İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

SİBEL KAZAK

Doçent

Orta Doğu Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Makale 25 YÖKSİS 25 · OpenAlex 0 Toplam atıf 338 h-indeks 9 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %60 eşleşen 15 / 25 Q1 makale 12 Scopus · WoS Q1 3 En iyi alan sırası #2 / 108 Anahtar kelime · üst %1,9 Ortak yazar 33 2 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 15 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 9 Türkiye yüzdelik dilimi: 77 Üniversitesinde h-indekse göre 361. / 1.012
i10-indeks
9
Toplam atıf
338
Türkiye’de üst %20
Makale başına
21,1
FWCI
3,42
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
6

En çok atıf alan makaleleri

  1. Understanding distributions by modeling them 2007 dünyada üst %10 65 atıf
  2. Analysis of Observed Variability and Trends in Numbers of Frost Day in Turkey for the Period of 1950 to 2010 2012 59 atıf
  3. The importance of dialogic processes to conceptual development in mathematics 2015 dünyada üst %1 57 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (59 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 15.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 20 makaleye atıf yapan 68 yayın · 10 Türkiye adresli
  • 2018 1
  • 2019 14
  • 2020 8
  • 2021 27
  • 2022 10
  • 2024 1
  • 2025 7
  1. Botanical Garden as an Out-of-School Learning Environment for Mathematics: In the Context of Different Problems TR Mehtap Tastepe · Mathematics Beyond the Classroom · 2025
  2. The Relationship Between Outdoor Learning Environments and Pre‐Service Mathematics Teachers' Problem Posing Skills TR Mustafa Zeki Aydoğdu ve diğ. · European Journal of Education · 2025
  3. DOI 10.1155/stc/3828622 2025
  4. DOI 10.1111/test.70022 2025
  5. DOI 10.1063/5.0309147 2025
  6. DOI 10.1007/978-3-032-05318-3_4 2025
  7. DOI 10.1016/j.microc.2025.116192 2025
  8. DOI 10.1108/979-8-88730-543-120251010 2024
  9. Pre-service middle school mathematics teachers’ personal concept definitions of special quadrilaterals TR Ramazan Avcu · Mathematics Education Research Journal · 2022
  10. DOI 10.1080/10986065.2021.2016029 2022
  11. DOI 10.1039/d1lc00869b 2022
  12. DOI 10.1016/j.molliq.2021.118192 2022
  13. DOI 10.1080/10986065.2022.2025639 2022
  14. DOI 10.1063/5.0074031 2022
  15. DOI 10.1063/5.0080117 2022
  16. DOI 10.1080/10508406.2021.2024834 2022
  17. DOI 10.1088/1361-6439/ac5c77 2022
  18. DOI 10.1088/1674-1056/ac248a 2022
  19. Developing the role of modelling in the teaching and learning of probability TR Sibel Kazak ve diğ. · Research in Mathematics Education · 2021 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
  20. The impact of a game and simulation-based probability learning environment on the achievement and attitudes of prospective teachers TR Timur Koparan · International Journal of Mathematical Education in Science and Technology · 2021
  21. An extended view for acoustofluidic particle manipulation: Scenarios for actuation modes and device resonance phenomenon for bulk-acoustic-wave devices TR M. Bülent Özer ve diğ. · The Journal of the Acoustical Society of America · 2021
  22. DOI 10.1039/d1lc00406a 2021
  23. DOI 10.1063/5.0055795 2021
  24. DOI 10.1063/5.0043186 2021
  25. DOI 10.1080/10986065.2021.1922837 2021
  26. DOI 10.1007/s40751-021-00087-7 2021
  27. DOI 10.1007/978-3-030-76986-4_4 2021
  28. DOI 10.1080/14794802.2021.1958367 2021 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
  29. DOI 10.1016/j.stueduc.2020.100897 2021
  30. DOI 10.1016/j.cep.2021.108544 2021

En yeni 30 yayın gösteriliyor.

Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?
Anahtar kelime sıralamaları 1

Çalışmalar 25

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 1 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %106
Ort. · n 15 %82,3
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 18

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 16

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

25makale

Yayını olan dergiler

19 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q112 Q25 Q30 Q41
WoS (JCR)
Q13 Q25 Q37 Q41
TR Index
1makale

Makale listesi

  1. 2025 Data-ing process with image-based data: variable identification and generation ZDM – Mathematics Education DOI 10.1007/s11858-025-01656-5 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 75.2%
  2. 2025 The Design and Implementation of a Bayesian Data Analysis Lesson for Pre-Service Mathematics and Science Teachers Journal of Statistics and Data Science Education DOI 10.1080/26939169.2024.2362148 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 84.7%
  3. 2025 Fostering student engagement with data: What preservice teachers can learn from Watson and Fitzallen's mystery task TEACHING STATISTICS DOI 10.1111/test.70000 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 80.2%
  4. 2025 Bilim ve Sanat Merkezlerinde Çalışan Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin İstatistiksel Araştırma Sürecine Yönelik Deneyimlerinin Desteklenmesi* Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.35675/befdergi.1560090 YÖKSİS OpenAlex 79.7%
  5. 2023 Students’ informal statistical inferences through data modeling with a large multivariate dataset Mathematical Thinking and Learning DOI 10.1080/10986065.2021.1922857 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.7%
  6. 2022 Okul Dışı Ortamlarda Gerçekleştirilen Matematik Etkinliklerinin Değerlendirilmesi: “Her Yer Matematik Projesi” Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.21666/muefd.1094581 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.7%
  7. 2022 The Emerging Interplay Between Subjective and Objective Notions of Probability in Young Children Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education DOI 10.1007/s42330-022-00227-0 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 78.7%
  8. 2021 Developing the role of modelling in the teaching and learning of probability Research in Mathematics Education DOI 10.3390/app10155294 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2
  9. 2021 The effect of Realistic Mathematics Education on sixth grade students’ statistical thinking Acta Didactica Napocensia DOI http://padi.psiedu.ubbcluj.ro/adn/article_14_1_6.pdf YÖKSİS OpenAlex 88.3%
  10. 2019 Dörtgenleri Simetri Perspektifinden İnceleyen Öğretmen Adaylarının Geometrik Düşünmelerindeki Değişim: Dikdörtgen ve Eşkenar Dörtgen Tanımı Örnekleri Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI http://www.gefad.gazi.edu.tr/en/issue/50907/345013 YÖKSİS OpenAlex 19.3%
  11. 2018 Sixth grade students’ emerging practices of data modelling ZDM DOI 10.1063/1.4940431 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3
  12. 2017 Pre-service mathematics teachers’ use of probability models in making informal inferences about a chance game Statistics Education Research Journal DOI 10.1016/j.jsv.2015.01.045 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  13. 2016 Students informal inference about the binomial distribution of Bunny hops A Dialogic perspective Statistics Education Research Journal DOI http://iase-web.org/Publications.php?p=SERJ YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 82.0%
  14. 2015 The importance of dialogic processes to conceptual development in mathematics Educational Studies in Mathematics DOI 10.1007/s10649-015-9618-y YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.4%
  15. 2015 Combining scaffolding for content and scaffolding for dialogue to support conceptual breakthroughs in understanding probability ZDM DOI 10.1007/s11858-015-0720-5 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.5%
  16. 2013 I get it now Stimulating insights about probability through talk and technology Mathematics Teaching DOI 10.1115/1.2827358 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2
  17. 2011 Conceptual Challenges in Coordinating Theoretical and Data centered Estimates of Probability Mathematical Thinking and Learning DOI 10.1080/10986065.2011.538299 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.6%
  18. 2008 Reconnecting Data and Chance Technology Innovations in Statistics Education DOI http://escholarship.org/uc/item/38p7c94v YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2
  19. 2007 Elementary school students’ intuitive conceptions of random distributions International Electronic Journal of Mathematics Education DOI 10.1016/j.jsv.2004.07.019 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  20. 2007 Understanding distributions by modeling them International Journal of Computers for Mathematical Learning DOI 10.1007/s10758-007-9123-1 YÖKSİS SJR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.0%

