİS20
- Scopus2
- WoS2
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 15
- akaturk profili olan
- 8
- Ulusal kurum
- 3
- Ortak yazarlı eser
- %95
Ortak çalıştığı akademisyenler 8
- BETÜL TİMUR Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 11
- SERKAN TİMUR Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 7
- FATİH DOĞAN Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 2
- AYŞE SERT ÇIBIK Profesör · Gazi Üniversitesi 1
- HASAN ZÜHTÜ OKULU Doçent · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1
- ILGIM ÖZERGUN KÖSE Araştırma Görevlisi · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 1
- NİLAY MUSLU KÖMÜRCÜ Doçent · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1
- OKTAY ASLAN Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 3 kurum
Kurum içi13 ortak eser · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
- Gazi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1 eser · 2 akademisyen
- Necmettin Erbakan Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 7
MEHMET FATİH TAŞAR 2RÜVEYDA IŞIK 2Buse GeçimEBRU SOYAKEsra Macaroğlu AkgülGamze ÖztürkHURİYE PEHLİVAN
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 0 %0,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 0 %0,0
- Q4 2 %100,0
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 14
%53,3
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 2
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 2
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
17 dergi
- ISSN 1302-9967 2
- ISSN 1304-9496 2
- ISSN 1949-4270 2
- ISSN 1301-9058 1
- ISSN 1309-0682 1
- ISSN 1562-0506 1
- ISSN 2065-1430 1
- ISSN 2146-1961 1
- ISSN 2146-7455 1
- ISSN 2147-1037 1
- ISSN 2501-1111 1
- ISSN 2536-5258 1
- ISSN 2667-5323 1
- ISSN 2667-5609 1
- ISSN 2667-8691 1
- Discover Education 1
- International Journal of Environmental and Science Education (discontinued) 1
Daralt
Makale listesi
- 2025 Identifying the needs of middle school students with autism for an interactive e-book designed to improve their sustainable development awareness: insights from teachers’ perspectives YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 27.7%
- 2023 THE IMPACT OF NATURE OF SCIENCE ACTIVITIES ON SCIENCE TEACHER CANDIDATES’ VIEWS ON THE NOS AND THEIR SELF-EFFICACY BELIEFS ABOUT TEACHING THE NOS YÖKSİS OpenAlex 8.3%
- 2023 Öğretmen Adaylarının Web 2.0 Araçlarını Kullanabilme Yetkinlikleri: Bir Karma Yöntem Araştırması YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.5%
- 2022 Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi’nde 2014-2019 Yılları Arasında Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalında Yapılmış Olan Lisansüstü Tezlerin Analizi YÖKSİS OpenAlex 9.4%
- 2022 Öğretmen Adaylarının Ders Planlarına Web 2.0 Teknolojilerini Entegre Etmelerinin İncelenmesi YÖKSİS
- 2021 FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN COVİD-19 PANDEMİ SÜRECİNDE “VİRÜS” KAVRAMINA YÖNELİK METAFORİK ALGILARININ İNCELENMESİ YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.9%
- 2021 Scaffolding prompt questions and learners’ self-regulated learning about the nature of science in hypermedia YÖKSİS OpenAlex 3.6%
- 2021 Adaptation of the Perceived Self Efficacy Toward STEM Knowledge Survey into Turkish YÖKSİS OpenAlex 5.6%
- 2020 Kelime İlişkilendirme Testi ile Fen BilimleriÖğretmenlerinin Bilimin Doğasına İlişkin SahipOldukları Kavramların İncelenmesi YÖKSİS OpenAlex 78.6%
- 2020 Üniversite Öğrencilerinin Teknoloji ile Özdüzenleyici Öğrenmeleri Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması YÖKSİS TR Index OpenAlex 7.0%
- 2020 Conceptual Analysis of Middle School Students’ Cognitive Structure on the Concept of “Technology” Through Word Association Test YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 66.2%
- 2019 Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının 6. sınıf Öğrencilerinin Hücre Konusundaki Akademik Başarılarına Etkisi YÖKSİS TR Index OpenAlex 78.7%
- 2019 Developing Achievement Test on Cell Subject for 6th Grade: A Validityand Reliability Study YÖKSİS TR Index JCR Q4
- 2019 Effects of STEM Based Activities on In-Service Teachers’ Views YÖKSİS OpenAlex 89.8%
- 2018 EXAMINATION TEACHERS’ OPINIONS ABOUT THE NATURE OF SCIENCE YÖKSİS
- 2017 Examining Self-Efficacy Beliefs and Attitudes of Pre-Service Science Teachers’ and Pedogogical Proficiency Students’ Towards Science Teaching Profession YÖKSİS
- 2017 Fen ve teknoloji öğretmenlerinin proje geliştirmeye yönelik yeterlikleri: hizmet içi eğitim programının etkisi YÖKSİS TR Index
- 2016 Effects of teacher professional development program on science teachers’ views about using computer in teaching and learning YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 89.9%
- 2015 Fen bilgisi öğretmen adaylarının bilimin doğası hakkındaki görüşlerinin belirlenmesinde kavram haritalarının kullanılması YÖKSİS
- 2014 Assessing pre-service teachers’ understandings of the nature of science knowledge via media reports YÖKSİS TR Index OpenAlex 86.4%