İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 8 YÖKSİS 8 · OpenAlex 0 Toplam atıf 79 h-indeks 5 · OpenAlex Q1 makale 7 Scopus · WoS Q1 5 Ortak yazar 13 2 Türk kurumu
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 8
YÖKSİS8 OpenAlex0
Proje 0
Kitap 1
Bildiri 13

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 7
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 61 Üniversitesinde h-indekse göre 89. / 461
i10-indeks
4
Toplam atıf
79
Türkiye’de üst %40
Makale başına
11,3
FWCI
2,66
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
4

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
13
akaturk profili olan
9
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 9

  1. ÜNAL ÇAKIROĞLU Profesör · Trabzon Üniversitesi 6
  2. ESİN SAYLAN Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Trabzon Üniversitesi 3
  3. ALİ KELEŞ Profesör · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi aynı üniversite 1
  4. AYTÜRK KELEŞ Profesör · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi aynı üniversite 1
  5. EMİNE TİMUÇİN Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Trabzon Üniversitesi 1
  6. MEHMET FATİH ÖÇAL Profesör · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. MERVE AYDIN Doktor Öğretim Üyesi · Trabzon Üniversitesi 1
  8. SEFA KAHYAR Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 1
  9. ÖMER SİNAN CAN Doktor Öğretim Üyesi · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi2 ortak eser · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi

  1. Trabzon Üniversitesi 6 eser · 4 akademisyen
  2. Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4

ADEM ÖZKAN 3DAMLA KUTLUENGİN KÖŞELİMEHMET ZÜLKÜF MOLLAMEHMETOĞLU

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 7
  • Q1 7 %100,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 0 %0,0
WoS (JCR) 7
  • Q1 5 %71,4
  • Q2 2 %28,6
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 0 %0,0
TR Index 1 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %104
Ort. · n 7 %81,8
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 7

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 7

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

8makale

Yayını olan dergiler

6 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q17 Q20 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q15 Q22 Q30 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2025 The Past and Present of Instructional Design in Online Learning: Trends and Emerging Directions The International Review of Research in Open and Distributed Learning DOI 10.19173/irrodl.v26i3.8507 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.7%
  2. 2025 Turkish adaptation of the technology integration self-efficacy scale for mathematics education Educational academic research (Online) YÖKSİS TR Index OpenAlex 23.7%
  3. 2024 What motivate learners to continue a professional development program through Massive Open Online Courses (MOOCs)?: A lens of self-determination theory Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-023-12087-8 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 90.0%
  4. 2022 A framework for measuring abstraction as a sub-skill of computational thinking in block-based programming environments Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-022-11019-2 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.3%
  5. 2022 Qualifying with Different Types of Quizzes in an Online EFL course: Influences on Perceived Learning and Academic Achievement International Review of Research in Open and Distributed Learning (IRRODL) DOI 10.19173/irrodl.v23i3.5894 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 86.5%
  6. 2022 Faculty adoption of online teaching during the Covid-19 pandemic: A lens of diffusion of innovation theory Australasian Journal of Educational Technology DOI 10.14742/ajet.7307 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.6%
  7. 2021 Understanding students' abstractions in block-based programming environments: A performance based evaluation Thinking Skills and Creativity DOI 10.1016/j.tsc.2021.100888 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.5%
  8. 2017 Fen Eğitiminde 3d Animasyonlar İle Soyut Konu Ve Kavramların Öğretilmesi Turkish Studies DOI dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.11544 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2

← Akademisyenlere dön