İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

AYŞE SERT ÇIBIK

Profesör

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Makale 34 YÖKSİS 34 · OpenAlex 0 Toplam atıf 21 h-indeks 2 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #2.853 / 11.799 Ana dal · üst %24,2 Ortak yazar 24 6 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Temel Eğitim
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 34
YÖKSİS34 OpenAlex0
Proje 4
Kitap 7
Bildiri 39

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 11 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 3
h-indeks 2 Türkiye yüzdelik dilimi: 29 Üniversitesinde h-indekse göre 1.717. / 2.190
i10-indeks
0
Toplam atıf
21
Türkiye’de üst %63
Makale başına
1,5
FWCI
0,17
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
0

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 3 makale (4 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 5.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
24
akaturk profili olan
11
Ulusal kurum
6
Ortak yazarlı eser
%85

Ortak çalıştığı akademisyenler 11

  1. ELVAN İNCE AKA Doçent · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 9
  2. PINAR FETTAHLIOĞLU Doçent · Çukurova Üniversitesi 4
  3. EMİNE SELCEN DARÇIN Profesör · Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi 3
  4. GÜLAY EKİCİ Profesör · Balıkesir Üniversitesi 3
  5. EMİNE HATUN DİKEN Profesör · Kafkas Üniversitesi 2
  6. ALEV ÇETİN Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. BETÜL TİMUR Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 1
  8. EZGİ GÜVEN YILDIRIM Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 1
  9. KADRİYE KAYACAN Doçent · Necmettin Erbakan Üniversitesi 1
  10. NAGİHAN İMER ÇETİN Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 1
Tümünü göster (11)
  1. İBRAHİM YÜKSEL Doçent · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 6 kurum

Kurum içi10 ortak eser · Gazi Üniversitesi

  1. Çukurova Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  2. Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  3. Balıkesir Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  4. Kafkas Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  5. Necmettin Erbakan Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 1 eser · 2 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 13

NECATİ YALÇIN 3BEGÜM DİLARA CİVANGÖNÜL 2MERVE BERİKA KANSOY 2Adem KoçDERVİŞ BURAK BARUTHatice İlknur TiftikçiHümeyra NuraydınHümeyra TurgutKevser BezciMUSTAFA AYDOĞDUNURİ EMRAHOĞLUSümeyye BayramÇiğdem Selvi Akkuş

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 4
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 2 %50,0
  • Q4 2 %50,0
WoS (JCR) 3
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 3 %100,0
TR Index 7 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %100
Ort. · n 11 %43,0
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 4

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 3

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

34makale

Yayını olan dergiler

20 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q32 Q42
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q43
TR Index

Makale listesi

  1. 2023 The Development of a Concept Test for “Pure Matter and Mixtures” Unit Participatory Educational Research DOI 10.17275/per.23.87.10.6 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 78.1%
  2. 2023 Student Attitudes towards Guided Inquiry Approach Supported by Digital Stories Journal of Education in Science, Environment and Health DOI 10.55549/jeseh.1279731 YÖKSİS OpenAlex 70.8%
  3. 2023 The Impact of Nature of Science Activities on Science Teacher Candidates’ Views on the NOS and Their Self-Efficacy Beliefs about Teaching the NOS Acta Didactica Napocensia DOI 10.24193/adn.16.2.2 YÖKSİS OpenAlex 8.4%
  4. 2022 The Effect of POE Activities Supported by Concept Networks on Laboratory Attitudes, Anxieties and Scientific Process Skills of Pre-Service Science Teachers Hacettepe University Journal of Education DOI 10.16986/HUJE.2022.453 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 46.2%
  5. 2022 The Effect of Inquiry-Based Learning Activities on Attitudes towards Teaching Profession Online Science Education Journal DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/ofed/issue/74450/1183959 YÖKSİS
  6. 2022 5E Öğrenme Modeli ve Kavramsal Değişim Metinleri Uygulamalarına İlişkin Yüksek Lisans Öğrencilerin Görüşlerinin İncelenmesi: Bir Durum Çalışması PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2161391 YÖKSİS
  7. 2022 Öğrencilerin Kimya Laboratuvarı Endişelerine Yönelik Görüşleri Anadolu Öğretmen Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2213267 YÖKSİS
  8. 2022 Investigation of the Effect of Guided Inquiry Approach Supported by Digital Stories on Attitude towards Inquiry Journal of Educational Technology and Online Learning DOI 10.31681/jetol.1110578 YÖKSİS OpenAlex 68.1%
  9. 2021 Student Views on Attitudes towards Chemistry Laboratory Skills Online Science Education Journal DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2054298 YÖKSİS
  10. 2021 Investigation of Pre-service Science Teachers’ Attitudes towards Laboratory Skills and Chemistry Laboratory Anxieties According to Selected Variables International Journal of Progressive Education DOI https://ijpe.inased.org/makale/2479 YÖKSİS OpenAlex 30.9%
  11. 2020 7. Sınıf “Maddenin Yapısı ve Özellikleri” Ünitesi Kazanımlarına İlişkin Öğretmen Düşüncelerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17240/aibuefd.2020..-507369 YÖKSİS TR Index OpenAlex 17.6%
  12. 2018 Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Öz Güvenlerinin Değişiminin İncelenmesi E-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi YÖKSİS TR Index
  13. 2017 Determining Science Teacher Candidates’ Academic Knowledge and Misconceptions about Electric Current Educational Sciences: Theory Practice YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4
  14. 2017 Tahmin Gözlem Açıklama Yöntemine Dayalı Laboratuvar Uygulamalarının Elektrik Akımı Konusundaki Kavram Yanılgılarının Giderilmesine ve Başarıya Etkisi Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS TR Index OpenAlex 56.2%
  15. 2016 Genel Fizik Laboratuarı II Dersinde Kullanılan Proje Tabanlı Öğretim Yönteminin Öz Yeterlik Tutum ve Başarıya Etkisi K. Ü. Kastamonu Eğitim Dergisi YÖKSİS
  16. 2016 The Effect of Project Based History and Nature of Science Practices on the Change of Nature of Scientific Knowledge International Journal of Environmental & Science Education DOI 10.12973/ijese.2016.331a YÖKSİS
  17. 2015 Ortaöğretim öğrencilerinin kuvvet ve hareket konusundaki kavramsal anlama düzeylerinin ve tutumlarının incelenmesi Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 24.9%
  18. 2015 Fen bilgisi öğretmen adaylarının kimya dersine yönelik tutumlarının farklı değişkenlere göre incelenmesi Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/gefad/issue/29790/320328 YÖKSİS
  19. 2015 Türk ve Alman 8 sınıf öğrencilerin fen öğrenmeye yönelik motivasyonlarının belirlenmesi Bir karşılaştırma çalışması Gaziantep University Journal of Social Sciences YÖKSİS
  20. 2015 Fen bilgisi öğretmen adaylarının fiziğe yönelik öz yeterliklerinin çeşitli değişkenler bakımından incelenmesi Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi (RTEU Journal of Social Sciences) YÖKSİS OpenAlex 52.2%

← Akademisyenlere dön