İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Yönetimi
Makale 28 YÖKSİS 28 · OpenAlex 0 Toplam atıf 58 h-indeks 5 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %57 eşleşen 16 / 28 Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #2.008 / 11.858 Ana dal · üst %16,9 Ortak yazar 29 3 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 16
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 60 Üniversitesinde h-indekse göre 380. / 1.114
i10-indeks
3
Toplam atıf
58
Türkiye’de üst %46
Makale başına
3,6
FWCI
1,54
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
3
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 6.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 16 makaleye atıf yapan 9 yayın · 3 Türkiye adresli
  • 2020 1
  • 2021 3
  • 2025 4
  • 2026 1
  1. DOI 10.1016/j.tate.2025.105283 2026
  2. DOI 10.1080/13603116.2025.2594157 2025
  3. DOI 10.63931/ijchr.v7isi3.245 2025
  4. DOI 10.1080/13573322.2025.2586734 2025
  5. DOI 10.1080/09518398.2025.2601573 2025
  6. Eğitim Kurumları için Bilgi Yönetim Sisteminin Tasarımı ve Geliştirilmesi TR M. Hanefi CALP ve diğ. · European Journal of Science and Technology · 2021
  7. İlkokul Öğrencilerinin “Varlıkların Hareket Özellikleri” Konusunda Öğrendikleri Bilgileri Günlük Hayat İle İlişkilendirme Durumları TR Sümeyye AYDIN GÜRLER · OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi · 2021
  8. Çalıkuşlarının Gözünden Köyde Öğretmen Olmak: Bir Olgubilim Araştırması TR Mahmut KALMAN ve diğ. · e-International Journal of Educational Research · 2021
  9. DOI 10.1177/1469540520926246 2020
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

Çalışmalar 28

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 10 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %103
Ort. · n 16 %64,2
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 10

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 5

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

28makale

Yayını olan dergiler

24 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
WoS (JCR)
Q10 Q21 Q34 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 Teaching in displacement: refugee teachers’ agency and the reworking of social and professional practices International Journal of Inclusive Education DOI 10.1080/13603116.2026.2679708 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 59.6%
  2. 2026 Kadın Eğitim Yöneticilerinin İletişim Sürecinde Yaşadıkları Çatışmalar Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.51460/baebd.1756551 YÖKSİS TR Index OpenAlex 35.1%
  3. 2025 Integrating Talent Management in Public Schools: A Study of Implementation Practice in Türkiye Participatory Educational Research DOI 10.17275/per.25.56.12.4 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 85.0%
  4. 2025 The trajectories of educational administration in Türkiye: The production and dissemination of the field knowledge Tuning Journal for Higher Education DOI https://www.tuningjournal.org/ YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3
  5. 2025 Deprem Bölgesindeki Okullarda Kriz Yönetimi Türk deprem araştırma dergisi (Online) DOI 10.46464/tdad.1633991 YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 65.7%
  6. 2025 İlk Kez Görevlendirmeye Esas Yönetici Atama Formları: Karşılaştırma, Değerlendirme, Eleştiri ve Öneriler Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/guebd/issue/93864/1671466 YÖKSİS
  7. 2024 Gender differences in school principals’ ethical decision-making processes International Journal of Educational Management DOI 10.1108/IJEM-01-2024-0030 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 85.1%
  8. 2024 Öğretmenlerin 21. Yüzyıl Becerilerine İlişkin Algılarının İncelenmesi Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17240/aibuefd.2024..-1408975 YÖKSİS TR Index OpenAlex 22.1%
  9. 2023 Becoming a Teacher: The Liminal Identities and Political Agency of Refugee Teachers Journal of Human Development and Capabilities DOI 10.1080/19452829.2023.2227108 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.5%
  10. 2023 Impact of Accreditation on Schools: An examination in Terms of Open System Elements Participatory Educational Research (PER) DOI 10.17275/per.23.35.10.2 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.5%
  11. 2023 Yükseköğretimde Acil Uzaktan Öğretimin Etkileri: Bir Eğitim Fakültesinde Araştırma Görevlilerinin Yaşadığı Sorunlar Üniversite Araştırmaları Dergisi (Online) DOI 10.32329/uad.1371685 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.2%
  12. 2021 Practicum experience in the era of new normal: A phenomenological study Educational Planning DOI https://isep.info/educational-planning-journal/#archive YÖKSİS
  13. 2021 An Analysis of a School’s PYP Accreditation in Terms of System Elements International Journal of Education and Literacy Studies DOI 10.7575/aiac.ijels.v.9n.4p.247 YÖKSİS OpenAlex 71.3%
  14. 2019 A Phenomenological Study of Practicum Experinece: Preservice Teachers’ Fears International Journal of Progressive Education DOI 10.29329/ijpe.2019.184.9 YÖKSİS OpenAlex 83.3%
  15. 2019 School Choice of Middle-Class Parents and Students in the Context of Neoliberal Policies Educational Policy Analysis and Strategic Research DOI 10.29329/epasr.2019.186.5 YÖKSİS OpenAlex 75.2%
  16. 2019 Comparision of the Inspection Criteria for Turkish Preschool Institutions with International Accreditation Standarts International Journal of Research in Education and Science DOI https://www.ijres.net/index.php/ijres/article/view/497 YÖKSİS
  17. 2019 Metaphorical Perceptions of Prospective EFL Teachers Related to Turkish Education System Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi YÖKSİS TR Index SJR Q4
  18. 2018 A Review of Current Problems in Turkish Education System International Journal of Eurasia Social Sciences YÖKSİS TR Index
  19. 2017 Sınıf Öğretmenleri ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bakış Açısıyla Müdür Yetkili Öğretmenlik Uygulaması Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17860/mersinefd.306016 YÖKSİS TR Index OpenAlex 6.2%
  20. 2017 Öğretmenlikten Şube Müdürlüğüne Geçen Eğitim Yöneticilerinin Yönetsel Algılarındaki Değişimin İncelenmesi Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi (KUEY) DOI 10.14527/kuey.2017.003 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 6.8%

