İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Makale detayı · 2018 · article

İkinci/Yabancı Dil Öğretiminde Pedagojik Dil Bilgisinin Yeri

Dergi International Journal of Languages’ Education and Teaching
ISSN2198-4999
YÖKSİS OpenAlex Açık erişim · diamond
Yıl2018
Atıf0OpenAlex
Atıf1Semantic Scholar · 1 etkili
Yüzdelik%8,4
FWCI0,01,00 = dünya ortalaması

Veri kaynağı ayrımı

  • YÖKSİSYÖKSİS makale kaydı
  • YÖKSİS dergi adıInternational Journal of Languages’ Education and Teaching
  • OpenAlexOpenAlex zenginleştirmesi (özet, atıf, konular)
  • Semantic Scholaratıf sayısı (OpenAlex ile birleştirilmez)

Özet

OpenAlex Türkçe

Bir dilin dil bilgisinin amaç ve ele alınış biçimi dil bilgisi türlerini meydana getirmiştir. Dil bilgisi türleri arasında belli başlı türler “Buyurucu Dil Bilgisi” ve “Betimleyici Dil Bilgisi”dir. Bu iki türün yanında bir de “Pedagojik Dil Bilgisi (PD)” ön plana çıkmaktadır. İlk iki tür ağırlıklı olarak dilbilim kaynaklıyken pedagojik dil bilgisi, dilbilim, eğitim bilimleri ve psikoloji gibi farklı disiplinlerden beslenmektedir. Türkçe dil bilgisi özelinde düşünüldüğünde farklı disiplinlerden faydalanarak hazırlanan derslere ya da kitaplara ihtiyaç duyulmaktadır. Bu çalışma pedagojik dil bilgisinin dil bilgisi türleri arasındaki yerini ve kuramsal temellerini ele almayı amaçlamaktadır. Bunun için çalışmada pedagojik dil bilgisinin ne olduğu ve kuramsal dayanakları sunulduktan sonra bu dayanaklar bir tablo hâlinde özetlenmeye çalışılmıştır. Bu çalışma Türkçe dil bilgisi çalışan araştırmacılar ve ikinci/yabancı dil olarak Türkçe öğreten öğretmenlere dil bilgisine bir başka yönden bakma imkânı sunacaktır. \n \n

Konular

Atıflar

OpenAlex cited_by_count. WoS veya Scopus atıf sayısı değildir; o kaynaklar için ayrı kolon yoktur.

0atıfOpenAlex · cited_by_count (önbellek / veritabanı)

Yazarlar

2
  1. SELİM TİRYAKİOL İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ 1
  2. AHMET BENZER 2