İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

ABDULLAH CENDEL KARAMAN

Profesör

Orta Doğu Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Makale 24 YÖKSİS 24 · OpenAlex 0 Toplam atıf 162 h-indeks 7 · OpenAlex Q1 makale 5 Scopus · WoS Q1 6 En iyi alan sırası #1.391 / 11.858 Ana dal · üst %11,7 Ortak yazar 30 13 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 13 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 3
h-indeks 7 Türkiye yüzdelik dilimi: 72 Üniversitesinde h-indekse göre 398. / 1.012
i10-indeks
7
Toplam atıf
162
Türkiye’de üst %30
Makale başına
10,1
FWCI
2,44
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
6

En çok atıf alan makaleleri

  1. Understanding Teacher Evaluation in Finland: A Professional Development Framework 2019 dünyada üst %10 29 atıf
  2. Short-Term International Experiences in Language Teacher Education: A Qualitative Meta-Synthesis 2019 dünyada üst %10 29 atıf
  3. ‘I do not have to love them, I’m just interested in their language’: preparation for a study abroad period and the negotiation(s) of intercultural competence 2018 dünyada üst %10 25 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 3 makale (9 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 13.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
30
akaturk profili olan
16
Ulusal kurum
13
Ortak yazarlı eser
%92

Ortak çalıştığı akademisyenler 16

  1. EMRULLAH YASİN ÇİFTÇİ Doktor Öğretim Üyesi · Ordu Üniversitesi 4
  2. SUMRU AKCAN Profesör · Boğaziçi Üniversitesi 2
  3. ANIL ŞAZİYE RAKICIOĞLU SÖYLEMEZ Profesör · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 1
  4. BELGİN ELMAS Profesör · Ted Üniversitesi 1
  5. BESİME ERKMEN Doktor Öğretim Üyesi · Orta Doğu Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. BETİL ERÖZ Doçent · Orta Doğu Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. BURAK TOMAK Doçent · Marmara Üniversitesi 1
  8. GÜLDEN TANER YAVUZ Doktor Öğretim Üyesi · İzmir Ekonomi Üniversitesi 1
  9. HAKAN TARHAN Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Tobb Ekonomi Ve Teknoloji Üniversitesi 1
  10. HANİFE TAŞDEMİR ŞİT Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 1
Tümünü göster (16)
  1. NİHAN BURSALI BOZ Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Eskişehir Teknik Üniversitesi 1
  2. PINAR KARATAŞ Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Ege Üniversitesi 1
  3. SİBEL KORKMAZGİL Doçent · Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1
  4. ZEYNEP BAŞER Doktor Öğretim Üyesi · Kırıkkale Üniversitesi 1
  5. ÖMER FARUK İPEK Doktor Öğretim Üyesi · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 1
  6. ŞEYDA SELEN ÇİMEN Doçent · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 13 kurum

Kurum içi2 ortak eser · Orta Doğu Teknik Üniversitesi

  1. Ordu Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  2. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
  3. Boğaziçi Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. Ege Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Eskişehir Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Kırıkkale Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Marmara Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  9. Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  10. Ted Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Tümünü göster (13)
  1. Tobb Ekonomi Ve Teknoloji Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  2. İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 1 eser · 1 akademisyen
  3. İzmir Ekonomi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 14

Francois Victor Tochon 4ALEV ÖZBİLGİN GEZGİN 3ALİ FUAD SELVİAYŞEGÜL DALOĞLUAbdulghani MuthannaAnder De KeijzerAsko MononenCELİLE EREN ÖKTENDominic RuizGÖLGE SEFEROĞLUJirarat SitthiworachartJuli-Anna AerilaLauri KemppinenStan Van Ginkel

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 5 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %106
Ort. · n 13 %64,9
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 10

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 10

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

24makale

Yayını olan dergiler

13 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q15 Q24 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q16 Q20 Q32 Q42
TR Index
5makale

Makale listesi

  1. 2025 Metasynthesis of Research on International Teaching Assistants in Higher Education Higher Education Quarterly DOI 10.1111/hequ.70020 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 4.9%
  2. 2024 Neoliberal common sense and Erasmus student mobility: how do prospective English language teachers construct their experiences? Language and Intercultural Communication DOI 10.1080/14708477.2024.2365335 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.2%
  3. 2022 Professional development practices of English language teachers: A synthesis of studies published between 2006 and 2020 Wiley DOI 10.1002/rev3.3350 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.5%
  4. 2021 Systemic Change in a Higher Education Institution: Inquiring into Organizational and Instructional Transformation SYSTEMIC PRACTICE AND ACTION RESEARCH DOI 10.1007/s11213-019-09516-6 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 74.9%
  5. 2020 The impact of computer‐mediated immediate feedback on developing oral presentation skills: An exploratory study in virtual reality Journal of Computer Assisted Learning DOI https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/jcal.12424 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  6. 2020 ‘No one is superior to another’: Tracing intercultural development in a year-long study abroad programme Informa UK Limited DOI 10.1080/09571736.2020.1802770 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 80.3%
  7. 2019 Understanding Teacher Evaluation in Finland: A Professional Development Framework Australian Journal of Teacher Education DOI https://ro.ecu.edu.au/ajte/vol44/iss4/3/ YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.2%
  8. 2019 Short-Term International Experiences in Language Teacher Education: A Qualitative Meta-Synthesis AUSTRALIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION DOI 10.14221/ajte.2018v44n1.6 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.3%
  9. 2019 PROFESSIONAL LEARNING IN THE ELT PRACTICUM: CO-CONSTRUCTING VISIONS Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17240/aibuefd.2019.19.43815-492119 YÖKSİS TR Index OpenAlex 3.1%
  10. 2019 Cultures in the Foreign Language Curriculum: Instructors’ Views at a State University İnönü UniversityJournal of the Faculty of Education DOI 10.17679/inuefd.420407 YÖKSİS TR Index OpenAlex 5.8%
  11. 2018 ‘I do not have to love them, I’m just interested in their language’: preparation for a study abroad period and the negotiation(s) of intercultural competence Language and Intercultural Communication DOI 10.1080/14708477.2017.1374391 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.9%
  12. 2016 Qualities and qualifications of EFL professionals What do intensive English program administrators think TESOL Journal DOI doi:10.1002/tesj.293 YÖKSİS OpenAlex 85.8%
  13. 2016 English Language Teacher Professional Development When Institutional Frameworks Fall Short İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS
  14. 2015 Enacting the National Curriculum in a Rural Elementary School A Qualitative Study of a Beginning Language Teacher s Experiences İlköğretim Online YÖKSİS
  15. 2014 Higher education challenges in Yemen Discourses on english teacher education International Journal of Educational Development YÖKSİS
  16. 2014 Community Service Learning and the Emergence of Systems Thinking: A Teacher Education Project in an Urban Setting in Turkey Systemic Practice and Action Research DOI 10.1007/s11213-013-9309-5 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.4%
  17. 2014 Online instructional personal environment for deep languagelearning International Online Journal of Education and Teaching DOI https://iojet.org/index.php/IOJET/issue/view/5 YÖKSİS TR Index
  18. 2014 Interactive Decision Making Processes of Teachers of English at Public Schools Mugla Sitki Kocman University Journal of Education DOI 10.21666/mskuefd.62631 YÖKSİS TR Index OpenAlex 16.9%
  19. 2013 Challenges faced by novice language teachers: support, identity, and pedagogy in the initial years of teaching. The International Journal of Research in Teacher Education DOI http://ijrte.eab.org.tr/media/volume4/issue2/p_karatas.pdf YÖKSİS
  20. 2013 A Metasynthesis of Research on Foreign Language Teacher Identity in Turkey: Implications for Teacher Education. International Journal of Curriculum and Instructional Studies (IJOCIS), DOI https://www.ijocis.com/index.php/ijocis/article/view/91 YÖKSİS TR Index

← Akademisyenlere dön