İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

ZÜLEYHA YILDIRIM YAKAR

DOÇENT

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal İlköğretim Matematik Eğitimi

Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.

  • Makale 15
  • Proje 0
  • Kitap 0
  • Bildiri 0
  • Patent 0
  • Sanatsal 0
Scopus (SJR) Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 1
WoS (JCR) Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 2
TR Index 6 makale

Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.

Üst %1 makale 2
Üst %10 makale 3
Ort. yüzdelik 62.6%
Üst %1 payı 22.2%
Üst %10 payı 33.3%

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

Dizin filtreleri

Toplam 15 yayın

Scopus (SJR)
Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 1
WoS (JCR)
Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 2
TR Index

Makale listesi

  1. 2023 Matematik Dersinde Yapılandırmacılığa Dayalı Öğretim İlkelerinin Uygulanma Düzeyine İlişkin 8.Sınıf Öğrencilerinin Görüşleri Anadolu Universitesi Egitim Bilimleri Enstitusu Dergisi DOI 10.18039/ajesi.1089418 YÖKSİS TR Index OpenAlex 1.8%
  2. 2022 University students’ online cooperative learning attitudes and its relationship with course achievement Journal of Educational Technology and Online Learning DOI 10.31681/jetol.1055170 YÖKSİS OpenAlex 81.5%
  3. 2021 Öğretmenlik Uygulaması Dersi Kapsamında Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.33437/ksusbd.655590 YÖKSİS OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.0%
  4. 2021 Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Uzaktan Eğitime Karşı Tutumlarının ve E-Öğrenmeye Hazır Bulunuşluklarının İncelenmesi Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17860/mersinefd.781097 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.3%
  5. 2021 The Effect of Flipped Learning Model on Primary and Secondary School Students Mathematics Achievement: A Meta-Analysis Study Cukurova University Faculty of Education Journal DOI 10.14812/cuefd.865337 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 81.0%
  6. 2020 Dönüşüm Geometrisi Alt Öğrenme Alanındaki Program Değişikliğinin Uygunluğunun Öğretmenler Açısından İncelenmesi Trakya Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi DOI 10.24315/tred.657549 YÖKSİS TR Index OpenAlex 17.8%
  7. 2019 Alan Ölçmenin Basamaklı Öğretim Yöntemiyle Öğretiminin Öğrenci Başarısına Etkisi Hacettepe University Journal of Education DOI 10.16986/HUJE.2018044393 YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.2%
  8. 2019 Basamaklı Öğretim Yönteminin Öğrencilerin Bilişsel Öğrenme Düzeylerine Etkisi Necatibey Faculty of Education Electronics Journal of Science and Mathematics Education DOI 10.17522/balikesirnef.584683 YÖKSİS TR Index OpenAlex 8.1%
  9. 2024 Uzaktan Eğitimde Çevrimiçi Ters Yüz Öğrenme Modelinin Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Dersine Etkisi Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Dergisi YÖKSİS
  10. 2023 The Effect of the Online Flipped Learning Model in Higher Education: Examination of Students’ Engagement, Views and Experiences Asian Journal of Distance Education DOI 10.5281/zenodo.8327485 YÖKSİS OpenAlex 82.8%
  11. 2020 Oran Orantı Konusunda Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel İlişkilendirme Becerileri International Journal of Educational Studies in Mathematics DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/ijesim/issue/58537/825113 YÖKSİS
  12. 2017 Matematik Dersinde Basamaklı Öğretim Yönteminin Kullanılmasının Öğrencilerin Duyuşsal Gelişimlerine Etkisi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS
  13. 2016 Ortaokul Öğrencilerinin Farklı Temsil Biçimlerine Göre Doğrusal İlişki Konusunu Anlama Düzeylerinin İncelenmesi Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/aduefebder/issue/33910/375343 YÖKSİS
  14. 2015 Matematiksel Modelleme Etkinliklerinin 5.Sınıf Öğrencilerinin Matematik Dersindeki Akademik Başarılarına Etkisi Kastamonu Eğitim Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/22599/241432 YÖKSİS TR Index
  15. 2014 Küme Destekli Bireyselleştirme Tekniğinin 6. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Başarılarına ve Tutumlarına Etkisi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS

Akademisyenlere dön