Academician profile · DOÇENT
MELİKE ÖZYURT
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
- GAZİANTEP EĞİTİM FAKÜLTESİ
- EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ
Scopus (SJR)
Q1
3
Q2
0
Q3
0
Q4
1
WoS (JCR)
Q1
3
Q2
0
Q3
1
Q4
1
TR Index
15
articles
Articles
- 2025 Use of ASSURE MODEL in ELT: Reflections on the learning and teaching process
- 2025 Remedial Curriculum in Primary Schools: A Case Study on Teacher Perceptions and Experiences
- 2025 Investigation of the Learning and Teaching Processes of the Primary School Pre-service Teachers with High and Low 21st Century Teaching Skills
- 2025 2018 ve 2024 Ortaokul Matematik Öğretim Programlarının Karşılaştırmalı Analizi
- 2025 Adaptation of Metacognitive Awareness Inventory for Teachers (MAIT) to Turkish: A Validity-Reliability Study
- 2025 The Use of Augmented Reality in English Language Teaching: A Meta-Thematic Analysis
- 2025 İlkokul fen bilimleri dersi öğretim programı kazanımlarının ve çalışma kitabı sorularının yenilenen Bloom taksonomisine göre incelenmesi
- 2024 Adaptation of the Student Attitudes Toward Artificial Intelligence Scale to the Turkish Context: Validity and Reliability Study
- 2024 Sosyal Bilgiler Dersinde ASSURE Öğretim Tasarımı Modelinin Uygulanmasının Etkililiği
- 2023 İlkokul Dördüncü Sınıf Fen Bilimleri Öğretim Programının ve Uygulamaların Öğrencilere Üst Düzey Düşünme Becerilerini Kazandırma Durumlarının İncelenmesi*
- 2023 The Investigation of the 2018 Life Studies Curriculum and Practices to Provide Students with 21 st Century Skills
- 2021 The Effectiveness of Understanding by Design Model in Science Teaching: A Quasi-experimental Study
- 2021 Okul Öncesi Eğitim Programının CIPP Modeline Göre Öğretmen Görüşleri Bağlamında Değerlendirilmesi
- 2021 Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı ve Ders Kitaplarının 21. Yüzyıl Becerileri Bağlamında İncelenmesi
- 2021 ETKİNLİK TASARIM PRENSİPLERİ ÇERÇEVESİNDE İLKOKUL FEN BİLİMLERİ DERS KİTABI ETKİNLİKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
- 2021 Exploring Student Perceptions and Experiences of Different Teaching and Learning Approaches in Architectural History Education:A Comparative Case Study
- 2020 The Function of Metacognition in Instructional Skills: A comparative Case Study
- 2020 21.Yüzyıl Becerileri Öğretimi Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
- 2020 İlkokul Öğrencilerinin “Teknoloji” Kavramına İlişkin Metaforik Algıları ve Öğrenme Süreçlerinde Teknoloji Kullanımları
- 2020 Sınıf Öğretmenlerinin Özel Alan Yeterliklerini Kazanma Durumlarının Öğretmenlik Eğitimlerine ve Mesleki Deneyimlerine Göre İncelenmesi