İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen profili · PROFESÖR

PAŞA YALÇIN

ERZİNCAN BİNALİ YILDIRIM ÜNİVERSİTESİ

  • Ana Dal Fen Bilimleri ve Matematik Temel Alanı
  • Yan Dal Fizik
  • EĞİTİM FAKÜLTESİ
  • MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
Makale YÖKSİS 63
Proje 1
Kitap 12
Bildiri 106
Patent 1
Sanatsal 1
Scopus (SJR)
Q1 4 Q2 6 Q3 1 Q4 5
WoS (JCR)
Q1 4 Q2 5 Q3 1 Q4 5
TR Index 14 makale

Scopus (SJR)

WoS (JCR)

TR Index

14 makale

Toplam 63 yayın

Makaleler

  1. 2026 A Bibliometric Analysis of Studies on Radiation Education Radiation Science and Technology DOI 10.11648/j.rst.20261201.11
  2. 2025 Compilation of Augmented Reality Studies Conducted with Teacher Candidates e-mentor DOI 10.15219/em108.1699
  3. 2025 Difficulties of Students in Learning High School Physics Courses and Suggestions for Solutions Online Science Education Journal DOI http://dergipark.gov.tr/ofed
  4. 2025 Lise Öğrencilerinin Evrensel Fen Okuryazarlığı, Teknoloji Bağımlılığı ve Akademik Erteleme Davranışları Arasındaki İlişki Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.53444/deubefd.1613385
  5. 2024 Development of engineering perception scale Journal of STEM Teacher Institutes DOI https://jstei.com/index.php/jsti/article/view/74
  6. 2024 The effect of augmented reality applications on students' self-efficacy perceptions and social skills towards science learning International Journal of Educational Research DOI 10.5281/zenodo.10854964
  7. 2024 Determination of the subjects that students have difficulty in high school physics teaching with the opinions of high school physics teachers ISRG Journal of Education, Humanities and Literature DOI 10.5281/zenodo.11140748
  8. 2024 Metaverse Kavramı ve Öne Çıkan Terimler Üzerine Bibliyometrik Bir Analiz IBAD Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.21733/ibad.1478575
  9. 2024 Determination of Cognitive, Affective, and Behavioral Attitudes of Healthcare Professionals Towards Radiation. , 7(1), Sağlık Bilimlerinde Eğitim Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/4295854
  10. 2024 Artırılmış Gerçeklik Teknolojisi Kullanımının Fen Eğitiminde Öğrenci Başarılarına ve Derse Karşı Motivasyonlarına Etkisi Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.21666/muefd.1384620
  11. 2024 Artırılmış Gerçeklik Teknolojisi Kullanımının Fen Eğitiminde Öğrenci Başarılarına ve Derse Karşı Motivasyonlarına Etkisi Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.21666/muefd.1384620
  12. 2024 The Effect of STEM Education on the Pre-school Pre-service Teachers’ Lifelong Learning Tendencies. Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi DOI 10.30703/cije.1294733
  13. 2023 Morphological Characterization and Phase Determination of Kidney Stones Using X-Ray Diffractometer and Scanning Electron Microscopy Elsevier BV-Chinese Journal of Physics DOI 10.1016/j.cjph.2022.08.025
  14. 2023 Öğretmen adaylarının metaverse ve web 3.0 kavramı hakkındaki görüşleri Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi, DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/ulasbid/issue/76634
  15. 2023 The effect of stem and stem-based robotic activities on the development of students’ perceptions of mental risk-taking and its predictors and their inquiry skills in science learning Asian Journal of Contemporary Education DOI 10.55493/5052.v7i1.475
  16. 2023 The relationship between the protective factors and science and mathematics achievements of the socioeconomically disadvantaged students. African Educational Research Journal DOI 10.30918/AERJ.112.23.027
  17. 2023 Investigation of the Relationship between Pre-Service Teachers Science Literacy and Vaccine Hesitancy Ondokuz Mayis Universitesi DOI 10.7822/omuefd.1296509
  18. 2023 Fizik Öğretiminde Yaşam Temelli Öğrenme Kullanımının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Konuları Gerçek Yaşamla İlişkilendirme Düzeylerine Etkisi Erzincan University Journal of Education Faculty DOI 10.17556/erziefd.1133009
  19. 2022 Fen Eğitiminde Öğrenci Başarısını Artırmaya Yönelik Motivasyon Çalışmalarının Analizi ATLAS Journal DOI 10.5281/zenodo.7503459
  20. 2022 The Effect of Teaching Practices with Real Life Content in “Heat and Temperature” and “Movement and Force” Learning Areas European Journal of Physics Education DOI http://www.eu-journal.org/index.php/EJPE/article/view/332/286

Akademisyenlere dön