Projeler 3

  1. 2021 Uygulamalı Okul Liderliği Okulu: Uzmanlar Yöneticilerle Buluşuyor TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2021-11-16 – 2021-11-21
  2. 2017 Work for an Inclusive School Heritage Avrupa Birliği · Tamamlandı 2017-09-01 – 2019-08-31
  3. 2009 İlköğretim Öğretmenlerinin Fen ve Matematik Alanlarında Mesleki Gelişim Modeli ve Bu Modelin Yaygınlaştırılması GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ -Tübitak 1001 · Tamamlandı 2009-01-01 – 2012-01-01

Kitaplar 5

  1. 2025 Karşılaştırmalı Eğitim Yükseköğretimde İnsan Kaynakları Pegem Akademi ISBN 978-625-8516-67-8 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2023 Uygulamalı Okul Liderliği Asos ISBN 978-625-6861-39-8 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2019 EĞİTİMDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK ISBN 978-605-033-018-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2018 EĞİTİM YÖNETİMİNDE ARAŞTIRMA PEGEM AKADEMİ ISBN 978-605-241-505-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2018 EĞİTİM YÖNETİMİNDE ARAŞTIRMA PEGEM AKADEMİ ISBN 978-605-241-505-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 28 Tümünü gör (28) →

  1. — FOREIGN LANGUAGE-INTENSIVE AND NORMAL EDUCATION IN 5TH GRADE SECONDARY SCHOOL: AN EXAMINATION OF DIFFERENCES AND CHOICE PROCESSES INTERNATIONAL 6th BURSA SCIENTIFIC RESEARCHES CONGRESS
  2. 2019 Bir Okulun Akreditasyon Serüveni: İhtiyaç ve Beklentiler 14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi
  3. 2017 Strategy Maps as a Means to Visualise the Strategy Academic Conference on Education Teaching and e-Learning
  4. 2023 PROBLEMS EXPERIENCED BY SCHOOL ADMINISTRATORS IN MANAGEMENT PROCESSES AFTER THE EARTHQUAKE AND METHODS OF DEALING WITH THE PROBLEMS INTERNATIONAL SYMPOSIUM OF ECONOMICS, BUSINESS & SOCIAL SCIENCES
  5. — TEACHERS' OPINIONS ON THE USE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN EDUCATION INTERNATIONAL 6th BURSA SCIENTIFIC RESEARCHES CONGRESS

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
29
akaturk profili olan
6
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%86

Ortak çalıştığı akademisyenler 6

  1. ERHAN BİNGÖLBALİ Profesör · Afyon Kocatepe Üniversitesi 1
  2. FADİME YALÇIN ARSLAN Profesör · Gaziantep Üniversitesi aynı üniversite 1
  3. MEHMET FATİH ÖZMANTAR Profesör · Gaziantep Üniversitesi aynı üniversite 1
  4. MEHMET SİNCAR Profesör · Gaziantep Üniversitesi aynı üniversite 1
  5. PINAR AYYILDIZ Doçent · Yüksek İhtisas Üniversitesi 1
  6. YILMAZ SAĞLAM Profesör · Kilis 7 Aralık Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Gaziantep Üniversitesi

  1. Afyon Kocatepe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  2. Kilis 7 Aralık Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Yüksek İhtisas Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 23

DİLEK KARATAŞOĞLU 2FİRDEVS MELİS CİN 2HATİCE ADIYAMAN 2MURAT BAĞLIBEL 2MUSTAFA SAMANCIOĞLU 2TOKAY GEDİKOĞLU 2ALİ BAŞECEM KARLIDAĞ-DENNISFUNDA GÖKFaith MKWANANZIGENE HALLHABİB ÖZGANHAKAN ÇETİNHALİL İBRAHİM AKTAŞHİLAL LAFVERMEZMERT CANSERHAT YILDIZSERVET DEMİRSÜLEYMAN AKARYUNUS EMRE ÇETİNZEYNEP KARAHAN EKERÖZCAN KALAYLIŞEYDA CİVELEK

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.