İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

AYŞEGÜL SAĞLAM ARSLAN

Profesör

Trabzon Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Makale 41 YÖKSİS 41 · OpenAlex 0 Toplam atıf 152 h-indeks 5 · OpenAlex Q1 makale 3 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #1.215 / 11.858 Ana dal · üst %10,2 Ortak yazar 20 2 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 12 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 5
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 52 Üniversitesinde h-indekse göre 149. / 557
i10-indeks
4
Toplam atıf
152
Türkiye’de üst %46
Makale başına
8,9
FWCI
1,86
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
5

En çok atıf alan makaleleri

  1. Anti Inflammatory and Antinociceptive Effects of Salbutamol on Acute and Chronic Models of Inflammation in Rats Involvement of an Antioxidant Mechanism 2012 69 atıf
  2. Effectiveness of Multiple Representations for Learning Energy Concepts: Case of Turkey 2014 dünyada üst %10 37 atıf
  3. Using the Anthropological Theory of Didactics in Physics Characterization of the Teaching Conditions of Energy Concept and the Personal Relations of Freshmen to this Concept 2009 dünyada üst %10 12 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 5 makale (94 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 6.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
20
akaturk profili olan
9
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%93

Ortak çalıştığı akademisyenler 9

  1. MEHMET ALTAN KURNAZ Profesör · Kastamonu Üniversitesi 7
  2. ÜMMÜ GÜLSÜM DURUKAN Doçent · Giresun Üniversitesi 6
  3. FAİK ÖZGÜR KARATAŞ Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 3
  4. HAVA İPEK AKBULUT Doçent · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 3
  5. IŞIK SALİHA KARAL EYÜBOĞLU Doçent · Giresun Üniversitesi 3
  6. SUAT ÜNAL Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 3
  7. AYŞEGÜL ASLAN Doçent · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 2
  8. CANAN CENGİZ Doçent · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 2
  9. DERYA ÇELİK Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi8 ortak eser · Trabzon Üniversitesi

  1. Giresun Üniversitesi 9 eser · 2 akademisyen
  2. Kastamonu Üniversitesi 7 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 11

ALPASLAN ŞAHİNOĞLU 5SELAHATTİN ARSLAN 4DEVECİOĞLU KAYMAKÇI YASEMİN 2GÜNAY PALİÇ ŞADOĞLU 2İYİBİL ÜMMÜGÜLSÜM 2Engin KangalHamid ChaachouaNEFİSE AVCINuri Baltakaymakçı devecioğluÖZDEN KARAGÖZ

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 5 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 12 %58,7
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 13

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 6

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

41makale

Yayını olan dergiler

21 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q13 Q22 Q35 Q43
WoS (JCR)
Q10 Q22 Q32 Q42
TR Index
5makale

Makale listesi

  1. 2025 FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ STEM’E YÖNELİK METAFORİK ALGILARI Anadolu Öğretmen Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/4530272 YÖKSİS OpenAlex 14.5%
  2. 2025 Role Dynamics and Activities of Physics Teachers as Mentees in a Mentoring Program Bartın University Journal of Faculty of Education Collection DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/buefad/article/1709772 YÖKSİS TR Index
  3. 2024 Covid-19 sürecinde fen grubu öğretmenlerinin uzaktan eğitim deneyimlerinin belirlenmesi: Özel okul örneği İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17679/inuefd.1065805 YÖKSİS OpenAlex 20.5%
  4. 2023 Examining Chemistry Teachers’ reflective Journals During Mentoring Practices Continuing Professional Education: Theory and Practice DOI http://npo.kubg.edu.ua/article/view/268325 YÖKSİS OpenAlex 72.0%
  5. 2023 AN EXAMINATION OF TEACHERS’ PRACTICES SUPPORTED THROUGH MENTORING PROGRAM CONTINUING PROFESSIONAL EDUCATION: THEORY AND PRACTICE DOI http://npo.kubg.edu.ua/article/view/276525/287983 YÖKSİS
  6. 2022 Development of the university students' mental models on direct current European Journal of Physics DOI https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1361-6404/ac6ea0 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q4
  7. 2022 Evaluation of university students' learning process of electric current subjects in adidactic situations Manisa Celal Bayar University Journal of the Faculty of Education DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/mcbuefd/issue/70833/1095070 YÖKSİS TR Index
  8. 2022 Investigating pre-service mathematics teachers’ self-assessment process Bartın University Journal of Faculty of Education DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/buefad/issue/68595/1000182 YÖKSİS TR Index OpenAlex 66.9%
  9. 2022 The Effects of Group Mentoring on Teachers’ Classroom Activities: An Instrumental Case Study Participatory Educational Research DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/per/issue/69904/1060253 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 81.0%
  10. 2021 Pre-service science teachers’ procedural and conceptual understanding on electric field . Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching DOI https://www.eduhk.hk/apfslt/ YÖKSİS SJR Q4
  11. 2021 Lise fizik öğretmeni ile yürütülen grup mentorluk uygulamalarının öğrencilerin akademik başarıları üzerindeki etkiler Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/gefad YÖKSİS OpenAlex 6.6%
  12. 2020 Prospective Physics and Science Teachers' Mental Models about the Concept of Work Journal of Science Learning DOI https://ejournal.upi.edu/index.php/jslearning/article/view/55 YÖKSİS OpenAlex 85.3%
  13. 2019 Mathematical Models in Physics: A Study with Prospective Physics Teacher Scientific Research and Essays YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3
  14. 2019 Eğitimde Mentörlük Uygulamaları Online Fen Eğitimi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/ofed/archive YÖKSİS
  15. 2018 A comparative study of the teaching practice preferences of teachers with different learning styles Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching YÖKSİS SJR Q4
  16. 2018 Cross grade analysis of prospective scienceteachers’ perceptions related to the concept of atom Abant İzzet Baysal Üniversitesi EğitimFakültesi Dergisi YÖKSİS TR Index OpenAlex 79.2%
  17. 2018 Mentoring in-service chemistry teachers: acquirements as mentees Reflective Practice YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 86.4%
  18. 2016 Teachers Struggling in the Midst of Reform Teachers Implementation of Reformed Ninth Grade Physics Curriculum Participatory Educational Research DOI http://www.partedres.com/archieve/issue_3_2/2-per_16-07_volume_3_issue_2_page_16_33.pdf YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 5.6%
  19. 2016 Pre service Teachers Mental Models of Basic Astronomy Concepts Science Education International DOI http://www.icaseonline.net/sei/march2016/p5.pdf YÖKSİS
  20. 2015 The Analysis of the Understanding Levels of Teacher Candidates in Different Departments about Basic Astronomy Concepts Participatory Educational Research DOI http://www.partedres.com/archieve/issue_2_2/3-per_15-11_volume_2_issue_2_page_28_46.pdf YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.1%

← Akademisyenlere dön