İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

AMİNE HATUN ATAŞ

Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim)

Galatasaray Üniversitesi Rektörlük

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Makale 9 YÖKSİS 9 · OpenAlex 0 Toplam atıf 165 h-indeks 5 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %89 eşleşen 8 / 9 Q1 makale 4 Scopus · WoS Q1 3 En iyi alan sırası #3.608 / 11.858 Ana dal · üst %30,4 Ortak yazar 6 5 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 8
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 60 Üniversitesinde h-indekse göre 23. / 174
i10-indeks
4
Toplam atıf
165
Türkiye’de üst %29
Makale başına
20,6
FWCI
6,93
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
6

En çok atıf alan makaleleri

  1. Smartphone Use of University Students: Patterns, Purposes, and Situations 2019 dünyada üst %10 99 atıf
  2. A question–answer system for mobile devices in lecture-based instruction: a qualitative analysis of student engagement and learning 2018 dünyada üst %10 21 atıf
  3. A shared metacognition-focused instructional design model for online collaborative learning environments 2025 dünyada üst %10 14 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 6.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 8 makaleye atıf yapan 21 yayın · 1 Türkiye adresli
  • 2020 5
  • 2021 9
  • 2022 1
  • 2025 4
  • 2026 2
  1. DOI 10.1016/j.chbr.2025.100891 2026
  2. DOI 10.1016/j.system.2025.103893 2026
  3. DOI 10.71358/pow.2653 2025
  4. DOI 10.4103/jehp.jehp_919_24 2025
  5. DOI 10.1007/s12528-025-09472-2 2025
  6. DOI 10.1038/s41598-025-28829-2 2025
  7. DOI 10.3390/informatics9010015 2022
  8. The Effect of Mobile Phone Use of Universty Students on Their Academic Success TR Hüseyin ERİŞ ve diğ. · European Journal of Science and Technology · 2021
  9. DOI 10.1007/978-3-030-77943-6_12 2021
  10. DOI 10.2196/26498 2021
  11. DOI 10.1109/hnicem54116.2021.9731936 2021
  12. DOI 10.1080/10494820.2021.2007135 2021
  13. DOI 10.3916/c69-2021-05 2021
  14. DOI 10.4018/978-1-7998-7764-6.ch002 2021
  15. DOI 10.3390/socsci10080279 2021
  16. DOI 10.1007/s10758-021-09521-6 2021
  17. DOI 10.2196/preprints.26498 2020
  18. DOI 10.1080/23311908.2020.1869378 2020
  19. DOI 10.1186/s12909-020-02363-3 2020
  20. DOI 10.3390/su12208345 2020
  21. DOI 10.25304/rlt.v28.2323 2020
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 9

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 2 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %106
Ort. · n 8 %89,4
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 4

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 4

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

9makale

Yayını olan dergiler

9 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q14 Q20 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q13 Q21 Q30 Q40
TR Index
2makale

