İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

EBRU ZEYNEP MUĞALOĞLU

Doçent

Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Temel Eğitim
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Makale 17 YÖKSİS 17 · OpenAlex 0 Toplam atıf 257 h-indeks 8 · OpenAlex Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #3.108 / 11.858 Ana dal · üst %26,2 Ortak yazar 28 3 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 7 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 3
h-indeks 8 Türkiye yüzdelik dilimi: 67 Üniversitesinde h-indekse göre 215. / 576
i10-indeks
7
Toplam atıf
257
Türkiye’de üst %30
Makale başına
25,7
FWCI
4,44
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
6
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 3 makale (108 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?
Anahtar kelime sıralamaları 1

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
28
akaturk profili olan
7
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%94

Ortak çalıştığı akademisyenler 7

  1. DEVRİM GÜVEN Doktor Öğretim Üyesi · Boğaziçi Üniversitesi aynı üniversite 5
  2. GAYE DEFNE CEYHAN Doçent · Boğaziçi Üniversitesi aynı üniversite 2
  3. CANAN LAÇİN ŞİMŞEK Profesör · Sakarya Üniversitesi 1
  4. MUHAMMET EMİN MISIR Doktor Öğretim Üyesi · Sakarya Üniversitesi 1
  5. MUSTAFA SAMİ TOPÇU Profesör · Yıldız Teknik Üniversitesi 1
  6. SERKAN ARIKAN Doçent · Boğaziçi Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. ZEYNEP KAYMAZ Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Ankara Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi8 ortak eser · Boğaziçi Üniversitesi

  1. Ankara Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  2. Sakarya Üniversitesi 1 eser · 2 akademisyen
  3. Yıldız Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 21

Zerrin Doğança Küçük 4Bayram H 3Evagorou M 2William W Cobern 2A GarridoBentz AmyBetty AdamsBrandy A SkjoldCansu DemirtaşD CausoDavid SchusterG ChirlesanJ DillonJ NielsenJOHN W. TILLOTSONP AngelidesR EvansSarıbaş DenizSparks KellySİbel ErduranV Albe

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 3 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %105
Ort. · n 7 %92,9
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 5

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 3

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

17makale

Yayını olan dergiler

6 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
WoS (JCR)
Q11 Q20 Q30 Q42
TR Index

Makale listesi

  1. 2022 Exploring the Role of Trust in Scientists to Explain Health-Related Behaviors in Response to the COVID-19 Pandemic SCIENCE & EDUCATION DOI 10.1007/s11191-022-00323-5 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.3%
  2. 2020 The role of cognitive, behavioral and personal variables of pre-service teachers’ plausibility perceptions about global climate change Research in Science & Technological Education DOI 10.1080/02635143.2019.1597695 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.3%
  3. 2020 Adaptation of the Self-efficacy Beliefs in STEM Education Scale and Testing Measurement Invariance across Groups Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi DOI doi.org/10.21031/epod.675240 YÖKSİS TR Index SJR Q4 JCR Q4
  4. 2019 Teaching socio-scientific issues through evidence-based thinking practices: Appropriateness, benefits, and challenges of using an instructional scaffold İlköğretim Online DOI http://ilkogretim-online.org.tr/index.php/io/article/view/3409/2627 YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.1%
  5. 2019 Teaching Orientations of Freshman Pre-Service Science Teachers Journal of Turkish Science Education DOI https://www.tused.org/index.php/tused/article/view/758 YÖKSİS TR Index SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.5%
  6. 2016 Pre service Science Teachers Self efficacy Beliefs to Teach Socio scientific Issues Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS
  7. 2014 Fen Eğitiminde Sosyobilimsel Konular Türkiye Örneği Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri DOI 10.12738/estp.2014.6.2226 YÖKSİS
  8. 2014 The Problem of Pseudoscience in Science Education and Implications of Constructivist Pedagogy Science & Education DOI DOI: 10.1007/s11191-012-9519-8 YÖKSİS
  9. 2014 Pedagogy of Science Teaching Tests Formative Assessments of Science Teaching Orientations International Journal of Science Education DOI 10.1080/09500693.2014.918672 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.9%
  10. 2014 Preparing Elementary and Secondary Pre Service Teachers for Everyday Science Science Education International YÖKSİS
  11. 2014 Preparing pre-service science teachers to teach socio-scientific (SSI) argumentation Science Teacher Education YÖKSİS
  12. 2013 Interactions of Economics of Science and Science Education Investigating the Implications for Science Teaching and Learning Science & Education DOI DOI: 10.1007/s11191-012-9519-8 YÖKSİS OpenAlex 89.5%
  13. 2013 Creating metacognitive awareness in lab and its outcomes for preservice science teachers Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education YÖKSİS
  14. 2010 A structural model of prospective science teachers nature of science views Scandinavian Journal of Educational Research DOI 10.1080/00313831.2010.522848 YÖKSİS OpenAlex 87.8%
  15. 2009 Fulfilling the Missing Link between University and Authentic Workplace in Teacher Training Journal of Workplace Learning YÖKSİS
  16. 2009 Do religious values of prospective teachers affect their attitudes toward science teaching Journal of Turkish Science Education (TUSED) YÖKSİS
  17. 2009 Environmental experiments at the Primary schoool level Health Environment and Education Online Journal YÖKSİS

← Akademisyenlere dön