İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

BERNA TATAROĞLU TAŞDAN

Doçent

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 26 YÖKSİS 26 · OpenAlex 0 Toplam atıf 62 h-indeks 6 · OpenAlex Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #3.198 / 13.562 Ana dal · üst %23,6 Ortak yazar 10 2 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Matematik Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 26
YÖKSİS26 OpenAlex0
Proje 8
Kitap 2
Bildiri 41

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 17
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 68 Üniversitesinde h-indekse göre 713. / 2.134
i10-indeks
1
Toplam atıf
62
Türkiye’de üst %44
Makale başına
3,6
FWCI
0,93
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
2

En çok atıf alan makaleleri

  1. Matematik Öğretmen Adaylarının Ders Planlarının Teknoloji Entegrasyonu Açısından Değerlendirilmesi 2019 dünyada üst %10 13 atıf
  2. Examining pre-service mathematics teachers’ argumentation-supported lesson plans and their noticing during planning 2024 9 atıf
  3. Examination of Pre-Service Mathematics Teachers' Knowledge of Teaching Function Concept 2017 9 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
10
akaturk profili olan
7
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%85

Ortak çalıştığı akademisyenler 7

  1. MELİKE YİĞİT KOYUNKAYA Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi aynı üniversite 7
  2. AYTEN ERDURAN Doçent · Dokuz Eylül Üniversitesi aynı üniversite 5
  3. AYŞE TEKİN DEDE Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi aynı üniversite 3
  4. MAKBULE GÖZDE DİDİŞ KABAR Profesör · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 3
  5. EKİN ALTIKARDEŞ Araştırma Görevlisi · Dokuz Eylül Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. IŞIKHAN UĞUREL Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. KEMAL ÖZGEN Profesör · Dicle Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi12 ortak eser · Dokuz Eylül Üniversitesi

  1. Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  2. Dicle Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 3

ADEM ÇELİK 8HÜSEYİN ALKAN 2RIZA DENİZ

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 7
  • Q1 1 %12,5
  • Q2 2 %25,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 5 %62,5
WoS (JCR) 1
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 1 %100,0
  • Q4 0 %0,0
TR Index 11 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 19 %55,8
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • En iyi Q 7 Q1 1 Q2 1 Q4 5
  • YÖKSİS satırı 8

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 2

TR Index

  • YÖKSİS satırı 12 makale

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

26makale

Yayını olan dergiler

24 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q22 Q30 Q45
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q31 Q40
TR Index
11makale

Makale listesi

  1. 2025 Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Gerçek Sınıf Uygulamalarındaki Argümantasyon Süreçlerinin İncelenmesi Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17240/aibuefd.2025..-1412361 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS TR Index OpenAlex 3.8%
  2. 2025 Matematik Öğretmeni Adaylarının Teknolojik, Pedagojik ve Matematik Alan Bilgisine Kavramsal Bir Bakış Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.51460/baebd.1623061 YÖKSİS TR Index OpenAlex 69.5%
  3. 2023 Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Derslerindeki Argümantasyon Sürecine İlişkin Fark Etme Becerilerinin İncelenmesi Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.52826/mcbuefd.1373777 YÖKSİS TR Index OpenAlex 29.4%
  4. 2022 Pre-Service Mathematics Teachers' Responding to Student Thinking in Their Teaching Experiences Journal of Pedagogical Research DOI 10.33902/JPR.2022175553 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.7%
  5. 2022 Examining Pre-Service Mathematics Teachers’ Argumentation-Supported Lesson Plans and Their Noticing during Planning (BASIM AŞAMASINDA) International Journal of Mathematical Education in Science and Technology DOI 10.1080/0020739X.2022.2054741 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 85.7%
  6. 2021 Development of Prospective Secondary Mathematics Teachers' Noticing Skills in School Experience Course International Journal for Mathematics Teaching and Learning DOI https://eric.ed.gov/?q=Development+of+Prospective+Secondary+Mathematics+Teachers%27+Noticing+Skills+in+School+Experience+Course&id=EJ1307744 YÖKSİS
  7. 2021 Türkiye'de Matematik Eğitiminde Akıllı Tahta Kullanımını İnceleyen Araştırmaların Betimsel İçerik Analizi Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.53444/deubefd.1007793 YÖKSİS TR Index OpenAlex 84.9%
  8. 2020 Examining the Change of Pre-Service Middle School Mathematics Teachers’ Questioning Approaches Through Clinical Interviews Mathematics Teacher Education and Development DOI https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1272255.pdf YÖKSİS SJR Q4
  9. 2019 Mathematics Teachers’ Use of Mathematical Descriptions, Explanations and Justifications While Teaching Function Concept: The Case of Samet Kuramsal Eğitimbilim DOI 10.30831/akukeg.478101 YÖKSİS TR Index OpenAlex 85.0%
  10. 2019 Matematik Öğretmen Adaylarının Klinik Görüşmeler Aracılığıyla Öğrenci Düşüncelerine Yönelik Tespitleri ve Yorumları Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (NEF-EFMED) DOI 10.17522/balikesirnef.538365 YÖKSİS TR Index OpenAlex 79.1%
  11. 2019 Matematik Öğretmen Adaylarının Ders Planlarının Teknoloji Entegrasyonu Açısından Değerlendirilmesi Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.17494/ogusbd.555139 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.5%
  12. 2019 Matematik Öğretmeni Adaylarının Fark Etme Becerilerinin İncelenmesi Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) DOI 10.16949/turkbilmat.451136 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 1.2%
  13. 2018 Matematik Öğretmen Adaylarının Teknolojiye Yönelik Görüşlerinin ve Teknolojiyi Derslerine Entegre Etme Süreçlerinin İncelenmesi Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/409192 YÖKSİS TR Index OpenAlex 76.0%
  14. 2018 Öğretmen Adaylarının Matematiği Günlük Yaşam ile İlişkilendirme Hakkındaki Düşüncelerinin Geliştirdikleri Öğrenme Etkinliklerine Yansıması Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/517807 YÖKSİS
  15. 2017 Examination of Pre-Service Mathematics Teachers' Knowledge of Teaching Function Concept Acta Didactica Napocensia DOI 10.24193/adn.10.3.1 YÖKSİS OpenAlex 89.8%
  16. 2017 Matematik Öğretmenlerinin Matematiksel Düşünmeyi Destekleme Bağlamındaki Pedagojik Alan Bilgileri Nasıl Geliştirilebilir? International Journal of New Trends in Arts, Sports Science Education DOI http://ijtase.net/index.php/ijtase/issue/view/35/28 YÖKSİS
  17. 2017 A Mathematical Modelling Study Suitable for Bachelor’s Education: The Example of Paying Lecturing Fees Journal of Education and Practice DOI http://iiste.org/Journals/index.php/JEP/article/view/37671/38756 YÖKSİS
  18. 2017 Matematik Öğretmenlerinin Öğrenci Düşüncesi Bilgileri Üzerine Bir İnceleme Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.11416 YÖKSİS TR Index OpenAlex 4.6%
  19. 2016 A Conceptual Framework for Examining Mathematics Teachers' Pedagogical Content Knowledge in the Context of Supporting Mathematical Thinking European Journal of Education Studies DOI 10.5281/zenodo.154550 YÖKSİS
  20. 2015 A Daunting Task for Pre-Service Mathematics Teachers: Developing Students Mathematical Thinking Educational Research and Reviews DOI 10.5897/ERR2015.2361 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 33.4%

← Akademisyenlere dön