Akademisyen
OKAN ARSLAN
Doktor Öğretim Üyesi
Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Araştırma konuları OpenAlex
- Teacher Education and Leadership Studies5
- Education Practices and Challenges3
- Educational Methods and Analysis3
- Values and Moral Education2
- Mathematics Education and Teaching Techniques2
- Creativity in Education and Neuroscience2
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills2
- Education and Vocational Training1
- Educational Research and Pedagogy1
- Education Methods and Practices1
- Innovative Education and Learning Practices1
- Education and Technology Integration1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal İlköğretim Matematik Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 11
h-indeks
5
Türkiye yüzdelik dilimi: 61
Üniversitesinde h-indekse göre 214. / 992
- i10-indeks
- 2
- Toplam atıf
- 54 Türkiye’de üst %46
- Makale başına
- 4,9
- FWCI
- 4,42 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 7
En çok atıf alan makaleleri
- The mathematics teacher identity of two early career mathematics teachers and the influence of their working communities on its development
- Turkish Prospective Middle School Mathematics Teachers Beliefs and Perceived Self Efficacy Beliefs Regarding the Use of Origami in Mathematics Education
- Teacher identities and teacher identity change in pre-service mathematics teachers’ metaphors
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #2.163/ 11.858 üst %18,2 Üniversitede #7/ 89Puan 10,55 dergi 8,8 · OA ek 1,75
- Makale sırası4.014/11.858
- Scopus sırası1.514/11.858
- WoS sırası1.308/11.858
- YÖKSİS15
- Scopus9
- WoS8
-
Yan dal İlköğretim Matematik EğitimiPuan sırası #59/ 187 üst %31,6 Üniversitede #1/ 4Puan 10,55 dergi 8,8 · OA ek 1,75
- Makale sırası116/187
- Scopus sırası37/187
- WoS sırası31/187
- YÖKSİS15
- Scopus9
- WoS8
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 8
- akaturk profili olan
- 5
- Ulusal kurum
- 3
- Ortak yazarlı eser
- %67
Ortak çalıştığı akademisyenler 5
- DENİZ ÇELİKSOY Doçent · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi aynı üniversite 2
- KÜBRA ÇELİKDEMİR Doktor Öğretim Üyesi · Ted Üniversitesi 2
- DENİZ MEHMETLİOĞLU DEMİRKIRAN Araştırma Görevlisi · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 1
- ELVAN ŞAHİN Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1
- ERCAN TATLİ Doktor Öğretim Üyesi · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 3 kurum
Kurum içi2 ortak eser · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
- Ted Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 3
ÇİĞDEM HASER 4Mine Işıksal Bostan 3Laura R. Van Zoest
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %107
Ort. · n 11
%76,0
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 9
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 8
Projeler
YÖKSİS’te kayıtlı araştırma ve geliştirme projeleri.
Kayıtlar
-
— Okul Dışı Matematiksel Fırsatlar 2 (TÜBİTAK 2237-A)
-
— Disiplinler Arası Matematik Akademisi (TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları)
-
— Etkinlik Temelli Okul Öncesi Eğitimi (TÜBİTAK 2237-A)
-
— Çevreci Matematikçiler (ÇEVMAT) (TÜBİTAK 2237-A)
-
— Okul Dışı Matematik Fırsatları (ODMAF) (TÜBİTAK 2237-A Bilimsel Eğitim Etkinlikleri Desteği)
-
— 7/24 Bilim Bidaha (TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları)
-
— Origami Temelli Matematik Ders Planlarına Yönelik Öğretmen Görüşleri (TÜBİTAK 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı)
-
— Farklı Tipte ve Uzunluktaki Matematik Problemlerine Yönelik 7. Sınıf Öğrencilerinin Başarı ve Tutumları (TÜBİTAK 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı)
-
— Bilim ve Sanat Doğada Buluşuyor (TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları)
-
— Burdur Bilim Şenliği (Tübitak 4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı)
-
— Program Dışının İçindeyiz (TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları)
-
— Matematik Öğretmenlerinin İnanışlarının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi NorBaTM Projesi Türkiye Çalışması
-
— MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMEN KİMLİĞİ GELİŞTİRME SÜRECİ VE BU SÜREÇTE ÖĞRETMEN EĞİTİM PROGRAMININ ROLÜ