İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

SEDEF SÜER

Doçent

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 23 YÖKSİS 23 · OpenAlex 0 Toplam atıf 99 h-indeks 6 · OpenAlex Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #2.835 / 11.857 Ana dal · üst %23,9 Ortak yazar 13 2 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 23
YÖKSİS23 OpenAlex0
Proje 4
Kitap 16
Bildiri 23

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 18 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 61 Üniversitesinde h-indekse göre 377. / 1.096
i10-indeks
5
Toplam atıf
99
Türkiye’de üst %40
Makale başına
5,2
FWCI
2,29
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
6

En çok atıf alan makaleleri

  1. Comparison of angiogenic and anti angiogenic factors in maternal and umbilical cord blood in early and late onset pre eclampsia 2012 21 atıf
  2. Predicting Academic Self-Efficacy Based on Self-Directed Learning and Future Time Perspective 2025 dünyada üst %10 17 atıf
  3. Investigating Relationship Between Teachers’ Psychological Resilience and Student Related Social Stress 2021 13 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (21 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 6.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
13
akaturk profili olan
10
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%96

Ortak çalıştığı akademisyenler 10

  1. İSMAİL KİNAY Profesör · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 7
  2. BEHÇET ORAL Profesör · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 6
  3. ÖZLEM ALTINDAĞ KUMAŞ Doçent · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 3
  4. KASIM KARATAŞ Doçent · Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 2
  5. MEHMET DEMİRKOL Doktor Öğretim Üyesi · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 2
  6. TUNCAY ARDIÇ Doktor Öğretim Üyesi · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 2
  7. İBRAHİM ARPACI Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi 2
  8. AHMET KASIM SEZGİN Doktor Öğretim Üyesi · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 1
  9. FEYZA GÜN Doktor Öğretim Üyesi · Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 1
  10. MEHMET BARS Doktor Öğretim Üyesi · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi17 ortak eser · Dicle Üniversitesi

  1. Bursa Uludağ Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  2. Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 3

ARZU KARAGÜL 2Kardelen ASLANSEVİL YILDIZ TUNÇ

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 4
  • Q1 1 %25,0
  • Q2 1 %25,0
  • Q3 2 %50,0
  • Q4 0 %0,0
WoS (JCR) 2
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 1 %50,0
  • Q3 1 %50,0
  • Q4 0 %0,0
TR Index 9 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %106
Ort. · n 18 %69,2
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 4

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

23makale

Yayını olan dergiler

21 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q21 Q32 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q21 Q31 Q40
TR Index
9makale

Makale listesi

  1. 2025 Predicting Academic Self-Efficacy Based on Self-Directed Learning and Future Time Perspective Psychological Reports DOI 10.1177/00332941231191721 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.9%
  2. 2025 The Relationship between Preservice Teachers’ Educational Philosophy Preferences and Their Group Work Skills Cumhuriyet International Journal of Education DOI 10.30703/cije.1694739 YÖKSİS TR Index OpenAlex 78.9%
  3. 2025 The Influence of AI- supported Tools on Primary School Students’ Reading Competency of First and Foreign Languages İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17679/inuefd.1646526 YÖKSİS OpenAlex 73.3%
  4. 2025 Digital Contents in Language Teaching: Insights from English Language Teachers Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.51460/baebd.1790231 YÖKSİS TR Index OpenAlex 30.9%
  5. 2025 The Relationship between Secondary School Teachers' Curriculum Fidelity and National High Stake Tests Athens Journal of Education DOI 10.30958/aje.X-Y-Z YÖKSİS
  6. 2024 Predicting teachers’ sense of efficacy: A multimodal analysis integrating SEM, deep learning, and ANN Psychology in the Schools DOI 10.1002/pits.23222 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.5%
  7. 2023 Are Primary Teachers Literate or Not: A Study on Curriculum Literacy of Primary Teachers International Journal of Contemporary Educational Research DOI 10.33200/ijcer.1160273 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.2%
  8. 2023 Innovative Teacher: From the Perspectives of Pre-Service Foreign Language Teachers International Journal of Psychology and Educational Studies DOI 10.52380/ijpes.2023.10.2.1021 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.7%
  9. 2022 Investigation of Primary Teachers Curriculum Fidelity Egitim Programlari ve Ogretim Dernegi DOI 10.31704/ijocis.2022.009 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.6%
  10. 2022 A Systematic Review of English Curriculum Evaluation Studies in Turkey (Between 2005-2021) e- Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi DOI 10.30.900/kafkasegt.963984 YÖKSİS TR Index
  11. 2021 Investigation of Classroom Teachers' Views towards Innovative Pedagogical Practices Participatory Educational Research (PER) DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/per/issue/61194/852996 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 77.0%
  12. 2021 Investigating the Teachers’ Innovative Pedagogical Practices towards Students with Special Needs AJER - Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/egitim/issue/62242/902289 YÖKSİS OpenAlex 67.0%
  13. 2021 Investigation of the Relationship between Prospective Teachers Participative Assessment Beliefs and Individual Innovativeness State Kalem Uluslararasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi DOI 10.23863/kalem.2021.189 YÖKSİS TR Index OpenAlex 14.0%
  14. 2021 Öğretmenler İçin Yenilikçi Pedagoji Uygulamaları Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17860/mersinefd.694938 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.7%
  15. 2021 Investigating Relationship Between Teachers’ Psychological Resilience and Student Related Social Stress Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) DOI 10.17755/esosder.729371 YÖKSİS TR Index OpenAlex 81.0%
  16. 2020 Öğretmen Adaylarının Özel Eğitime İlişkin Metaforik Algıları OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/doi/10.26466/opus.676175 YÖKSİS
  17. 2020 Investigation of Preschool Preservice Teachers’ Perceptions of Scientific Knowledge through Metaphor Journal of Computer and Education Research DOI https://dergipark.org.tr/tr/doi/10.18009/jcer.743743 YÖKSİS TR Index
  18. 2020 Investigation of Relationship between Prospective Teachers’ Learning Beliefs and State of Individual Innovativeness Cypriot Journal of Educational Sciences DOI 10.18844/cjes.v15i3.4642 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 80.7%
  19. 2019 İlkokul İngilizce Öğretmenlerinin İlkokul İngilizce Dersi Öğretim Programı Uygulamalarına İlişkin Yeterlik Algılarının İncelenmesi Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.17755/esosder.581557 YÖKSİS TR Index OpenAlex 22.3%
  20. 2019 Investigation of Relationship between Prospective Teachers’ Need for Cognition Level and Individual Innovativeness State International Online Journal of Educational Sciences DOI 10.15345/iojes.2019.03.001 YÖKSİS OpenAlex 88.9%

← Akademisyenlere dön