Akademisyen
HATİCE ÇETİN
Doçent
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Temel Eğitim
Atıf etkisi
OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.
- i10-indeks
- 3
- Toplam atıf
- 72 Türkiye’de üst %42
- Makale başına
- 4,0
- FWCI
- 1,05 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 4
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 6.
Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 21 makaleye atıf yapan 11 yayın · 10 Türkiye adresli
- 2013 1
- 2020 1
- 2021 5
- 2022 1
- 2025 3
- Öğretmen adaylarının görüşlerine göre Türk eğitim sistemindeki sorunlar TR Emine Kaya ve diğ. · Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi · 2025
- Sınıf Öğretmenlerinin Sayı Hissi Bilgilerine ve Uygulamalarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi TR Zeliha Kılıç ve diğ. · Türk Eğitim Bilimleri Dergisi · 2025
- DOI 10.70838/pemj.490603 2025
- Comparison of the frequency of mathematics teachers’ use of mathematics textbooks in face-to-face and distance education TR Eyüp SEVİMLİ ve diğ. · Turkish Journal of Education · 2022
- ASSURE Öğretim Tasarım Modeline Dayalı Ders Tasarımının İlkokul İkinci Sınıfta Zihinden Toplama İşlemindeki Başarıya Etkisi TR Ali ÇİBİR ve diğ. · OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi · 2021
- Altıncı Sınıf Matematik Dersine Dönük Geliştirilen Sanal Manipülatiflerin Öğrencilerin Başarılarına ve Geometriye Yönelik Tutumlarına Etkisi TR Ahmet MUTLUOĞLU ve diğ. · International Journal of Educational Studies in Mathematics · 2021
- İLKOKUL MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ SAYI HİSSİNE GÖRE İNCELENMESİ TR Sitki ÇEKİRDEKCİ ve diğ. · Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
- Tam Gün Eğitim ve Etkileri Üzerine Bir İnceleme TR Soner DOĞAN ve diğ. · İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi · 2021
- 2018 Ortaokul Matematik Öğretim Programının Sayı Hissi Bileşenlerine Göre İncelenmesi TR Sema ACAR ve diğ. · Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi · 2021
- Öğretmen Adaylarının Perspektifinden Türk Eğitim Sisteminin Sorunları ve Olası Çözüm Önerileri TR Nilay NEYİŞÇİ ve diğ. · Kastamonu Eğitim Dergisi · 2020
- ASSESSING THE RELATIONSHIP BETWEEN LEARNING STRATEGIES AND SCIENCE ACHIEVEMENT AT THE PRIMARY SCHOOL LEVEL TR Sibel Kaya ve diğ. · Journal of Baltic Science Education · 2013
Bu liste nereden geliyor?
Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.
Alan sıralaması
YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.
-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #2.466/ 11.858 üst %20,8 Üniversitede #65/ 183Puan 9,6 dergi 8,6 · OA ek 1
- Makale sırası2.288/11.858
- Scopus sırası2.368/11.858
- WoS sırası2.173/11.858
- YÖKSİS26
- Scopus6
- WoS5
-
Yan dal Temel EğitimPuan sırası #157/ 620 üst %25,3 Üniversitede #5/ 6Puan 9,6 dergi 8,6 · OA ek 1
- Makale sırası151/620
- Scopus sırası134/620
- WoS sırası119/620
- YÖKSİS26
- Scopus6
- WoS5
Anahtar kelime sıralamaları 1
Çalışmalar 26
YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 6
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 5
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
24 dergi
- ISSN 2065-1430 2
- ISSN 2636-7866 2
- ISSN 1304-7639 1
- ISSN 1307-1076 1
- ISSN 1307-6086 1
- ISSN 1309-0682 1
- ISSN 1554-5210 1
- ISSN 2148-225X 1
- ISSN 2149-0848 1
- ISSN 2458-9322 1
- ISSN 2528-9527 1
- ISSN 2536-4758 1
- ISSN 2630-6301 1
- ISSN 2645-8950 1
- ISSN 2687-1750 1
- ISSN 2717-6843 1
- ISSN 2717-7750 1
- ISSN 2757-9034 1
- Educational Studies in Mathematics 1
- Egitim ve Bilim 1
- International Electronic Journal of Elementary Education 1
- International Journal of Instruction (discontinued) 1
- Journal on Mathematics Education 1
- Universal Journal of Educational Research (discontinued) 1
Daralt
Makale listesi
- 2026 Analysis of Spatial Reasoning of Middle School Students According to Van Hiele Geometric Thinking Levels YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
- 2026 Matematiksel Yılmazlık Ölçeği’nin İlkokul 4. Sınıf Öğrencileri İçin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik- Güvenirlik Çalışması YÖKSİS OpenAlex 66.9%
- 2026 A Reliability Generalization Meta-Analysis of Mathematics Self Efficacy- Revised (MSES-R) Scale) YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 32.5%
- 2025 Enhancing Pre-Service Primary School Teachers' Knowledge and Perceptions of Dyslexia and Dyscalculia YÖKSİS JCR Q4
- 2025 Orantısal Akıl Yürütme Üzerine Yapılan Araştırmalar: Sistematik Derleme YÖKSİS OpenAlex 35.1%