Makale listesi

  1. 2025 A shared metacognition-focused instructional design model for online collaborative learning environments ETR&D-EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH AND DEVELOPMENT DOI 10.1007/s11423-024-10423-4 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.7%
  2. 2025 Exploring the correlation and influential factors of online self-regulation and in-class co-regulation in a flipped EFL writing classroom Computer Assisted Language Learning DOI 10.1080/09588221.2024.2342869 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.9%
  3. 2025 Exploring second language writers’ engagement with ChatGPT feedback: Revision behaviors and perceptions System DOI 10.1016/j.system.2025.103837 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.7%
  4. 2024 Evaluating ChatGPT in Generating Feedback on Content and Organization Components of EFL Compare and Contrast Essays Sakarya University Journal of Education DOI 10.19126/suje.1475474 YÖKSİS TR Index OpenAlex 62.7%
  5. 2023 A Correlational Study on Mobile Phone Addiction among University Students: Prevalence, Student Characteristics, Mobile Phone Use Purposes, and Situations European Journal of Psychology and Educational Research DOI 10.12973/ejper.6.3.131 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.4%
  6. 2022 Adaptation of the shared-metacognition questionnaire (SMQ) into Turkish for online collaborative learning environments Journal of Educational Technology and Online Learning DOI 10.31681/jetol.1106008 YÖKSİS OpenAlex 72.7%
  7. 2019 Smartphone Use of University Students: Patterns, Purposes, and Situations Malaysian Online Journal of Educational Technology DOI 10.17220/mojet.2019.02.004 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 99.0%
  8. 2018 A question–answer system for mobile devices in lecture-based instruction: a qualitative analysis of student engagement and learning INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS DOI 10.1080/10494820.2017.1283331 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.2%
  9. 2018 Ters-Yüz Sınıf Yaklaşımıyla Tıbbi Terminoloji Öğretimine İlişkin Bir Durum Çalışması Hemşirelikte Araştırma ve Geliştirme Dergisi DOI http://hemarge.org.tr/ckfinder/userfiles/files/2018/23/5.pdf YÖKSİS TR Index

Projeler 3

  1. 2024 Büyük Dil Modelleri İle Otomatik (Çoktan Seçmeli) Soru Üretme (323D018) -Tübitak 1711 · Tamamlandı 2024-01-01 – 2025-03-31
  2. 2017 Development of an Instructional Theory: Question and Answer Based Instructional Theory (BAP-05-05-2017-003) Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2017-01-01 – 2017-12-31
  3. 2012 Mobil Destekli Kesintisiz Öğrenme Uygulamalarının Geliştirilmesi Ve Etkinliğinin Bilişsel Yük Kuramı Çerçevesinde Değerlendirilmesi (BAP-05-05-2012-001) Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2012-01-01 – 2013-12-31

Kitaplar 4

  1. 2025 Generative Artificial Intelligence Applications: Holistic Reflections From The Educational Landscape Peter Lang Group AG ISBN 9783631911822 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2024 Integrating Micro-Credentials With AI in Open Education IGI Global Scientific Publishing ISBN 9798369354889 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2023 Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırmalar ve Eylem Araştırmaları Yaklaşımlar, Yeni Arayışlar ve Uygulamalar Pegem Akademi ISBN 978-625-6357-20-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2019 Design, Motivation, and Frameworks in Game-Based Learning IGI Global Scientific Publishing ISBN 9781522560265 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 18 Tümünü gör (18) →

  1. 2025 Assessing Moodle Usability and Influencing Factors in Higher Education: A Case Study 5th International Conference on Educational Technology and Online Learning (ICETOL)
  2. — Comparing a Human’s and a Multi-Agent System’s Thematic Analysis: Assessing Qualitative Coding Consistency Artificial Intelligence in Education. AIED 2025
  3. 2012 Mobil Destekli Kesintisiz Öğrenme Ortamına İlişkin Böte Öğrencilerinin İhtiyacı 6. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS 2012)
  4. — Shared Conceptual Ground in CSCL: Evidence from a Global Survey International Society of the Learning Sciences-ISLS Annual Meeting
  5. 2012 Mobil Destekli Kesintisiz Öğrenme Ortamına İlişkin BÖTE Öğrencilerinin İhtiyacı International Computer and Instructional Technologies Symposium

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
6
akaturk profili olan
6
Ulusal kurum
5
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 6

  1. BERKAN ÇELİK Doçent · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 4
  2. BEHİCE CEYDA CENGİZ Doktor Öğretim Üyesi · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 3
  3. ZAHİDE YILDIRIM Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 2
  4. PERİHAN ŞENEL TEKİN Doçent · Ankara Üniversitesi 1
  5. ZEYNEP BİLKİ Doçent · Ted Üniversitesi 1
  6. ÖMER DELİALİOĞLU Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 5 kurum

  1. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  2. Orta Doğu Teknik Üniversitesi 3 eser · 2 akademisyen
  3. Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  4. Ankara Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Ted Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen