Makale detayı · 2015
The importance of dialogic processes to conceptual development in mathematics
YÖKSİS
OpenAlex
Açık erişim · green
SJR Q1
JCR Q3
Atıf 57
Üst %1
Yüzdelik 99.4%
FWCI 24.58
- Yıl
- 2015
- Tür
- article
Veri kaynağı ayrımı
- YÖKSİS YÖKSİS makale kaydı
- YÖKSİS dergi adı Educational Studies in Mathematics
- Katalog eşleşmesi (ISSN) Educational Studies in Mathematics
- OpenAlex OpenAlex zenginleştirmesi (özet, atıf, konular)
Özet
Özet henüz derlenmedi; DergiPark / OpenAlex kuyruğu işlenince burada görünecek.
Konular
Atıflar
OpenAlex cited_by_count. WoS veya Scopus atıf sayısı değildir; o kaynaklar için ayrı kolon yoktur.
57 atıf
OpenAlex cited_by_count (önbellek / veritabanı)
Yerel katalogda bu makaleye atıf yapan 4 yayın (OpenAlex referans eşleşmesi; tam dünya listesi değildir).
- Research on Uncertainty 2017
- Combining scaffolding for content and scaffolding for dialogue to support conceptual breakthroughs in understanding probability 2015
- Pre‑service middle school mathematics teachers’ personal concept definitions of special quadrilaterals 2022
- STUDENTS’ INFORMAL INFERENCE ABOUT THE BINOMIAL DISTRIBUTION OF “BUNNY HOPS”: A DIALOGIC PERSPECTIVE 2016