İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

MUHAMMED ÖZGÜR YAŞAR

Doktor Öğretim Üyesi

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Makale 13 YÖKSİS 13 · OpenAlex 0 Toplam atıf 23 h-indeks 2 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %77 eşleşen 10 / 13 Q1 makale 3 Scopus · WoS Q1 2 En iyi alan sırası #180 / 1.599 Yan dal · üst %11,3 Ortak yazar 4 3 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 10
h-indeks 2 Türkiye yüzdelik dilimi: 28 Üniversitesinde h-indekse göre 819. / 1.189
i10-indeks
1
Toplam atıf
23
Türkiye’de üst %59
Makale başına
2,3
FWCI
0,85
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
2

En çok atıf alan makaleleri

  1. A MOOC-based Flipped Classroom Model: Reflecting on pre-service English language teachers’ experience and perceptions 2021 dünyada üst %10 16 atıf
  2. Evaluating Learner Autonomy during the Covid‐19: An Examination of Student Teachers’ Self-Directed Learning Readiness for MOOCs 2023 5 atıf
  3. Developing Self-Regulated Learning in ELT Through a Video-Based Pedagogical Framework (VIDPEF): A Conceptual Model for EFL Learners 2025 1 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 10 makaleye atıf yapan 1 yayın
  • 2022 1
  1. DOI 10.1155/2022/6543920 2022
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 13

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 4 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 10 %61,4
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 6

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 4

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

13makale

Yayını olan dergiler

13 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q13 Q22 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q12 Q20 Q32 Q40
TR Index
4makale

Makale listesi

  1. 2026 Multilingual Refugee Pre-Service English Teachers Negotiating Their Professional Identity Through Translanguaging International Journal of Applied Linguistics DOI 10.1111/ijal.70371 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.8%
  2. 2026 From watching to making: How self-produced videos and peer feedback build teacher confidence Advancing Education Journal DOI https://tpea.ac.uk/wp-content/uploads/2026/06/Advancing-Education-Journal-Issue-4-Spring-2026-ISSN-2050-1331.pdf YÖKSİS
  3. 2026 Pre-Service Teachers’ Vocabulary Strategy Implementation and Effectiveness: Linking Preference to Practice in Turkish Primary EFL Contexts Anadolu Journal Of Educational Sciences International DOI 10.18039/ajesi.1837312 YÖKSİS TR Index OpenAlex 55.5%
  4. 2026 Pre-Service English Language Teachers’ Professional Development: Insights from a Self-Regulated Learning Training Model Kuramsal Eğitimbilim DOI 10.30831/akukeg.1825131 YÖKSİS TR Index OpenAlex 73.3%
  5. 2025 Developing Self-Regulated Learning in ELT Through a Video-Based Pedagogical Framework (VIDPEF): A Conceptual Model for EFL Learners STUDIES IN SELF-ACCESS LEARNING JOURNAL DOI 10.37237/160105 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 80.2%
  6. 2025 CAN SELF-MADE VIDEOS PROMOTE L2 SPEAKING SKILLS IN A MOOC-BASED FLIPPED CLASSROOM MODEL? TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION DOI 10.17718/tojde.1570286 YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 16.1%
  7. 2025 Press record to learn: Self-made videos as a tool for self-regulated learning in a MOOC-based flipped classroom REVIEW OF EDUCATION DOI 10.1002/rev3.70090 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 18.9%
  8. 2025 Empowering Pre-Service English Language Teachers: The Impact of Scenario-Based SRL Training on Self-Regulated Learning and Teaching Self-Efficacy Journal of language research (Online) DOI 10.51726/jlr.1663142 YÖKSİS TR Index OpenAlex 82.0%
  9. 2023 Evaluating Learner Autonomy during the Covid‐19: An Examination of Student Teachers’ Self-Directed Learning Readiness for MOOCs Anatolian Journal of Education DOI 10.29333/aje.2023.813a YÖKSİS OpenAlex 83.2%
  10. 2022 Emergency Remote Teaching and the Effects of Online Debate on L2 Speaking Anxiety: Pre-service English Language Teachers’ Perspectives The English as Foreign Language International Journal DOI 10.56498/423262022 YÖKSİS OpenAlex 19.5%
  11. 2021 The Potential and Prospect for a MOOC-based Flipped Classroom Model in Turkish Higher Education in relation to Professional Teacher Development International TESOL Journal DOI https://eric.ed.gov/?id=EJ1341542 YÖKSİS SJR Q1
  12. 2021 A MOOC-based Flipped Classroom Model: Reflecting on pre-service English language teachers’ experience and perceptions Participatory Educational Research DOI 10.17275/per.21.81.8.4 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.6%
  13. 2020 Can MOOCs Promote EFL Learners’ English Communication Skills? Language and Technology DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/lantec/issue/52176/659394 YÖKSİS

Kitaplar 4

  1. 2025 Tracking Early Career Researchers in EFL / ESL Studies IGI Global yayınevi ISBN 9798369385029 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2025 The Digital Turn in ELT: Exploring AI, MOOCs, Blended, and Self-Regulated Learning Nisan Yayınları ISBN 978-625-97148-1-3 Bilimsel Kitap
  3. 2025 Reading Master NSN Yayınevi ISBN 978-625-44369-0-1 Ders Kitabı
  4. 2024 Next Grammar: The Innovative Guide to English Grammar NSN Yayınevi ISBN 978-605-70529-5-7 Ders Kitabı

Bildiriler 2

  1. 2026 From dystopian billboards to grammar police: EFL teacher candidates' navigation of AI-generated fictional linguistic landscapes 17th International Mardin Artuklu Scientific Researches Conference
  2. 2025 From Compliance to Autonomy: A Qualitative Study of Pre-Service English Teachers’ Self Regulated Learning, Digital Adaptation, and Sociolinguistic Navigation in MOOC-Based Education 3rd International Sociolinguistics Research Symposium

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
4
akaturk profili olan
4
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%54

Ortak çalıştığı akademisyenler 4

  1. DERİN ATAY Profesör · Bahçeşehir Üniversitesi 2
  2. ENİSA MEDE Profesör · Bahçeşehir Üniversitesi 2
  3. MUSTAFA POLAT Doktor Öğretim Üyesi · Marmara Üniversitesi 2
  4. MUHAMMET YAŞAR YÜZLÜ Doçent · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

  1. Bahçeşehir Üniversitesi 4 eser · 2 akademisyen
  2. Marmara Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen