İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

ERCAN KİRAZ

PROFESÖR

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal Eğitim Bilimleri

Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.

  • Makale 32
  • Proje 0
  • Kitap 0
  • Bildiri 15
  • Patent 0
  • Sanatsal 0
Scopus (SJR) Q1 2 Q2 4 Q3 2 Q4 3
WoS (JCR) Q1 1 Q2 1 Q3 3 Q4 2
TR Index 9 makale

Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.

Üst %1 makale 0
Üst %10 makale 1
Ort. yüzdelik 44.0%
Üst %1 payı 0.0%
Üst %10 payı 16.7%

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

Dizin filtreleri

Toplam 32 yayın

Makale listesi

  1. 2025 Oh No! There’s a Gifted Student in the Class: The Other Side of Giftedness International Journal of Innovative Approaches in Education DOI 10.29329/ijiape.2025.1333.1 YÖKSİS OpenAlex 80.7%
  2. 2025 Educational Ideologies in Transition: Analyzing Teachers’ Shifting Perspectives through Structured Reflection European Journal of Educational Research DOI 10.12973/eu-jer.14.2.365 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.9%
  3. 2025 Trends and Transformations or Deformations in Teacher Training: An 18-Year Interval Study of Prospective Teachers in Türkiye Participatory Educational Research DOI 10.17275/per.25.43.12.3 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 9.2%
  4. 2025 Mentoring Matters: Preservice Teachers’ Perceptions of Mentor Teachers’ Competencies in the Practicum Journal of Qualitative Research in Education DOI 10.54963/jqre.i45.1992 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 37.0%
  5. 2023 Thematization of University: A Quest for Establishing Agricultural Universities International Journal of Innovative Approaches in Education DOI 10.29329/ijiape.2023.605.4 YÖKSİS OpenAlex 24.7%
  6. 2025 Specialization as a Solution to the Growing Challenges of Large Universities in Türkiye Eğitim Felsefesi ve Sosyolojisi Dergisi DOI 10.29329/jeps.2025.1332.1 YÖKSİS OpenAlex 16.8%
  7. 2024 Tarım Eğitiminde Paradigmatik Dönüşüm:Tarım Üniversiteleri Model Önerileri BAŞKENT UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3150897 YÖKSİS TR Index
  8. 2018 Gelecek Üzerine Araştırma Yapma Yöntemlerinin Eğitim Araştırmalarında Kullanılması Yaşadıkça Eğitim Dergisi YÖKSİS TR Index
  9. 2016 Professional Development Needs of Turkish Teachers in an Era of National Reforms Australian Journal of Teacher Education YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3
  10. 2016 Design and Development of an Online Video Enhanced Case Based Learning Environment for Teacher Education Journal of Education and Practice DOI . YÖKSİS
  11. 2016 The Weaknesses of Using Instruments Inventories for Determining Multiple Intelligences Profiles Participatory Educational Research DOI 154831 YÖKSİS
  12. 2015 Ideologies Attitudes and Curriculum Change Teachers Perception Education for Life YÖKSİS
  13. 2014 Good Practice Principles in an Undergraduate Blended Course Design Education and Science YÖKSİS
  14. 2013 Design of a Blended Learning Environment Considerations and Implementation Issues Australasian Journal of Educational Technology YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2
  15. 2012 The Optimum Blend Affordances and Challenges of Blended Learning For Students Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry YÖKSİS TR Index
  16. 2011 Öğretmen Adaylarının Üniversitelerde Sunulan Sosyal ve Akademik Olanakları Değerlendirme Durumları ODTÜ örneği Türk Eğitim Bilimleri Dergisi YÖKSİS TR Index
  17. 2011 Using Asynchronous Communication Tools to Support Face to Face Courses Turkish Preservice Teachers Perspectives International Journal of Applied Educational Studies YÖKSİS
  18. 2010 Who Are The Future Teachers in Turkey Characteristics of Entering Student Teachers International Journal of Educational Development DOI 0 YÖKSİS
  19. 2010 Single Problem Multiple Responses Lack of Congruency Toward Misbehavior Procedia Social and Behavioral Sciences YÖKSİS
  20. 2010 Öğretmen Adaylarının Eğitim Görüşlerinin Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi İlköğretim Online DOI 0 YÖKSİS TR Index SJR Q4

Akademisyenlere dön