Skip to content
akaturk Academic measurement
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Bilimleri
Articles 10 YÖKSİS 10 · OpenAlex 0 Total citations 1 h-index 1 · OpenAlex OpenAlex coverage %30 matched 3 / 10 Q1 articles 0 Scopus · WoS Q1 0 Best field rank #15 / 36 Keyword · top 41.7% Co-authors 7 0 Turkish institutions

Citation impact

Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.

OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 3
h-index 1 Percentile in Türkiye: 8 #596 of 889 at their university by h-index
i10-index
0
Total citations
1
Top 92% in Türkiye
Per article
0.3
FWCI
0.07
1.00 = world average
World top 1%
0
World top 10%
0
How is this computed?

h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. h-index on the OpenAlex author profile: 3.

Field ranking

Position in the main-field, side-field and keyword cohorts by YÖKSİS article score; each card opens that ranking.

Works 10

YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.

Indexes and citation percentiles

?
TR Index 5 articles
OpenAlex citation percentile
Top 1%0
Top 10%0
Avg · n 3 %37.6
Other counts

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS rows 1

WoS (JCR)

  • YÖKSİS rows 2

Articles

Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.

10articles

Journals with publications

7 journals

Narrow down

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q42
TR Index

Article list

  1. 2024 Akademisyenlerce Okullarda Yürütülen Bilimsel Araştırmaların İzin ve Etik Kurul Onay Süreçlerinde Yaşanan Sorunlar ve Çözüm Önerileri: Bir Durum Çalışması Yükseköğretim Dergisi DOI 10.53478/yuksekogretim.1340319 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 25.1%
  2. 2024 Evaluation of the Processes of EU Education Projects in Private Schools and Effects of COVID-19 Pandemic Kastamonu Egitim Dergisi DOI 10.24106/kefdergi.1426999 YÖKSİS TR Index OpenAlex 22.1%
  3. 2023 YÜKSEKÖĞRETİM YURT YÖNETİCİLERİNİN GÖSTERDİĞİ HİZMETKÂR LİDERLİK DAVRANIŞLARIYLA ÖĞRENCİLERİN YURT HİZMETLERİNDEN MEMNUNİYETLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ Medeniyet Eğitim Araştırmaları Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3117791 YÖKSİS
  4. 2022 Özel Okul Öğretmenlerinin Performanslarının Değerlendirilmesi ve Covid-19 Küresel Salgınının Performans Değerlendirme Sürecine Etkileri Başkent University Journal of Education DOI https://buje.baskent.edu.tr/index.php/buje/article/view/453 YÖKSİS TR Index
  5. 2021 Özel Sektör Çalışanlarına Yönelik Düzenlenen Eğitim Faaliyetlerinin Değerlendirilmesi ve Covid-19 Pandemisindeki Dönüşümü Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1819588 YÖKSİS
  6. 2021 Üniversitelerde Sosyal ve Beşeri Bilimlerle Eğitim Bilimleri Alanlarında Oluşturulan Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği Kurullarıyla İlgili Mevzuata Yönelik Hukuki Bir Değerlendirme: Nitel Bir Araştırma Yükseköğretim ve Bilim Dergisi DOI 10.5961/jhes.2021.447 YÖKSİS TR Index OpenAlex 65.4%
  7. 2020 ÖĞRETMEN PERFORMANSININ DEĞERLENDİRİLMESİNDE VELİ VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN ALINMASINA İLİŞKİN NİTEL BİR ÇALIŞMA Medeniyet Eğitim Araştırmaları Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/518499 YÖKSİS
  8. 2014 An Evaluation on Accountability towards Turkish National EducationSystem(Hesap Verebilirlikle İlgili Türk Milli EğitimSistemine Yönelik Bir Değerlendirme) Eğitim ve Bilim YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4
  9. 2009 2000’Lİ YILLARIN EĞİTİM PROBLEMLERİNE 1920’LERDEN ÇÖZÜM ÖNERİLERİ: DEWEY’DEN BUGÜNE NE DEĞİŞTİ? Türk Eğitim Bilimleri Dergisi YÖKSİS
  10. 2008 360-Derece Geri Bildirim Sisteminde Değerlendirme Farklılıkları Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, YÖKSİS

Projects 1

  1. 2017 Çoklu Zeka Kuramına Göre Okul Öncesi Dönemde Özel Yetenekli Öğrencilere Yönelik Özel Tasarımlı Alanların Oluşturulması Kalkınma Bakanlığı · Tamamlandı 2017-01-01 – 2017-12-29

Books 10 See all (10) →

  1. 2022 Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi Pegem Akademi ISBN 978-625-8044-41-6 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2021 Eğitime Giriş Nobel Akademik Yayıncılık ISBN 978-625-439-912-1 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2021 Eğitimde Hesap Verebilirlik Pegem Akademi ISBN 978-605-241-548-1 Bilimsel Kitap
  4. 2020 EĞİTİM KURUMLARI İŞLETMECİLİĞİ KURAM, ARAŞTIRMA, UYGULAMA Nobel Akademik Yayıncılık ISBN 978-625-439-013-5 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2020 Eğitim Hukuku Nobel Akademik Yayıncılık ISBN 978-605-033-268-1 Bilimsel Kitap

Proceedings 9 See all (9) →

  1. 2019 İstanbul’daki Çocuk Üniversitelerine Yönelik Bir Değerlendirme VIIth International Eurasian Educational Research Congress,
  2. — İş Sağlığı Ve Güvenliği Mevzuatının Okullar Açısından İncelenmesi 8. Uluslararası İş Sağlığı ve Güvenliği Konferansı
  3. 2017 Eğitim Denetimi Sisteminde Yapılan Güncel Değişikliklerin Milli Eğitim Şura Kararları Bağlamında Değerlendirilmesi 12. ULUSLARARASI EĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ
  4. — Özel Okullarda Yürütülen AB Eğitim Projeleri ve Covid-19 Pandemisindeki Dönüşüm 10. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi
  5. 2011 Öğretmenlerin Lisansüstü Eğitimde Yaşadıkları Sorunlar V. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu

← Back to academicians

Collaboration network

From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.

Co-authors
7
With an akaturk profile
0
Turkish institutions
0
Co-authored works
%80

Academic co-authors 0

No co-author with an akaturk profile.

National collaboration 0 institutions

No joint work with another Turkish university.

Other co-authors (incl. international) 7

Merve TUNCA 2AYŞE DEMİRBOLATDERYA BAYRAMKEVSER GÜNEŞ METİNMurat KuşçuRamazan KaynakÜMİT TORAMIŞ

Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.