Projeler 9 Tümünü gör (9) →

  1. 2020 Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Öğrencilerin Matematiksel Düşünmelerine Yönelik Mesleki Fark Etme Becerilerinin İncelenmesi ve Öğrenme Ortamına Aktarılması -Tübitak 1003 · Tamamlandı 2020-08-01 – 2022-08-01
  2. 2006 Model Chance PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ Diğer (Uluslararası) · Tamamlandı 2006-09-01 – 2008-09-01
  3. 2018 Gerçekçi Matematik Eğitiminin 6. Sınıf Öğrencilerinin İstatistiksel Düşünme ve Başarı Güdülerine Etkisi PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2018-06-26 – 2019-06-26
  4. 2012 Studying the Development of Young Students’ Conceptual Understanding in Statistics through Mediation by Technological Tools and Talk PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ Avrupa Birliği · Tamamlandı 2012-10-01 – 2014-09-30
  5. 2016 Meraklıyım Öyleyse Varım Bilim ve Sanat Projesi Özel Kuruluşlar · Tamamlandı 2016-03-01 – 2016-06-22

Kitaplar 14 Tümünü gör (14) →

  1. 2025 İstatistik öğretimi el kitabi ve ders tasarımı örnekleri Vizetek Yayıncılık ISBN 978-625-382-156-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2025 İstatistik öğretimi el kitabi ve ders tasarımı örnekleri Vizetek Yayıncılık ISBN 978-625-382-156-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2023 Research on Reasoning with Data and Statistical Thinking: International Perspectives Springer International Publishing ISBN 978-3-031-29458-7 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2020 Matematik Eğitiminde Etkinlikler ve Uygulamaları Pegem Akademi ISBN 978-625-7880-08-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2018 Statistics in Early Childhood and Primary EducationSupporting Early Statistical and Probabilistic Thinking Springer ISBN 978-981-13-1044-7 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 53 Tümünü gör (53) →

  1. 2002 Young urban students conceptions of data uses representation and analysis the Twenty-Fourth Annual Meeting of The North American Chapter of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
  2. 2017 Akran konuşması ve teknoloji kullanımı aracılığıyla öğrencilerin olasılıksal akıl yürütmelerinin desteklenmesi 3. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-3)
  3. 2018 Young students’ ways of constructing and evaluating statistical models 10th International Conference onTeaching Statistics
  4. 2017 Middle school mathematics teachers’ pedagogical content knowledge in relation to statistical reasoning Tenth European Conference on Research in Mathematics Education (CERME10)
  5. 2014 Supporting students probabilistic reasoning through the use of technology and dialogic talk 8th British Congress of Mathematics Education

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
33
akaturk profili olan
6
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%92

Ortak çalıştığı akademisyenler 6

  1. İFFET ELİF YETKİN ÖZDEMİR Profesör · Hacettepe Üniversitesi 3
  2. ASUMAN DUATEPE PAKSU Profesör · Pamukkale Üniversitesi 2
  3. SAFURE BULUT Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi aynı üniversite 2
  4. EMİNE GAYE ÇONTAY Doktor Öğretim Üyesi · Pamukkale Üniversitesi 1
  5. METİN AK Profesör · Pamukkale Üniversitesi 1
  6. SEMRA SUNGUR Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Orta Doğu Teknik Üniversitesi

  1. Hacettepe Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  2. Pamukkale Üniversitesi 3 eser · 3 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 27

Taro Fujita 5Rupert Wegerif 4Cliff Konold 3Dave Pratt 3Jere Confrey 2Aisling LeavyAlexander PollatsekAnthony HarradineBURAK BİLKİBedriye AltaylarChris WildEsat AvcıFinzer WilliamHATİCE KÜBRA ZORAIlze ZiedinsJames V WertschJoshua M. RosenbergKatie MakarMadden SandraManoli PifarreMaxine PfannkuchMine DoğucuNejla Yayla YürükNicholas J HortonOSMAN DÖNMEZRukiye GökceÖzlem Çakır

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.