- Q1 7 %100,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 0 %0,0
- Q4 0 %0,0
Akademisyen
İSAK ÇEVİK
Doktor Öğretim Üyesi
Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi
- Online Learning and Analytics3
- Teaching and Learning Programming2
- Online and Blended Learning2
- Embedded Systems Design Techniques2
- Education and Technology Integration1
- Motivation and Self-Concept in Sports1
- Gender and Technology in Education1
- Technology-Enhanced Education Studies1
- Evolutionary Algorithms and Applications1
- COVID-19 and Mental Health1
- Disability Education and Employment1
- Innovative Teaching and Learning Methods1
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 7- i10-indeks
- 4
- Toplam atıf
- 79 Türkiye’de üst %40
- Makale başına
- 11,3
- FWCI
- 2,66 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 4
En çok atıf alan makaleleri
- Faculty adoption of online teaching during the Covid-19 pandemic: A lens of diffusion of innovation theory
- A framework for measuring abstraction as a sub-skill of computational thinking in block-based programming environments
- Understanding students' abstractions in block-based programming environments: A performance based evaluation
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 13
- akaturk profili olan
- 9
- Ulusal kurum
- 2
- Ortak yazarlı eser
- %100
Ortak çalıştığı akademisyenler 9
- ÜNAL ÇAKIROĞLU Profesör · Trabzon Üniversitesi 6
- ESİN SAYLAN Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Trabzon Üniversitesi 3
- ALİ KELEŞ Profesör · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi aynı üniversite 1
- AYTÜRK KELEŞ Profesör · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi aynı üniversite 1
- EMİNE TİMUÇİN Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Trabzon Üniversitesi 1
- MEHMET FATİH ÖÇAL Profesör · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi aynı üniversite 1
- MERVE AYDIN Doktor Öğretim Üyesi · Trabzon Üniversitesi 1
- SEFA KAHYAR Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 1
- ÖMER SİNAN CAN Doktor Öğretim Üyesi · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 2 kurum
Kurum içi2 ortak eser · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi
- Trabzon Üniversitesi 6 eser · 4 akademisyen
- Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4
ADEM ÖZKAN 3DAMLA KUTLUENGİN KÖŞELİMEHMET ZÜLKÜF MOLLAMEHMETOĞLU
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 5 %71,4
- Q2 2 %28,6
- Q3 0 %0,0
- Q4 0 %0,0
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 7
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 7
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
6 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2025 The Past and Present of Instructional Design in Online Learning: Trends and Emerging Directions YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.7%
- 2025 Turkish adaptation of the technology integration self-efficacy scale for mathematics education YÖKSİS TR Index OpenAlex 23.7%
- 2024 What motivate learners to continue a professional development program through Massive Open Online Courses (MOOCs)?: A lens of self-determination theory YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 90.0%
- 2022 A framework for measuring abstraction as a sub-skill of computational thinking in block-based programming environments YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.3%
- 2022 Qualifying with Different Types of Quizzes in an Online EFL course: Influences on Perceived Learning and Academic Achievement YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 86.5%
- 2022 Faculty adoption of online teaching during the Covid-19 pandemic: A lens of diffusion of innovation theory YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.6%
- 2021 Understanding students' abstractions in block-based programming environments: A performance based evaluation YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.5%
- 2017 Fen Eğitiminde 3d Animasyonlar İle Soyut Konu Ve Kavramların Öğretilmesi YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2