Skip to content
akaturk Academic measurement

Article detail · 2018 · article

İkinci/Yabancı Dil Öğretiminde Pedagojik Dil Bilgisinin Yeri

Journal International Journal of Languages’ Education and Teaching
ISSN2198-4999
YÖKSİS OpenAlex Open access · diamond
Year2018
Citations0OpenAlex
Citations1Semantic Scholar · 1 influential
Percentile%8.4
FWCI0.01.00 = world average

Data source split

  • YÖKSİSYÖKSİS article record
  • YÖKSİS venueInternational Journal of Languages’ Education and Teaching
  • OpenAlexOpenAlex enrichment (abstract, citations, topics)
  • Semantic Scholarcitation count (not merged with OpenAlex)

Abstract

OpenAlex Turkish

Bir dilin dil bilgisinin amaç ve ele alınış biçimi dil bilgisi türlerini meydana getirmiştir. Dil bilgisi türleri arasında belli başlı türler “Buyurucu Dil Bilgisi” ve “Betimleyici Dil Bilgisi”dir. Bu iki türün yanında bir de “Pedagojik Dil Bilgisi (PD)” ön plana çıkmaktadır. İlk iki tür ağırlıklı olarak dilbilim kaynaklıyken pedagojik dil bilgisi, dilbilim, eğitim bilimleri ve psikoloji gibi farklı disiplinlerden beslenmektedir. Türkçe dil bilgisi özelinde düşünüldüğünde farklı disiplinlerden faydalanarak hazırlanan derslere ya da kitaplara ihtiyaç duyulmaktadır. Bu çalışma pedagojik dil bilgisinin dil bilgisi türleri arasındaki yerini ve kuramsal temellerini ele almayı amaçlamaktadır. Bunun için çalışmada pedagojik dil bilgisinin ne olduğu ve kuramsal dayanakları sunulduktan sonra bu dayanaklar bir tablo hâlinde özetlenmeye çalışılmıştır. Bu çalışma Türkçe dil bilgisi çalışan araştırmacılar ve ikinci/yabancı dil olarak Türkçe öğreten öğretmenlere dil bilgisine bir başka yönden bakma imkânı sunacaktır. \n \n

Topics

Citations

OpenAlex cited_by_count. Not a WoS or Scopus citation count; those sources have no separate column here.

0citationsOpenAlex · cited_by_count (cache / database)

Authors

2
  1. SELİM TİRYAKİOL İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ 1
  2. AHMET BENZER 2