- Q1 2
- Q2 3
- Q3 2
- Q4 0
Akademisyen
HÜLYA TUNCER
DOÇENT
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ YABANCI DİLLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Akademik özet
YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale
15
YÖKSİS15
OpenAlex0
Proje
2
Kitap
5
Bildiri
21
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 2
h-indeks
2
Türkiye yüzdelik dilimi: 33
Üniversitesinde h-indekse göre 520. / 1.020
- i10-indeks
- 1
- Toplam atıf
- 126 Türkiye’de üst %29
- Makale başına
- 63,0
- FWCI
- 75,44 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 1
- Dünyada üst %10
- 2
En çok atıf alan makaleleri
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #3.075/ 13.562 üst %22,7Puan 7,95 dergi 7,2 · OA ek 0,75
- Makale sırası4.297/13.562
- Scopus sırası2.289/13.562
- WoS sırası4.580/13.562
- YÖKSİS15
- Scopus7
- WoS2
-
Yan dal İngiliz Dili EğitimiPuan sırası #188/ 1.839 üst %10,2Puan 7,95 dergi 7,2 · OA ek 0,75
- Makale sırası225/1.839
- Scopus sırası166/1.839
- WoS sırası307/1.839
- YÖKSİS15
- Scopus7
- WoS2
Dizin çeyrekleri
?- Q1 0
- Q2 2
- Q3 0
- Q4 0
5 makale
- Üst %1 1
- Üst %10 2
- Ort. 98.7%
- n 2
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 7
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 2
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
13 dergi
Makale listesi
- 2025 The impact of COIL on EFL learners’ communication confidence and soft skills YÖKSİS SJR Q1
- 2023 Facilitating intercultural competence development in virtual exchange: The student-generated survey YÖKSİS
- 2023 Adding synchronous sessions to asynchronous virtual exchange: Insights from the IVEProject YÖKSİS SJR Q2
- 2022 Recommendations of ELT Students for Four Language Skills Development: A Study on Emergency Distance Education During the COVID-19 Pandemic YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2
- 2022 A Scoping Review on Practicum of Turkish Pre-Service EFL Teachers during COVID-19 YÖKSİS TR Index
- 2022 Apologies and Compliment Responses: A Case of Pre-service EFL Teachers YÖKSİS
- 2022 Covid-19-Prompted Emergency Distance English Language Education from EFL Students’ Perspective: A Scoping Review on Challenges and Responses YÖKSİS
- 2021 Reflective Tools in an English Language Teaching Context: Contributions, Challenges and Recommendations YÖKSİS TR Index
- 2020 Sustaining Language Skills Development of Pre-Service EFL Teachers despite the COVID-19 Interruption: A Case of Emergency Distance Education YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %1 OpenAlex 100.0%
- 2019 Refusal strategies of Turkish pre-service teachers of English: A focus on gender and status of interlocutor YÖKSİS TR Index SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.4%
- 2019 Newspaper headlines in EFL classes: Development of reading and writing skills YÖKSİS
- 2018 A Case Study on Assessing Reflectivity Levels of Pre-Service Language Teachers through Journals YÖKSİS TR Index SJR Q3
- 2017 The Effect of Speech and Thought Presentation on Comprehension and Appreciation of Non-Native Speakers YÖKSİS
- 2016 Refusal Strategies Used by Turkish University Instructors of English YÖKSİS TR Index SJR Q3
- 2014 PRE-SERVICE EFL TEACHERS’ ATTITUDE TOWARDS THE USE OF LITERATURE IN PRACTICE TEACHING YÖKSİS