- Q1 0 %0,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 1 %16,7
- Q4 5 %83,3
Akademisyen
GÜLSEN ÜNVER
Profesör
Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü
- Education Practices and Challenges4
- Educational Methods and Analysis3
- Teacher Professional Development and Motivation3
- Innovative Teaching and Learning Methods2
- Evaluation of Teaching Practices2
- Educational Leadership and Administration2
- Reflective Practices in Education1
- Educational Leadership and Innovation1
- Motivation and Self-Concept in Sports1
- Educator Training and Historical Pedagogy1
- Education and Critical Thinking Development1
- Education and Learning Interventions1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 11- i10-indeks
- 0
- Toplam atıf
- 33 Türkiye’de üst %53
- Makale başına
- 3,0
- FWCI
- 0,78 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 1
En çok atıf alan makaleleri
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #2.600/ 13.562 üst %19,2 Üniversitede #24/ 96Puan 9,2 dergi 9,2 · OA ek 0
- Makale sırası1.692/13.562
- Scopus sırası2.483/13.562
- WoS sırası1.859/13.562
- YÖKSİS34
- Scopus6
- WoS6
-
Yan dal Eğitim Programları ve ÖğretimPuan sırası #180/ 520 üst %34,6 Üniversitede #3/ 7Puan 9,2 dergi 9,2 · OA ek 0
- Makale sırası132/520
- Scopus sırası155/520
- WoS sırası101/520
- YÖKSİS34
- Scopus6
- WoS6
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 23
- akaturk profili olan
- 10
- Ulusal kurum
- 1
- Ortak yazarlı eser
- %62
Ortak çalıştığı akademisyenler 10
- MAKBULE BAŞBAY Profesör · Ege Üniversitesi aynı üniversite 4
- NİLAY BÜMEN Profesör · Ege Üniversitesi aynı üniversite 4
- BELGİN ARSLAN CANSEVER Profesör · Ege Üniversitesi aynı üniversite 2
- BÜNYAMİN YURDAKUL Profesör · Ege Üniversitesi aynı üniversite 2
- PINAR ÇAVAŞ Profesör · Ege Üniversitesi aynı üniversite 2
- DİLEK CANLIER Öğretim Görevlisi · Ege Üniversitesi aynı üniversite 1
- GÜLÇİN KEZBAN SARAÇOĞLU Doçent · Gazi Üniversitesi 1
- GÜRCÜ KOÇ Profesör · Gazi Üniversitesi 1
- NİLAY DEREOBALI Doçent · Ege Üniversitesi aynı üniversite 1
- ÖZDEN DEMİRKAN Profesör · Gazi Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 1 kurum
Kurum içi10 ortak eser · Ege Üniversitesi
- Gazi Üniversitesi 2 eser · 3 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 13
Nil Aykol 2Okan Baysal 2Reha Ataş 2AHMET DİKBAYIRGÜLÇİN EROĞLUHÜLYA BAYSALKURŞUNLU ELİFKarya ÇakmazSinan ZorluZEHRA YEDİGÖZ KARAZeynep Dursun SürmeliÖZCAN DEMİRELÜMRAN YAZICILAR
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 0 %0,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 2 %33,3
- Q4 4 %66,7
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 6
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 6
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
18 dergi
- ISSN 2146-5959 2
- ISSN 2718-0654 2
- Educational Administration: Theory and Practice (discontinued) 2
- ISSN 1300-2899 1
- ISSN 1301-9058 1
- ISSN 1302-9967 1
- ISSN 1303-6475 1
- ISSN 1306-9233 1
- ISSN 1308-8971 1
- ISSN 2146-1732 1
- ISSN 2147-1037 1
- ISSN 2147-2858 1
- ISSN 2667-6788 1
- ISSN 2687-5713 1
- Croatian Journal of Education 1
- Egitim ve Bilim 1
- Pegem Egitim ve Ogretim Dergisi (discontinued) 1
- Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (discontinued) 1
Daralt
Makale listesi
- 2025 İngilizce Öğretmen Eğitimi Programı Paydaşlarının Akreditasyon Deneyimleri YÖKSİS TR Index
- 2025 Pre-service teacher education programs with 21st-century skills: Teacher educators’ experiences YÖKSİS OpenAlex 14.9%
- 2022 Primary School Students’ Perceptions of Self-Regulation Skills and the Supporting and Hindering Factors for Self-Regulation YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 84.2%
- 2022 Predictive roles of self-regulatory learning strategies and self-efficacy beliefs on English language learning achievement YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 87.4%
- 2021 Program Çalışmaları için Öğretmen Eğitimi YÖKSİS
- 2021 Ortaöğretim Öğretmen Eğitimi için Esnek ve Sistematik Model YÖKSİS
- 2021 Program Araştırmalarının Konuları ve Gerekçelerinin Analizi YÖKSİS TR Index OpenAlex 77.5%
- 2020 Developing the Perceived Self- Regulation Skills Scale for Fourth Grade Students YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex 61.5%
- 2020 Developing reflective thinking through theory-practice connection YÖKSİS TR Index SJR Q4 JCR Q3 OpenAlex 86.9%
- 2020 Examining theory-practice connection in a pre-service english teacher education project. YÖKSİS JCR Q4
- 2018 Kız Teknik Yüksek Öğretmen Okulundaki Öğretmenlik Uygulamalarının İncelenmesi YÖKSİS OpenAlex 42.5%
- 2017 Öz-düzenleyici öğrenme stratejileri, epistemolojik inançlar ve akademik benlik kavramı ile matematik başarısı arasındaki ilişki YÖKSİS TR Index SJR Q4
- 2016 Connecting theory and practice in pre service early childhood teacher education programs YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.5%
- 2016 Türkiye deki hizmet öncesi öğretmen eğitiminde kuram uygulama bağlantısı YÖKSİS TR Index OpenAlex 15.0%
- 2015 Kesintili zorunlu eğitim ilkokul birinci sınıf uygulamalarının incelenmesi YÖKSİS
- 2015 Türkiye de erken çocukluk dönemi öğretmenlerinin eğitim programı geliştirme sürecine katkıları YÖKSİS TR Index
- 2014 Öğretmen eğitiminde kuram ve uygulama arasında bağlantı kurma üzerine bir durum çalışması YÖKSİS
- 2014 Okulöncesi öğretmen eğitiminde kuram uygulama bağlantısı YÖKSİS
- 2013 Farklı alanlardaki doktora öğrencilerinin etkili öğretime ilişkin tanımlarına eğitim derslerinin katkısı YÖKSİS TR Index OpenAlex 23.5%
- 2012 Öğretim elemanlarının öğretimin öğrencilerce değerlendirilmesine önem verme düzeyleri YÖKSİS