İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

OKAN ARSLAN

Doktor Öğretim Üyesi

Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İlköğretim Matematik Eğitimi
Makale 15 YÖKSİS 15 · OpenAlex 0 Toplam atıf 54 h-indeks 5 · OpenAlex Q1 makale 5 Scopus · WoS Q1 2 En iyi alan sırası #2.163 / 11.858 Ana dal · üst %18,2 Ortak yazar 8 3 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 11
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 61 Üniversitesinde h-indekse göre 214. / 992
i10-indeks
2
Toplam atıf
54
Türkiye’de üst %46
Makale başına
4,9
FWCI
4,42
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
7

En çok atıf alan makaleleri

  1. The mathematics teacher identity of two early career mathematics teachers and the influence of their working communities on its development 2022 dünyada üst %10 16 atıf
  2. Turkish Prospective Middle School Mathematics Teachers Beliefs and Perceived Self Efficacy Beliefs Regarding the Use of Origami in Mathematics Education 2016 dünyada üst %10 11 atıf
  3. Teacher identities and teacher identity change in pre-service mathematics teachers’ metaphors 2025 dünyada üst %10 5 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
8
akaturk profili olan
5
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%67

Ortak çalıştığı akademisyenler 5

  1. DENİZ ÇELİKSOY Doçent · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi aynı üniversite 2
  2. KÜBRA ÇELİKDEMİR Doktor Öğretim Üyesi · Ted Üniversitesi 2
  3. DENİZ MEHMETLİOĞLU DEMİRKIRAN Araştırma Görevlisi · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 1
  4. ELVAN ŞAHİN Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1
  5. ERCAN TATLİ Doktor Öğretim Üyesi · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi2 ortak eser · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi

  1. Ted Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  2. Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 3

ÇİĞDEM HASER 4Mine Işıksal Bostan 3Laura R. Van Zoest

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 7 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %107
Ort. · n 11 %76,0
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 9

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 8

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

15makale

Yayını olan dergiler

15 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q15 Q22 Q31 Q41
WoS (JCR)
Q12 Q21 Q34 Q41
TR Index
7makale

Makale listesi

  1. 2025 Mathematics-related teacher identity profiles of preservice elementary school teachers and middle school mathematics teachers: A latent class analysis Teaching and Teacher Education DOI 10.1016/j.tate.2025.105159 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.0%
  2. 2025 Teacher identities and teacher identity change in pre-service mathematics teachers’ metaphors Research in Mathematics Education DOI 10.1080/14794802.2024.2306928 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.6%
  3. 2024 Who Is a Mathematics Teacher and What Does a Mathematics Teacher Do? International Journal of Science and Mathematics Education DOI 10.1007/s10763-023-10378-7 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.2%
  4. 2024 Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının İdeal Matematik Öğrenme Ortamlarına Yönelik İnanışları Cumhuriyet International Journal of Education DOI 10.30703/cije.1317959 YÖKSİS TR Index OpenAlex 8.8%
  5. 2024 Supporting teacher identity development of preservice middle school mathematics teachers in informal learning environments Reflective Practice DOI 10.1080/14623943.2023.2285841 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.9%
  6. 2023 Matematik Öğretmen Kimliği: Ölçek Uyarlama ve Öğretmen Adaylarının Matematik Öğretmen Kimliklerini Belirleme Çalışması Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.21764/maeuefd.1263906 YÖKSİS TR Index OpenAlex 31.7%
  7. 2023 Investigating beginning mathematics teachers’ teacher identity development through emotion diaries International Journal of Mathematical Education in Science and Technology DOI 10.1080/0020739X.2023.2174055 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.5%
  8. 2022 The mathematics teacher identity of two early career mathematics teachers and the influence of their working communities on its development Journal of Mathematics Teacher Education DOI 10.1007/s10857-021-09498-0 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.6%
  9. 2022 Validity and Reliability Evidences of the Origami based Mathematics Lesson Plan Evaluation Rubric Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.29299/kefad.942307 YÖKSİS TR Index
  10. 2022 Investigating Pre-service Teachers’ Origami-based Mathematics Lesson Plans Journal of Theoretical Educational Science DOI 10.30831/akukeg.1049936 YÖKSİS TR Index OpenAlex 61.3%
  11. 2022 A Multidisciplinary Origami Activity: Fractions in the Solar System Journal of Inquiry Based Activities DOI https://www.ated.info.tr/ojs-3.2.1-3/index.php/ated/article/view/136/169 YÖKSİS TR Index
  12. 2020 Preservice Early Childhood Education Teachers’ Mathematics Teaching Efficacy Beliefs and Mathematics Anxieties Başkent University Journal of Education DOI http://buje.baskent.edu.tr/index.php/buje/article/view/347/190 YÖKSİS TR Index
  13. 2016 Turkish Prospective Middle School Mathematics Teachers Beliefs and Perceived Self Efficacy Beliefs Regarding the Use of Origami in Mathematics Education EURASIA Journal of Mathematics, Science & Technology Education DOI 10.12973/eurasia.2016.1243a YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.3%
  14. 2016 Origami in Mathematics Education The Development and Validation of an Origami Related Self Efficacy Scale İlköğretim Online DOI 10.17051/io.2016.06024 YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 67.5%
  15. 2013 Origaminin matematik eğitiminde kullanılmasına yönelik inanç ölçeği geliştirilmesi Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education DOI http://www.efdergi.hacettepe.edu.tr/yonetim/icerik/makaleler/166-published.pdf YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4

← Akademisyenlere dön