Akademisyen
YASİN SOYLU
PROFESÖR
ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ KAZIM KARABEKİR EĞİTİM FAKÜLTESİ MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Matematik Eğitimi
Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.
- Makale 137
- Proje 0
- Kitap 0
- Bildiri 89
- Patent 0
- Sanatsal 0
Scopus (SJR)
Q1
5
Q2
7
Q3
4
Q4
4
WoS (JCR)
Q1
4
Q2
3
Q3
8
Q4
6
TR Index
28
makale
Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.
Üst %1 makale
0
Üst %10 makale
16
Ort. yüzdelik
65.2%
Üst %1 payı
0.0%
Üst %10 payı
35.6%
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Makale listesi
- 2026 Trends and dynamics of creative thinking in education. YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 27.7%
- 2026 Supporting Mathematical Skill Acquisition for Preschool Children with Autism Spectrum Disorder Using a Virtual–Representational–Abstract Intervention: A Single-Case Experimental Design. YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 68.2%
- 2026 Türkoğlu, A., & Soylu, Y. (2026). Derivative and 3D Graph Simulation in MATLAB: Mathematical Exploration and Visual Analysis. J 4(1), 50-59. YÖKSİS OpenAlex 68.5%
- 2026 Interventions in Turkey for teaching addition and subtraction to students with intellectual disabilities: A systematic review. YÖKSİS TR Index OpenAlex 66.3%
- 2026 Uras, M. C., Semiz, S., Şata, M., & Soylu, Y. (2026). Profiling Number Sense in Preschool Children with Intellectual Disabilities. Kastamonu Education Journal, YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.5%
- 2026 Attitudes towards mathematics and mathematics teaching anxiety: The role of mathematical literacy, self-efficacy, and mathematical thinking YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.7%
- 2025 Mathematical literacy, thinking, and teacher self-efficacy: A latent profile analysis of preservice teachers' competencies, YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.5%
- 2025 A Research on the Subject Content Knowledge of Mathematics Teachers Working in Private Teaching Institutions: Function Example YÖKSİS TR Index OpenAlex 28.6%
- 2024 . Okul Öncesi Dönemdeki Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Erken Çocukluk Dönemi Sayı Becerilerinin Sayı Hissi Bağlamında İncelenmesi. , YÖKSİS OpenAlex 80.6%
- 2024 Okul Öncesi Dönemdeki Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Erken Çocukluk Dönemi Sayı Becerilerinin Sayı Hissi Bağlamında İncelenmesi YÖKSİS OpenAlex 80.6%
- 2023 Seventh graders’ strategies for shading the percentages of geometric shapes YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 79.1%
- 2023 Examining the general structure of learning environments designed in education: bibliometric analysis between 1970 and 2022, YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.0%
- 2023 The Impact of Teaching Integers by Lesson Study Model on Secondary School Students’ Success and Attitude in Mathematics YÖKSİS OpenAlex 15.2%
- 2023 Evaluating Prospective Mathematics Teachers' Knowledge Regarding Teaching Strategies Through Teaching Practicum, YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 12.5%
- 2023 Seventh graders’ strategies for shading the percentages of geometric shapes. International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 79.1%
- 2023 Examining the general structure of learning environments designed in education: bibliometric analysis between 1970 and 2022 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.0%
- 2023 Evaluating Prospective Mathematics Teachers Knowledge Regarding Teaching Strategies Through Teaching Practicum YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 12.5%
- 2021 Türkiye’de Matematik Eğitimi Alanında Problem Çözmeye Yönelik Yapılan Çalışmaların Bir İçerik Analizi . YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.1%
- 2021 Examining Development Prospective Mathematics Teachers Measurement and Evaluation Knowledge and Curriculum Knowledge through Lesson Study Method . YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.8%
- 2021 Problem Kurma Becerisini Geliştirmek için Tasarlanan Problem Kurma Öğrenme Modeli’nin Değerlendirilmesi, YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.2%