İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 7 YÖKSİS 7 · OpenAlex 0 Toplam atıf 6 h-indeks 2 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #485 / 1.839 Yan dal · üst %26,4 Ortak yazar 3 0 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 7
YÖKSİS7 OpenAlex0
Proje 6
Kitap 1
Bildiri 12

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 4
h-indeks 2 Türkiye yüzdelik dilimi: 29 Üniversitesinde h-indekse göre 1.039. / 1.457
i10-indeks
0
Toplam atıf
6
Türkiye’de üst %76
Makale başına
1,5
FWCI
1,34
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
1

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
3
akaturk profili olan
3
Ulusal kurum
0
Ortak yazarlı eser
%71

Ortak çalıştığı akademisyenler 3

  1. FİGEN YILMAZ Doktor Öğretim Üyesi · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 2
  2. İLKAY ÇELİK YAZICI Öğretim Görevlisi · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 2
  3. ZUHAL OKAN Profesör · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 0 kurum

Kurum içi5 ortak eser · Çukurova Üniversitesi

Başka bir Türk üniversitesiyle ortak eser bulunamadı.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 0
  • Q1 0 —
  • Q2 0 —
  • Q3 0 —
  • Q4 0 —
WoS (JCR) 0
  • Q1 0 —
  • Q2 0 —
  • Q3 0 —
  • Q4 0 —
TR Index 0 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 4 %61,2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

7makale

Yayını olan dergiler

4 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q40
TR Index
0makale

Makale listesi

  1. 2020 MONOLINGUAL TURKISH-SPEAKING CHILDREN’S COMPREHENSION OFRELATIVE CLAUSES The Online Journal of New Horizons in Education DOI http://www.tojned.net/journals/tojned/volumes/tojned-volume10-i03.pdfpage=32 YÖKSİS
  2. 2018 Evaluation of the Program at Çukurova University: Focus on the Content, the Teaching-Learning Process and the Assessment System International Journal of Languages’xx Education and Teaching DOI 10.18298/ijlet.2272 YÖKSİS OpenAlex 84.9%
  3. 2017 University Students’ Perceptions of their Failures in Learning English as a Foreign Language International Journal of Languages Education and Teaching DOI 10.18298/ijlet.2341 YÖKSİS OpenAlex 25.9%
  4. 2016 A BLENDED LEARNING ENVIRONMENT IN LANGUAGETEACHING STUDENTS FEEDBACK ABOUT THE EXPERIENCE The Online Journal of New Horizons in Education DOI http://www.tojned.net YÖKSİS
  5. 2016 Teachers Corrective Feedback in Writing Classes The Impact ofCollaborating with a Peer during the Editing Process on Students Uptake and Retention The Reading Matrix DOI http://www.readingmatrix.com/ YÖKSİS
  6. 2016 Supervision in Language Teaching A Supervisor s and Three TraineeTeachers Perspectives The Reading Matrix DOI http://www.readingmatrix.com YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.6%
  7. 2014 AN INVESTIGATION INTO THE IMPACT OF CORRECTIVE FEEDBACK ON SECOND LANGUAGE LEARNERS WRITTEN PRODUCTION International Journal of Language Academy DOI 10.18033/ijla.73 YÖKSİS OpenAlex 40.3%

← Akademisyenlere dön