İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

MEHMET BARS

DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ

DİCLE ÜNİVERSİTESİ ZİYA GÖKALP EĞİTİM FAKÜLTESİ TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal Eğitim Bilimleri

Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.

  • Makale 18
  • Proje 0
  • Kitap 7
  • Bildiri 22
  • Patent 0
  • Sanatsal 0
Scopus (SJR) Q1 1 Q2 1 Q3 0 Q4 2
WoS (JCR) Q1 2 Q2 0 Q3 1 Q4 1
TR Index 11 makale

Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.

Üst %1 makale 1
Üst %10 makale 5
Ort. yüzdelik 61.3%
Üst %1 payı 8.3%
Üst %10 payı 41.7%

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

Dizin filtreleri

Toplam 18 yayın

Scopus (SJR)
WoS (JCR)
TR Index

Makale listesi

  1. 2022 Ortaokul öğrencilerinin okuma kültürlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi DOI 10.29000/rumelide.1104146. YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.4%
  2. 2022 Opinions of Classroom Teachers Working in Public Education Centers on Adult Education International Journal of Curriculum and Instructional Studies DOI 10.31704/ijocis.2022.012 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.7%
  3. 2020 Investigation of Preschool Preservice Teachers’ Perceptions of Scientific Knowledge through Metaphor Journal of Computer and Education Research DOI 10.18009/jcer.743743 YÖKSİS TR Index OpenAlex 21.2%
  4. 2017 The Relationship among Metacognitive Awareness, Self-Efficacy toward the Teaching Profession and the Problem Solving Skills of Teacher Candidates Eurasian Journal of Educational Research DOI 10.14689/ejer.2017.72.6 YÖKSİS TR Index SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.4%
  5. 2017 Matematik Öğretiminin Biçimlendirici Değerlendirme Sürecinde Kahoot! ve Plickers Uygulamalarının İncelenmesi Ege Eğitim Dergisi DOI 10.12984/egeefd.318647 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.0%
  6. 2016 Investigation of prospective teachers metacognitive awareness in terms of some variables Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi DOI 10.14527/pegegog.2016.025 YÖKSİS TR Index SJR Q4 JCR Q3 OpenAlex 14.0%
  7. 2015 Matematik Umutsuzluk Ölçeğinin Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.17755/esosder.83270 YÖKSİS TR Index OpenAlex 9.7%
  8. 2026 Mathematical metacognition and computational thinking in adolescents: the roles of cognitive flexibility and grade level Frontiers in Psychology DOI 10.3389/fpsyg.2026.1806297 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex 64.0%
  9. 2026 Gender, STEM career interest, and computational thinking: a social cognitive career theory perspective from Turkish adolescents Scientific Reports DOI 10.1038/s41598-026-51331-2 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.9%
  10. 2025 İlkokul Öğrencilerinin Matematik Kaygıları ile Okul Mutluluklarının İncelenmesi Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14582/zgefd.1661620 YÖKSİS OpenAlex 60.1%
  11. 2022 Türkiye'de 2003-2021 Yılları Arasında Yayımlanan Eğitim-Öğretim Konulu E-Öğrenme Tezlerindeki Eğilimler International Journal of Eurasia Social Sciences DOI 10.35826/ijoess.3105 YÖKSİS TR Index OpenAlex 10.6%
  12. 2022 Adaptation of Metacognition in Mathematics Scale to Turkish: A Validity and Reliability Study International Online Journal of Educational Sciences DOI 10.15345/iojes.2022.03.014 YÖKSİS
  13. 2020 İlkokul Öğrencilerinin Matematik Öğrenme Sürecinde, Bilgi ve İletişim Teknolojisi Araçlarını Kullanmanın Öğretmen Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14582/DUZGEF.2021.158 YÖKSİS OpenAlex 77.0%
  14. 2017 Matematik öğretiminin ölçme ve değerlendirme sürecinde bilgi ve iletişim teknolojilerinin kullanımı Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi DOI http://www.ijocis.com/index.php/ijocis/article/view/151 YÖKSİS TR Index
  15. 2017 Matematik öğretiminin biçimlendirici değerlendirme sürecinde Kahoot! ve Plickers uygulamalarının incelenmesi Ege Eğitim Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/egeefd/issue/31871/318647 YÖKSİS TR Index
  16. 2015 4+4+4 Sistemi İle Yenilenen İlk Okuma Yazma Öğretim Programına İlişkin Öğretmen Görüşleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi DOI http://inesjournal.com/Makaleler/2007510276_30-id-49.pdf YÖKSİS
  17. 2014 Harmanlanmış Öğrenme Yaklaşımının Matematik Dersi 2 Dereceden Denklemler Alt Öğrenme Alanında Öğrenci Başarısına Etkisi Bilgisayar ve Eğitim Araştırmaları Dergisi YÖKSİS TR Index
  18. 2013 Katılımcı Değerlendirmeye Yönelik İnanç Ölçeği'nin (KDYİÖ) Türkçe Uyarlaması Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Journal of European Education DOI http://jee.erciyes.edu.tr/article/view/5000121671 YÖKSİS

Akademisyenlere dön