Akademisyen
FATMA ŞAŞMAZ ÖREN
PROFESÖR
MANİSA CELÂL BAYAR ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.
- Makale 59
- Proje 0
- Kitap 0
- Bildiri 0
- Patent 0
- Sanatsal 0
Scopus (SJR)
Q1
1
Q2
0
Q3
4
Q4
3
WoS (JCR)
Q1
1
Q2
3
Q3
2
Q4
6
TR Index
37
makale
Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.
Üst %1 makale
1
Üst %10 makale
8
Ort. yüzdelik
63.5%
Üst %1 payı
3.4%
Üst %10 payı
27.6%
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Makale listesi
- 2026 Exploring the development of pre-service science teachers’ self-efficacy beliefs through guided inquiry-based laboratory instruction: The role of cognitive styles YÖKSİS JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.6%
- 2025 Etkinlik Temelli Fen Öğretiminin Öğrencilerin Girişimcilik Becerilerine Etkisi (The Effect of Activity-Based Science Teaching on Students' Entrepreneurial Skills) YÖKSİS OpenAlex 5.2%
- 2024 3d Yazıcı Destekli Proje Uygulamalarının Öğretmen Adaylarının Bilimsel Yaratıcılık Düzeyleri İle Materyal Geliştirmeye Yönelik Öz-Yeterlik İnançları Üzerindeki Etkisi YÖKSİS TR Index OpenAlex 19.7%
- 2023 An inquiry and context-based activity supporting lifelong learning: Enzymes in daily life YÖKSİS OpenAlex 84.5%
- 2023 Teaching socioscientific issues through scientific scenarios: A case evaluation based on secondary school students’ views YÖKSİS TR Index OpenAlex 87.1%
- 2022 The effect of using scientific scenarios in teaching socioscientific ıssues in science course on students' logical thinking skills YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.9%
- 2022 The views of prospective science teachers with different cognitive styles about laboratory practices where guided inquiry is implemented YÖKSİS TR Index OpenAlex 9.6%
- 2025 Fen Eğitiminde Yaşam Becerileri Üzerine Yapılan Ulusal Çalışmaların İncelenmesi (Review of National Studies on Life Skills in Science Education) YÖKSİS
- 2025 3D Yazıcı Destekli Proje Uygulamalarının Öğretmen Adaylarının Bilimsel Yaratıcılık Düzeyleri ile Materyal Geliştirmeye Yönelik Özyeterlik İnançları Üzerindeki Etkisi (The Effect of 3D Printer-Supported Project Application on the Scientific Creativity Levels and Material Development Self-Efficacy Beliefs of Pre-Service Teachers) YÖKSİS TR Index OpenAlex 19.7%
- 2023 The effect of scenario-based learning on eighth-grade students’ perceptions of scientists YÖKSİS OpenAlex 7.9%
- 2023 “DNA ve genetik kod” ünitesindeki bilgi, beceri ve yaşantı kazanımlarının fen günlükleriyle değerlendirilmesi (Evaluation of the knowledge, skill, and experience outcomes in “DNA and genetic code” with science journals) YÖKSİS TR Index OpenAlex 40.1%
- 2022 Laboratory as an instrument in improving the scientific reasoning skills of pre-service science teachers with different cognitive styles YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.3%
- 2021 Öğrencilerin gözünden portfolyo uygulaması: Öz değerlendirme ve dosya kapak görseli analizi YÖKSİS TR Index
- 2020 Araştırmaya dayalı öğrenme stratejisinin öğrencilerin akademik başarılarına etkisi: Bir meta analiz çalışması (The effect of inquiry-based learning strategy on the students' academic achievements: A meta-analysis study) YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.9%
- 2020 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin çevresel vatandaşlık ve ekolojik ayak izi kavramlarına ilişkin düşünceleri: Kelime ilişkilendirme örneği YÖKSİS TR Index OpenAlex 66.8%
- 2019 Web of science veri tabanında fen eğitimi üzerine yapılan araştırmaya dayalı öğrenme stratejisi konulu çalışmaların değerlendirilmesi (Evaluation of studies on inquiry based learning strategy on science education in web of science database) YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 85.7%
- 2019 The innovative group learning design instructional group activities YÖKSİS TR Index
- 2019 Araştırmaya dayalı öğrenme stratejisinin öğrencilerin üst düzey düşünme becerilerine etkisi: Bir meta analiz çalışması (The effect of ınquiry based learning strategy on students higher level thinking skills: A meta analysis study) YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.9%
- 2018 Self, peer and teacher assessments: What is the level of relationship between them? YÖKSİS OpenAlex 89.2%
- 2018 Fen bilgisi öğretmen adaylarının teknoloji destekli mikro öğretim uygulamaları hakkındaki görüşleri (Science teacher candidates’ opinions about technology-assisted micro teaching practices) YÖKSİS TR Index OpenAlex 31.6%