İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

MEHMET DURNALI

Doçent

Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Yönetimi
Makale 39 YÖKSİS 39 · OpenAlex 0 Toplam atıf 555 h-indeks 13 · OpenAlex Q1 makale 10 Scopus · WoS Q1 6 En iyi alan sırası #374 / 11.858 Ana dal · üst %3,2 Ortak yazar 20 11 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 35 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 13 Türkiye yüzdelik dilimi: 91 Üniversitesinde h-indekse göre 53. / 936
i10-indeks
19
Toplam atıf
555
Türkiye’de üst %10
Makale başına
15,4
FWCI
6,46
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
5
Dünyada üst %10
20

En çok atıf alan makaleleri

  1. The effect of self-directed learning on the relationship between self-leadership and online learning among university students in Turkey 2020 dünyada üst %1 78 atıf
  2. Fostering creative thinking skills to burst the effect of emotional intelligence on entrepreneurial skills 2023 dünyada üst %1 65 atıf
  3. Investigation of the relationship between burnout, life satisfaction and quality of life in parents of children with disabilities 2020 dünyada üst %10 57 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (5 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 14.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
20
akaturk profili olan
14
Ulusal kurum
11
Ortak yazarlı eser
%74

Ortak çalıştığı akademisyenler 14

  1. BİJEN FİLİZ Profesör · Afyon Kocatepe Üniversitesi 6
  2. SAİT AKBAŞLI Profesör · Hacettepe Üniversitesi 6
  3. BAYRAM GÖKBULUT Doçent · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi aynı üniversite 3
  4. ELİF AYDIN Doçent · Ardahan Üniversitesi 2
  5. SEVDA UĞUR Doktor Öğretim Üyesi · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 2
  6. ALİ ÇAĞATAY KILINÇ Profesör · Karabük Üniversitesi 1
  7. BEHİYE DAĞDEVİREN ERTAŞ Doçent · Yozgat Bozok Üniversitesi 1
  8. DİDEM KOŞAR Profesör · Gazi Üniversitesi 1
  9. FATİH KAYAALP Doçent · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi aynı üniversite 1
  10. MEHMET TUFAN YALÇIN Doçent · Çankırı Karatekin Üniversitesi 1
Tümünü göster (14)
  1. PINAR AYYILDIZ Doçent · Yüksek İhtisas Üniversitesi 1
  2. ÇETİN TORAMAN Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 1
  3. ÖMÜR ÇOBAN Doçent · Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 1
  4. ŞEFİKA ŞULE ERÇETİN Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 11 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi

  1. Afyon Kocatepe Üniversitesi 6 eser · 1 akademisyen
  2. Hacettepe Üniversitesi 6 eser · 2 akademisyen
  3. Ardahan Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  5. Gazi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Karabük Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Yozgat Bozok Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  9. Yüksek İhtisas Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  10. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Tümünü göster (11)
  1. Çankırı Karatekin Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 6

İBRAHİM LİMON 5ŞENOL ORAKCI 4OKAN DİŞ 2OSMAN AKTANTahmineh KhaliliVolkan DEMİR

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 19 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %15
Üst %1020
Ort. · n 36 %83,0
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 16

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 15

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

39makale

Yayını olan dergiler

28 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q110 Q20 Q33 Q42
WoS (JCR)
Q16 Q22 Q34 Q42
TR Index
19makale

Makale listesi

  1. 2026 Knowledge-Rich Middle Schools, Innovative Teachers: Is Knowledge Management Necessary for Teachers’ Innovative Behaviors? Pamukkale University Journal of Education DOI 10.9779/pauefd.1546436 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 16.1%
  2. 2025 Principal’s pro-social drive: bridging social responsibility and entrepreneurship in school-community leadership dynamics Journal of Professional Capital and Community DOI 10.1108/JPCC-06-2024-0099 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 80.0%
  3. 2025 Empowering Masters of Creative Problem Solvers: The Impact of STEM Professional Development Training on Teachers’ Attitudes, Self-Efficacy, and Problem-Solving Skills Journal of Intelligence DOI 10.3390/jintelligence13100132 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.1%
  4. 2025 Tiny but functional? Unpacking the role of smartphones in driving digital transformation in school administration and teaching practices Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-025-13676-5 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.2%
  5. 2025 Unravelling the Relationship Between Teacher Psychological Hardiness, School Leadership, Teacher Collaboration and Teacher Commitment in Türkiye European Journal of Education DOI 10.1111/ejed.70321 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 38.0%
  6. 2025 Enhancing Competence for a Sustainable Future: Integrating Artificial Intelligence–Supported Educational Technologies in Pre‐Service Teacher Training for Sustainable Development European Journal of Education DOI 10.1111/ejed.12865 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.8%
  7. 2025 Development and Initial Validation of Leadership for Technology Integration Scale in Schools International Journal of Educational Studies and Policy DOI 10.5281/zenodo.15075270 YÖKSİS TR Index OpenAlex 89.5%
  8. 2023 Fostering creative thinking skills to burst the effect of emotional intelligence on entrepreneurial skills Thinking Skills and Creativity DOI 10.1016/j.tsc.2022.101200 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.1%
  9. 2023 Professional skills training in developing digital materials through augmented and virtual reality applications Psychology in the Schools DOI 10.1002/pits.22991 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 82.0%
  10. 2022 The mediating effects of metacognition and creative thinking on the relationship between teachers autonomy support and teachers self‐efficacy Psychology in the Schools DOI 10.1002/pits.22770 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.0%
  11. 2022 ‘Destroying barriers to critical thinking’ to surge the effect of self-leadership skills on electronic learning styles Thinking Skills and Creativity DOI 10.1016/j.tsc.2022.101130 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.0%
  12. 2022 Distance education students’ acceptance of online learning systems, attitudes towards online learning and their self-directed learning skills Malaysian Online Journal of Educational Technology DOI 10.52380/mojet.2022.10.2.236 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.1%
  13. 2022 The development and validation of Technological Leadership Behavior Instrument for School Principal Journal of Learning and Teaching in Digital Age DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/joltida YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 87.9%
  14. 2022 İlköğretim öğrencilerinin fiziksel aktivite düzeylerinin problem çözmeye yönelik yansıtıcı düşünme becerisine etkisi Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/education/archive YÖKSİS TR Index
  15. 2022 Ortaokul öğretmenlerine göre okul müdürlerinin liderlik davranışları ile öğretmenlerin örgütsel bağlılığının incelenmesi MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/mjss YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.9%
  16. 2020 Investigation of the relationship between burnout, life satisfaction and quality of life in parents of children with disabilities European Journal of Special Needs Education DOI 10.1080/08856257.2020.1748429 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.3%
  17. 2020 Examining the relationship between academic motivation and social-emotional competency in student-athletes i.e.: inquiry in education DOI https://digitalcommons.nl.edu/ie/vol12/iss2/10 YÖKSİS
  18. 2020 The effect of self-directed learning on the relationship between self-leadership and online learning among university students in Turkey Tuning Journal for Higher Education DOI 10.18543/tjhe-8(1)-2020pp129-165 YÖKSİS SJR Q4 JCR Q3 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.6%
  19. 2020 Okul müdürleri teknolojik liderlik davranışlarının okulda bilgi yönetiminin gerçekleşme düzeyine etkisi Milli Eğitim Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/972797 YÖKSİS TR Index SJR Q4
  20. 2020 İlkokul Öğretmenlerinin Karşılaştıkları Yıldırma Davranışları ile Motivasyon Düzeyleri Arasındaki İlişki Pamukkale University Journal of Education DOI 10.9779/pauefd.596426 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.3%

← Akademisyenlere dön