İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

İMGEHAN ÖZKAN ELGÜN

Doktor Öğretim Üyesi

Başkent Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 15 YÖKSİS 15 · OpenAlex 0 Toplam atıf 23 h-indeks 2 · OpenAlex Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 2 En iyi alan sırası #3.764 / 11.858 Ana dal · üst %31,7 Ortak yazar 11 7 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 15
YÖKSİS15 OpenAlex0
Proje 5
Kitap 1
Bildiri 15

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 11 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 2 Türkiye yüzdelik dilimi: 29 Üniversitesinde h-indekse göre 650. / 1.087
i10-indeks
1
Toplam atıf
23
Türkiye’de üst %59
Makale başına
1,9
FWCI
1,60
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
3

En çok atıf alan makaleleri

  1. Assessment of student ICT competence according to mathematics, science, and reading literacy: evidence from PISA 2018 2024 dünyada üst %10 13 atıf
  2. Analysis of University Preparatory School Students' Learning Approaches In Terms Of Various Variables 2017 dünyada üst %10 3 atıf
  3. Examining the learning outcomes of the teaching principles and methods course in the context of student-centered Learning 2022 2 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
11
akaturk profili olan
9
Ulusal kurum
7
Ortak yazarlı eser
%93

Ortak çalıştığı akademisyenler 9

  1. FUNDA UYSAL Doçent · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 6
  2. FİLİZ KALELİOĞLU Profesör · Başkent Üniversitesi aynı üniversite 3
  3. SILA ACUN ÇELİK Araştırma Görevlisi · Başkent Üniversitesi aynı üniversite 3
  4. AHMET ALTINDAĞ Doktor Öğretim Üyesi · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 1
  5. DEMET ÖZMAT Doktor Öğretim Üyesi · Çankaya Üniversitesi 1
  6. ESED YAĞCI Doçent · Hacettepe Üniversitesi 1
  7. GONCA ULUDAĞ Doçent · Giresun Üniversitesi 1
  8. NURAY KISA Doçent · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 1
  9. İSHAK KOZİKOĞLU Profesör · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 7 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Başkent Üniversitesi

  1. Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 6 eser · 1 akademisyen
  2. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Giresun Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Hacettepe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Çankaya Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2

MELEK DEMİREL 2NESLİHAN ÖZKAN

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 3
  • Q1 1 %33,3
  • Q2 1 %33,3
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 1 %33,3
WoS (JCR) 3
  • Q1 2 %66,7
  • Q2 1 %33,3
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 0 %0,0
TR Index 9 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %103
Ort. · n 11 %56,9
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 3

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 3

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

15makale

Yayını olan dergiler

12 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q21 Q30 Q41
WoS (JCR)
Q12 Q21 Q30 Q40
TR Index
9makale

Makale listesi

  1. 2025 Investigating the Support-Oriented schoolwork changes and learning experiences of students with disabilities in terms of wellbeing and academic engagement during the COVID-19 disruption period Children and Youth Services Review DOI 10.1016/j.childyouth.2024.108023 YÖKSİS JCR Q1 OpenAlex 20.4%
  2. 2025 Creative thinking dispositions among university students: A path analysis of technological and innovative factors Information Development DOI 10.1177/02666669251346143 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 10.0%
  3. 2025 A Scale Development Study to Determine Secondary School Students’ Perceptions of Extracurricular Activities Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.33711/yyuefd.1659165 YÖKSİS TR Index
  4. 2024 Examining 8th Grade English Course Outcomes and Reading Passages in the Framework of 21st Century Van Yüzüncüyıl Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.33711/yyuefd.1285100 YÖKSİS TR Index OpenAlex 80.4%
  5. 2024 Assessment of student ICT competence according to mathematics, science, and reading literacy: evidence from PISA 2018 Large-scale Assessment in Education DOI 10.1186/s40536-024-00218-7 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.7%
  6. 2023 Program Dışı Etkinlik Olarak Kulüplere Yönelik Üniversite Öğrencilerinin Görüşlerinin İncelenmesi* Turkish Studies - Educational Sciences DOI https://turkishstudies.net/education?mod=tammetin&makaleadi=&makaleurl=4c4f9f67-2066-4711-8953-a457e4702740.pdf&key=69204 YÖKSİS TR Index OpenAlex 13.3%
  7. 2022 Hayat bilgisi dersi öğretim programları kazanımlarının yaşam becerileri kapsamında incelenmesi Başkent University Journal of Education YÖKSİS TR Index
  8. 2022 Examining the learning outcomes of the teaching principles and methods course in the context of student-centered Learning Sakarya University Journal of Education DOI 10.19126/suje.1050680 YÖKSİS TR Index OpenAlex 80.8%
  9. 2022 The effect of extra-curricular activities on the development of secondary school students in different fields: We are out of the program! Project experience International Innovative Education Researcher DOI https://eds.p.ebscohost.com/eds/pdfviewer/pdfviewer?vid=0&sid=ae6ebf06-c8e1-468e-b6d0-674341bf85af%40redis YÖKSİS
  10. 2021 Evaluation of Primary School 2nd Grade English Course Curriculum in Terms of Reaching Speaking Skill Objectives Başkent University Journal of Education DOI https://buje.baskent.edu.tr/index.php/buje/article/view/380/217 YÖKSİS TR Index OpenAlex 26.8%
  11. 2021 The Comparison of Turkish and Chinese Primary Math Teacher Education Programs Uluslararası Eğitim Programları Ve Öğretim Çalışmaları Dergisi DOI 10.31704/ijocis.2021.006 YÖKSİS TR Index OpenAlex 22.2%
  12. 2020 The Analysis of Critical Attainments Determined During Pandemic Process in Eighth Grade Curriculum According to 21st Century Uluslararası Eğitim Programları Ve Öğretim Çalışmaları Dergisi DOI 10.31704/ijocis.2020.012 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.1%
  13. 2017 Analysis of University Preparatory School Students' Learning Approaches In Terms Of Various Variables İnönü University Journal of the Faculty of Education DOI 10.17679/inuefd.296138 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.0%
  14. 2016 Primary school teachers’ perceptions about character education. Educational Research and Reviews DOI 10.5897/ERR2016.2729 YÖKSİS SJR Q4
  15. 2016 The analysis of English language instructors' critical thinking dispositions. International Online Journal of Educational Sciences DOI 10.15345/iojes.2016.03.007 YÖKSİS OpenAlex 86.0%

← Akademisyenlere dön