- 2025 Enhancing Measurement Sense in Elementary Students: The Impact of 5E-Supported Interactive Digital Worksheets YÖKSİS OpenAlex 77.0%
- 2023 5E Learning Cycle Supported Mathematics Digital Worksheets in Primary Schools: A Case Study YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 82.3%
- 2023 A Mixed Methods Research Study on School Dropout and Mathematics-Related School Dropout YÖKSİS
- 2023 "Matematik Eğitiminde P4C Uygulamaları: Matematik Hikayeleri Örneği YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.1%
- 2023 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SAYI DUYUSU PERFORMANSLARININ VE STRATEJİLERİNİN İNCELENMESİ YÖKSİS TR Index OpenAlex 57.3%
- 2023 A mixed method research study on pre-service primary school teachers’ mathematical disposition YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 51.8%
- 2023 A Test Development Study on Spatial Visualization for Second-Grade Primary School Students YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 33.3%
- 2022 Investigating the impact of interventions using concrete and virtual manipulatives on 3 th grade students' fraction concept and motivation YÖKSİS TR Index
- 2022 4. Sınıf Öğrencilerinin Kesir Sayı Duyularının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi YÖKSİS
- 2021 The Effects of Learning Management Systems (LMS) on Mathematics Achievement: A Meta-Analysis Study YÖKSİS TR Index OpenAlex 67.8%
- 2021 DEVELOPMENT OF MULTIPLE REPRESENTATION TRANSLATING MEASUREMENT TOOL AND EXAMINATION OF 9TH GRADE STUDENTS’ MULTIPLE REPRESENTATION TRANSLATE SKILLS IN ALGEBRA YÖKSİS OpenAlex 85.7%
- 2021 Predictive Power of 8th Grade Students’ Translating Among Multiple Representations Skills on their Algebraic Reasoning YÖKSİS OpenAlex 28.2%
- 2020 Investigation of the Definitions of Pre-service Elementary Mathematics Teachers on Fraction Concept YÖKSİS
- 2020 İlkokul Matematik Öğretim PRogramının Sayı Duyusu Temel Bileşenlerine Göre İncelenmesi YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.0%
- 2020 The Effect of Multiple Representation Based Instruction on Mathematical Achievement: A Meta-Analysis YÖKSİS
Projeler 19 Tümünü gör (19) →
-
2026 Bir Oyun Bir Kalp
-
2026 UNIDES- Göçmen Çocukların Eğitiminde Sosyal Kapsayıcılık: Saha Bulguları ve Öğrenci Çalıştayı
-
2026 Erasmus KA-171 Staff Mobility- Kenya/Nairobi
-
2025 Etkileşimli Dijital Matematik Öykü Tasarımı ve Etkisinin Araştırılması
-
2025 Şehrimde Matematiği Keşfediyorum
Kitaplar 7 Tümünü gör (7) →
-
2025 Eğitim Bilimleri Araştırmaları 2025
-
2025 Eğitim Bilimleri Araştırmaları 2025
-
2023 Education & Science 2023-I
-
2022 Karşılaştırmalı Eğitim Araştırma Yaklaşımları ve Metodları
-
2020 Geometri ve Ölçme Öğretimi
Bildiriler 28 Tümünü gör (28) →
-
2019 İlköğretim Matematik ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sayı Hissi Becerilerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
-
2023 The Effect Of Using Digital Worksheets On Measurement Sense
-
2017 Tam sayı öğretiminde kullanılan modellerin öğrencilerin tam sayı kavram ve işlemlerini anlamlı öğrenmeleri açısından incelenmesi: zıtlık modeli örneği
-
2017 Çoklu Temsil Destekli Tasarlanan Manipulatiflerin Tam sayı Öğretiminde Öğrenci Başarısına Etkisi
-
2019 Number sense test development for primary school 1st grade students: validity and reliability study
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 19
- akaturk profili olan
- 8
- Ulusal kurum
- 4
- Ortak yazarlı eser
- %88
Ortak çalıştığı akademisyenler 8
- SERHAT AYDIN Doçent · Erciyes Üniversitesi 3
- İBRAHİM ÇETİN Doçent · Necmettin Erbakan Üniversitesi aynı üniversite 3
- MURAT İBRAHİM YAZAR Doktor Öğretim Üyesi · Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 2
- NURULLAH YAZICI Doçent · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 2
- SEVCAN MERCAN ERDOĞAN Araştırma Görevlisi · Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 2
- ERHAN ERTEKİN Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi aynı üniversite 1
- KAMİL ARI Profesör · Selçuk Üniversitesi 1
- SEHER ESEN Araştırma Görevlisi · Selçuk Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 4 kurum
Kurum içi4 ortak eser · Necmettin Erbakan Üniversitesi
- Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 4 eser · 2 akademisyen
- Erciyes Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
- Selçuk Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
- Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 11
HAKAN ÇİTE 3MEHMET YAPICI 2ALEYNA KOÇAYBEGÜM ALBAYFURKAN BAŞARIRHATİCE SAYGILISEVGİ DEMİRELSelis OncelSümeyra GeçerŞERİFE UKDEMŞEYMA ÖZTÜRK
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.