- Q1 1 %50.0
- Q2 1 %50.0
- Q3 0 %0.0
- Q4 0 %0.0
Academician
MEHMET EMRE SEZGİN
Doktor Öğretim Üyesi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü
- Visual and Cognitive Learning Processes1
- Occupational Health and Safety Research1
- Injury Epidemiology and Prevention1
- Online and Blended Learning1
- Health Education and Validation1
- Education and Technology Integration1
- Technology-Enhanced Education Studies1
- Reflective Practices in Education1
- E-Learning and COVID-191
- Socio-political and Technological Issues1
- Virtual Reality Applications and Impacts1
- Educational Leadership and Innovation1
Citation impact
OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 4- i10-index
- 1
- Total citations
- 25 Top 58% in Türkiye
- Per article
- 6.2
- FWCI
- 4.06 1.00 = world average
- World top 1%
- 0
- World top 10%
- 1
Most cited articles
- Occupational Health and Safety Education at Inclusive Vocational Schools in Turkey
- The Effects of Multimedia Courseware Design Based on Cognitive Theory of Multimedia Learning on Academic Achievement and Instructional Efficiency
- AI literacy and digital psychological states: social-behavioral implications for FOMO and NOMOPHOBIA over time (2019–2025)
h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included.
Field ranking
YÖKSİS ?-
Main field Eğitim Bilimleri Temel AlanıPoints rank #4,954/ 11,858 top 41.8% At university #77/ 131Score 3.65 journal 3.4 · OA add 0.25
- Article rank5,456/11,858
- Scopus rank5,021/11,858
- WoS rank2,792/11,858
- YÖKSİS8
- Scopus2
- WoS4
-
Side field Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri EğitimiPoints rank #340/ 722 top 47.1% At university #3/ 7Score 3.65 journal 3.4 · OA add 0.25
- Article rank351/722
- Scopus rank369/722
- WoS rank278/722
- YÖKSİS8
- Scopus2
- WoS4
Collaboration network
From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.
- Co-authors
- 12
- With an akaturk profile
- 9
- Turkish institutions
- 7
- Co-authored works
- %100
Academic co-authors 9
- NAZİRE BURÇİN KAYA Doçent · Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 2
- AKIN EFENDİOĞLU Profesör · Çukurova Üniversitesi same university 1
- EMRE ÇAM Doçent · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 1
- HURŞİT CEM SALAR Doktor Öğretim Üyesi · Pamukkale Üniversitesi 1
- MERAL ŞEKER Doçent · Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi 1
- OZAN ŞENKAL Profesör · Çukurova Üniversitesi same university 1
- SERAP UĞUR Doktor Öğretim Üyesi · Anadolu Üniversitesi 1
- UĞUR BAŞARMAK Profesör · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 1
- ÖZGÜL AKIN ŞENKAL Profesör · Lokman Hekim Üniversitesi 1
National collaboration 7 institutions
Within own university2 joint works · Çukurova Üniversitesi
- Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 2 works · 1 academics
- Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi 1 works · 1 academics
- Anadolu Üniversitesi 1 works · 1 academics
- Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 1 works · 1 academics
- Lokman Hekim Üniversitesi 1 works · 1 academics
- Pamukkale Üniversitesi 1 works · 1 academics
- Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 1 works · 1 academics
Other co-authors (incl. international) 3
HABİBE ALDAĞ 2Mahinur CoşkunRESUL KANIK
Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.
Index quartiles
?- Q1 1 %25.0
- Q2 1 %25.0
- Q3 0 %0.0
- Q4 2 %50.0
Other counts
Scopus (SJR)
- YÖKSİS rows 2
WoS (JCR)
- YÖKSİS rows 4
Projects
Research and development projects recorded in YÖKSİS.
Records
-
— Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Bilişim Teknolojileri Alanı Öğrencilerinin Bilgisayar Programlama Becerilerine İlişkin Özelliklerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
-
— Teacher Perceptions of SelfRegulated Learning in Higher Education
-
— Öğretmen adaylarının siber zorbalık kavramına yönelik problem çözme becerilerini geliştirmeyi amaçlayan bir öğretim tasarımı
-
— Sosyal Medya/Teknoloji Kullanımı ve Tutumları Ölçeğinin Türkçeye Uyarlama Çalışması
-
— Ön Ergen Bireylerin Bilgisayar Okuryazarlık Düzeylerinin Belirlenmesi
-
— Yenilenebilir Eneji Kaynakları hakkında e-bilgi Platformu
-
— Ön ergen bireylerin bilgisayar okuryazarlık düzeylerinin belirlenmesi
-
— Sosyal Medya Teknoloji Kullanımı ve Tutumları Ölçeğinin Türkçeye Uyarlama Çalışması
-
— Öz Düzenleyici Öğrenme Stratejileri Eğitim Modelinin Yetişkin Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi
-
— Öz Düzenleyici Öğrenme Stratejileri Eğitim Modelinin Yetişkin Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi
-
— Uzaktan Eğitim Programlarındaki Öğrenci Öğretmen İletişiminde Kullanılan Geridönüt Süreci Hakkındaki Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi Ref EF 2011BAP9
-
— Bilişim teknolojileri öğretiminde işbirliğine dayalı öğrenme yaklaşımı temelinde Jig Saw ayrılıp birleşme tekniğinin incelenmesi
-
— Çukurova Üniversitesi Uzaktan Eğitim Programlarındaki Öğrenci Öğretmen İletişiminde Kullanılan Geridönüt Süreci Hakkındaki Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi