İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

ÖMER FARUK İPEK

Doktor Öğretim Üyesi

Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Yabancı Diller Bölümü

Makale 14 YÖKSİS 14 · OpenAlex 0 Toplam atıf 27 h-indeks 2 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #313 / 1.839 Yan dal · üst %17,0 Ortak yazar 11 8 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 14
YÖKSİS14 OpenAlex0
Proje 0
Kitap 4
Bildiri 12

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 9
h-indeks 2 Türkiye yüzdelik dilimi: 29 Üniversitesinde h-indekse göre 591. / 1.049
i10-indeks
1
Toplam atıf
27
Türkiye’de üst %56
Makale başına
3,0
FWCI
1,15
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
2

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 5.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
11
akaturk profili olan
10
Ulusal kurum
8
Ortak yazarlı eser
%79

Ortak çalıştığı akademisyenler 10

  1. HAKAN TAHİRİ MUTLU Doçent · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi aynı üniversite 4
  2. ZAFER ÜSTÜNBAŞ Öğretim Görevlisi · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi aynı üniversite 2
  3. ABDULLAH CENDEL KARAMAN Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1
  4. AYŞEGÜL AMANDA JANE AUDREY YEŞİLBURSA Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi 1
  5. BELGİN ELMAS Profesör · Ted Üniversitesi 1
  6. CEYHUN YÜKSELİR Profesör · Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi 1
  7. GÖKHAN ÖZTÜRK Profesör · Anadolu Üniversitesi 1
  8. NALAN KIZILTAN Profesör · Ondokuz Mayıs Üniversitesi 1
  9. NİGAR İPEK EĞİLMEZ Doçent · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1
  10. SEDAT BECEREN Doktor Öğretim Üyesi · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 8 kurum

Kurum içi6 ortak eser · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi

  1. Anadolu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  2. Bursa Uludağ Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Ondokuz Mayıs Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Ted Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1

AYŞEGÜL DALOĞLU

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 1
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 1 %100,0
  • Q4 0 %0,0
WoS (JCR) 1
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 1 %100,0
TR Index 7 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 9 %54,5
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 1

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

14makale

Yayını olan dergiler

12 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q41
TR Index

Makale listesi

  1. 2023 Evaluation of English and Turkish Language Teaching Textbooks According to CEFR Criteria Journal of Uludag Univeristy Faculty of Education DOI 10.19171/uefad.1184093 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.0%
  2. 2022 Distance Education System Evaluation of English Language Teaching: A Scale Development Study RumeliDE Journal of Language and Literature Studies DOI 10.29000/rumelide.1074140. YÖKSİS TR Index OpenAlex 78.5%
  3. 2022 A Systematic Review of Program Evaluation Studies in EFL: The Turkish Case Dil ve Edebiyat Araştırmaları DOI 10.30767/diledeara.1057707 YÖKSİS TR Index OpenAlex 0.0%
  4. 2022 Investigation of the New Paradigm in EFL Using Systems Approach: A Mixed Method Distance Education Program Evaluation Study International Online Journal of Education and Teaching DOI https://iojet.org/index.php/IOJET/article/view/1592 YÖKSİS TR Index
  5. 2022 In-service Teacher Training Program in EFL: The Woodland Case International Journal of Curriculum and Instruction DOI http://ijci.wcci-international.org/index.php/IJCI/article/view/925 YÖKSİS
  6. 2022 English Outside the Classroom in the Age of Technology: A Concurrent Triangulation Mixed Method Study International Online Journal of Education and Teaching (IOJET) DOI https://iojet.org/index.php/IOJET/issue/view/39 YÖKSİS TR Index
  7. 2022 Developing a Scale of Motivation for Online English Language Education International Online Journal of Educational Sciences DOI 10.15345/iojes.2022.05.002 YÖKSİS OpenAlex 30.3%
  8. 2021 Systemic Change in a Higher Education Institution: Inquiring into Organizational and Instructional Transformation SYSTEMIC PRACTICE AND ACTION RESEARCH DOI 10.1007/s11213-019-09516-6 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 74.9%
  9. 2021 Investigation of contemporary instruction modes in EFL teaching: blended learning & flipped classroom RumeliDE Journal of Language and Literature Studies DOI 10.29000/rumelide.1037414. YÖKSİS TR Index OpenAlex 72.0%
  10. 2021 English Language for Refugees at Higher Education Shanlax International Journal of Education DOI https://eric.ed.gov/?id=EJ1315638 YÖKSİS OpenAlex 25.3%
  11. 2021 Applications Used in Distance Education in English Language Classrooms Journal of English Teaching DOI 10.33541/jet.v7i3.3027 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.3%
  12. 2017 Language learning strategy use of university preparatory school students International Journal of Educational Sciences DOI 10.1080/09751122.2017.1311622 YÖKSİS OpenAlex 21.3%
  13. 2017 YÖK 2016 Yönetmeligi Sonrası Istege Baglı Ingilizce HazırlıkProgramları: Mevcut Durum ve Sorunlar Üzerine Yönetici Görüsleri Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/54941428/28-published-libre.pdf?1510087655=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3DOptional_English_Preparatory_Programs_af.pdf&Expires=1703855107&Signature=Mbj2HbGtXaPgAfZe1iy3m~PtRvICiaMt-C31KlZO~4nQgHuefvR5VcWRhJklv3KrHQOAqu3LHx5lXL8ghVdzHsSb0oTXiQxCGO4OP1n-1OaNdFsaRk7~H7UofMGOw7~H25THfDzM~DJi4VLRK9QtPynggIx5eLMP0hLsi6jGpx8EcSbUEw46GKuIrQN-bOrwfYrih6JoYCRb7~oGA81vCQZP6PS47ccV8FqFt3IIu9I9pIoFUt8hiwAhUS29sxM0W6lP4mTMsZZZnXvH2bLmLuUXQtxYqi5oEOkH66gFXAbAVT73Q66ZUURdfBDuO23TMrYf31Qgm8E0~UgMN3M9IQ__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA YÖKSİS
  14. 2017 The effectiveness of special teaching methods I course in preparingstudents to special teaching methods II course: a case study Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI http://efdergi.ibu.edu.tr/index.php/efdergi YÖKSİS TR Index

← Akademisyenlere dön