İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

TUĞBA ÖRNEK

Doktor Öğretim Üyesi

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Matematik Eğitimi
Makale 7 YÖKSİS 7 · OpenAlex 0 Toplam atıf 82 h-indeks 4 · OpenAlex Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #4.900 / 11.858 Ana dal · üst %41,3 Ortak yazar 7 3 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 7
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 53 Üniversitesinde h-indekse göre 461. / 1.103
i10-indeks
3
Toplam atıf
82
Türkiye’de üst %40
Makale başına
11,7
FWCI
3,45
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
4
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 4.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
7
akaturk profili olan
4
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 4

  1. YASİN SOYLU Profesör · Atatürk Üniversitesi 6
  2. BURÇİN GÖKKURT ÖZDEMİR Profesör · Bartın Üniversitesi 4
  3. EMRULLAH ERDEM Profesör · Adıyaman Üniversitesi 2
  4. NEŞE DOKUMACI SÜTÇÜ Doçent · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi1 ortak eser · Dicle Üniversitesi

  1. Atatürk Üniversitesi 6 eser · 1 akademisyen
  2. Bartın Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  3. Adıyaman Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 3

FATİH HAYATKANİ BAŞIBÜYÜKÖMER ŞAHİN

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 3 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %104
Ort. · n 7 %82,3
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 2

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

7makale

Yayını olan dergiler

7 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q21 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q11 Q20 Q31 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2025 Zekâ Oyunları Problem Kurma Becerisini Geliştirir Mi? Kuramsal Eğitimbilim Dergisi DOI 10.30831/akukeg.1637333 YÖKSİS TR Index OpenAlex 84.8%
  2. 2021 A model design to be used in teaching problem posing to develop problem-posing skills Thinking Skills and Creativity DOI 10.1016/j.tsc.2021.100905 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 89.9%
  3. 2021 Problem Kurma Becerisini Geliştirmek için Tasarlanan Problem Kurma Öğrenme Modeli'nin Değerlendirilmesi Journal of Computer and Education Research DOI 10.18009/jcer.949572 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.2%
  4. 2017 Are middle school mathematics teachers able to solve word problems without using variable? International Journal of Mathematical Education in Science and Technology DOI 10.1080/0020739X.2017.1349942 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.6%
  5. 2015 Öğrencilerin Problem Çözme ve Problem Kurma Becerilerinin Değerlendirilmesi (Assessing Students\u2019 Problem-Solving and Problem-Posing Skills).... Doi: 10.14686/buefad.v4i2.5000145637 BARTIN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ DOI 10.14686/buefad.v4i2.5000145637 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.8%
  6. 2013 Mathematical language skills of mathematics teachers International Journal of Academic Research DOI 10.7813/2075-4124.2013/5-6/B.38 YÖKSİS OpenAlex 25.4%
  7. 2013 MATEMATIK VE SINIF ÖGRETMENI ADAYLARININ PEDAGOJIK ALAN BILGILERININ KARSILASTIR The Journal of Academic Social Science Studies DOI 10.9761/JASSS965 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.3%

← Akademisyenlere dön