- Q1 4 %66,7
- Q2 0 %0,0
- Q3 1 %16,7
- Q4 1 %16,7
Akademisyen
GÖNÜL ERHAN
Doktor Öğretim Üyesi
Başkent Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Araştırma konuları OpenAlex
- Education Practices and Challenges3
- Educational Assessment and Pedagogy3
- Mathematics Education and Teaching Techniques3
- Educational Methods and Analysis2
- Innovative Teaching and Learning Methods1
- Science Education and Pedagogy1
- Educational Leadership and Administration1
- Education and Technology Integration1
- Mathematics Education and Programs1
- Educational Games and Gamification1
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills1
- Education and Critical Thinking Development1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal İlköğretim Matematik Eğitimi
Akademik özet
YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale
13
YÖKSİS13
OpenAlex0
Proje
0
Kitap
3
Bildiri
36
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 8
h-indeks
4
Türkiye yüzdelik dilimi: 53
Üniversitesinde h-indekse göre 449. / 1.083
- i10-indeks
- 2
- Toplam atıf
- 85 Türkiye’de üst %39
- Makale başına
- 10,6
- FWCI
- 8,75 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 1
- Dünyada üst %10
- 2
En çok atıf alan makaleleri
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #3.090/ 11.799 üst %26,2 Üniversitede #3/ 104Puan 7,55 dergi 6,8 · OA ek 0,75
- Makale sırası4.315/11.799
- Scopus sırası2.419/11.799
- WoS sırası2.224/11.799
- YÖKSİS13
- Scopus6
- WoS5
-
Yan dal İlköğretim Matematik EğitimiPuan sırası #83/ 186 üst %44,6 Üniversitede #1/ 1Puan 7,55 dergi 6,8 · OA ek 0,75
- Makale sırası122/186
- Scopus sırası63/186
- WoS sırası55/186
- YÖKSİS13
- Scopus6
- WoS5
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 12
- akaturk profili olan
- 8
- Ulusal kurum
- 3
- Ortak yazarlı eser
- %85
Ortak çalıştığı akademisyenler 8
- OĞUZHAN DOĞAN Doçent · Yeditepe Üniversitesi 3
- MESTURE KAYHAN ALTAY Doçent · Hacettepe Üniversitesi 2
- ÖZGE YİĞİTCAN NAYİR Doktor Öğretim Üyesi · Başkent Üniversitesi aynı üniversite 2
- EMİNE CABI Profesör · Başkent Üniversitesi aynı üniversite 1
- HACER TÜRKOĞLU Doktor Öğretim Üyesi · Başkent Üniversitesi aynı üniversite 1
- MERVE KOŞTUR Doktor Öğretim Üyesi · Başkent Üniversitesi aynı üniversite 1
- MİNE IŞIKSAL BOSTAN Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1
- ŞEREF MİRASYEDİOĞLU Profesör · Başkent Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 3 kurum
Kurum içi3 ortak eser · Başkent Üniversitesi
- Yeditepe Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
- Hacettepe Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4
ERDİNÇ ÇAKIROĞLU 3ÇİĞDEM HASER 3Elif BatıMerve İlay Tuğrul
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 1 %20,0
- Q2 2 %40,0
- Q3 2 %40,0
- Q4 0 %0,0
Üst %11
Üst %102
Ort. · n 8
%73,1
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 6
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 5
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
12 dergi
- ISSN 2146-9199 2
- ISSN 2146-7463 1
- ISSN 2147-2858 1
- ISSN 2148-3485 1
- ISSN 2149-5939 1
- 2896 1
- Elementary Education Online (discontinued) 1
- European Journal of Teacher Education 1
- International Journal of Educational Development 1
- International Journal of Mathematical Education in Science and Technology 1
- Learning and Individual Differences 1
- Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (discontinued) 1
Daralt
Makale listesi
- 2026 From awareness to practice: primary school and secondary school mathematics teachers’ dyscalculia-related knowledge, awareness, and instructional practices YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 61.7%
- 2026 Self-regulated learning strategies used by prospective mathematics teachers YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 71.9%
- 2024 A scale for seventh and eighth grade students’ attitudes towards skill-based mathematics questions YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.9%
- 2022 Tracing students’ mathematics learning loss during school closures in teachers’ self-reported practices YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.9%
- 2020 Contexts used for real life connections in mathematics textbookfor 6th graders YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 86.6%
- 2018 Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Sayı Kümelerine İlişkin Hazırbuluşluklarının Sözel, Matematiksel ve Model Temsilleriyle İncelenmesi YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 77.5%
- 2017 Etkinlik kavramının öğretmen adaylarının bakış açısıyla farklı boyutlarda incelenmesi YÖKSİS OpenAlex 4.0%
- 2017 Experienced Teachers' Methods and Techniques Used for the Students Who Dislike Mathematics YÖKSİS
- 2017 Pre-service Elementary Mathematics Teachers‘ Informal Strategies for Multiplication and Division of Fractions YÖKSİS TR Index
- 2016 Matematik Öğretmen Adaylarının Okul Deneyimi Dersine Yönelik Beklentileri Nelerdir? YÖKSİS
- 2016 Uzaktan Eğitim ile İstatistik Öğretimine Yönelik Öğrenci Görüşleri YÖKSİS
- 2009 Middle Grade Students Performances in Translating among Representations of Fractions: A Turkish Perspective YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 87.1%
- 2007 İlköğretim Matematik ÖğretmenAdaylarının Epistemolojik Kavramlamaları Üniversite ve Sınıf Düzeyinin Etkisi YÖKSİS